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      <title>LA PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA by ANGELA CAMILA ARIZA VANEGAS</title>
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      <description>Aspectos biopsicosociales y factorespredisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia, asícomo sus conceptos y características principales de la psicopatología dela niñez y la adolescencia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-11 15:52:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 20:45:10 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una disciplina fundamental en la formación del psicólogo dirigida para abordar los conceptos, características, y los principales trastornos psicológicos que se inician en la infancia y adolescencia, en aspectos diferenciales sobre su evaluación y tratamiento en las dos distintas etapas del desarrollo del paciente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 20:57:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se caracterizan por la inhibición, alteraciones en el pensamiento, en el desarrollo y en la autonomía, retraimiento, depresión y ansiedad. Los dos principales enfoques para llevar a cabo la clasificación psicopatológica son el categorial y el dimensional, el enfoque categorial es el método dominante en la psiquiatría, y las clasificaciones de la conducta anormal se han realizado básicamente desde la psiquiatría.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>PSICOPATOLOGICAS DE LA NIÑEZ</title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:03:44 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Niguna conducta por si misma es anormal. Siempre intervienen varios factores,&nbsp; las causas pueden ser de tipo biológico, psicológico y social. En la infancia las enfermedades psíquicas tienen relevancia especial y una trascendencia en las enfermedades futuras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>PSICOPATOLOGICAS DE LA ADOLESCENCIA</title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los adolescentes en esta etapa son más propensas a presentar problemas de tipo emocional (ansiedad y depresión), trastornos de la conducta alimentaria, son más vulnerables en relación con los trastornos por déficit de atención y trastomos perturbadores.se dan debido a factores tanto biológicos como psicológicos y sociales, búsqueda de identidad, están con cambios en su crecimiento, comportamiento agresivo, negativo, desafiante u hostil.  sentimientos de culpa y síntomas de dificultades escolares, rechazo escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:15:29 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los factores predisponentes son aquellos que, si bien no causan de forma absoluta la psicopatología como lo es la alimentación, nutrición, variables ambientales, clima afectivo, estimulación o experiencias del niño, es decir, la herencia cultural y el aprendizaje social. En la adolescencia El comportamiento sexual desprotegido y promiscuo, el vandalismo individual o grupal, los hábitos alimenticios desviados, la adicción a Internet y las autolesiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>FACTORES PREDISPONENTES NIÑEZ</title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <pubDate>2023-10-11 21:26:53 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Prematuridad, problemas mentales pasados por genética o hereditarios, estilo de crianza, estilos de aprendizaje, entornos socio-familiar inadecuados, ambientes emocionales inestables, mala maternidad afectiva con la madre o apreciación de vinculo emocional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 21:28:05 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta etapa se produce un "estirón" que va entre los 5 y 8 centímetros de altura viéndose reflejado el crecimiento óseo y la duplicación de su peso, la caída de los dientes de leche se da entre los 6 y 7 años y la mayoría de ellos son reemplazados por dientes permanentes. Esta etapa va desde los 6 a los 11 años, en esta se podrán observar cambios físicos, psicológicos, cognitivos y sociales.<br><br>En la adolescencia, crecimiento de las mamas y ensanchamiento de caderas, cambios en la vagina, el útero y los ovarios. Inicio de la menstruación y la fertilidad, crecimiento de vello púbico y axilar, aumento de estatura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>BIOPSICOSOCIAL NIÑEZ</title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <pubDate>2023-10-11 22:35:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>La perspectiva biopsicosocial nos ayuda a comprender que el estudio del desarrollo infantil es integral, donde todos los componentes son esenciales para el bienestar de los niños y niñas: lo físico, lo cognitivo, lo afectivo, lo social.<br><br>1. <strong>Aspectos Biológicos</strong><br>Son hereditarias o congénitas, las causales se manifiesta desde antes del nacimiento, ya sea producida por un trastorno ocurrido durante el desarrollo del embarazo.<br>Crecimiento y cambios físicos que permiten el desarrollo del cuerpo y cerebro, también como la adquisición del aprendizaje. <br><br>2. <strong>Aspectos Psicológicos</strong><br>En los primeros años de vida es esencial ya que se expresa en su comportamiento las áreas como la (afectiva-cognitiva)<br>El niño/a, empieza a descubrir el mundo, alrededor de sus padres<br>Empieza a tener mas conciencia<br><br><strong>Aspectos sociales</strong><br>Comprende, expresar sus y pensamientos<br>Aprende a crear relaciones con el entorno y los sujetos que le rodean</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 22:37:48 UTC</pubDate>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Está caracterizada por la búsqueda de identidad, fantasear, crisis religiosas, desubicación temporal, necesidad de intelectualizar y fluctuaciones de humor, contradicciones de la conducta, tendencia grupal y separación progresiva de los padres. <br><strong>Aspectos Biológico</strong>s<br>Los estados mentales de los adolescentes, causan alteraciones corporales.<br>Están e la interacción con el medio<br>Cambios físicos y hormonales<br><strong>Aspectos Psicológicos<br></strong>Adquisición de pensamiento abstracto o hipotético deductivo<br>Independencia emocional<br>Se ve el desequilibrio psicológico que se produce a causa del desarrollo normal de adolescencia<br>Crisis que se manifiestan cambios de ánimos, ansiedad, presión o trastorno conductuales.<br><strong>Aspectos Sociales</strong><br>Busca establecer su identidad moral, inicia a reconocer su nueva imagen, crea lasos fuertes con amigos y parejas</div>]]></description>
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         <title>FACTORES PREDISPONENTES ADOLESCENCIA</title>
         <author>cvnangelaariza</author>
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         <author>cvnangelaariza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un carácter de difícil adaptación, tienen una visión del mundo negativa, relaciones insatisfactorias, tienen limites difusos o inestables, se ve el maltrato infantil, se encuentra psicosis, depresiones, se ve mucha conflictividad separación inestable o desapego, bajo rendimiento escolar y familiar.</div>]]></description>
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