https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv Hecho con asombro en-us 2020-10-20 03:02:54 UTC 2020-10-20 04:05:53 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f440.png chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843447139 Blanco Ruiz, M. (2015). Implicaciones del uso de las redes sociales en el aumento de la violencia de género en adolescentes. Comunicación y Medios, (30), Pág. 124 - 141. doi:10.5354/0719-1529.2015.32375]]> 2020-10-20 03:27:07 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843447139 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843447546 https://boletincorteidh.uchile.cl/index.php/RCM/article/view/32375/37657]]> 2020-10-20 03:27:24 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843447546 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843450215 Implicaciones del Uso de las Redes Sociales en el Aumento de la Violencia de Género en Adolescentes]]> 2020-10-20 03:29:18 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843450215 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843452042 Internet favorece un desarrollo espectacular de las redes interpersonales: Facebook (2013) cuenta con más de 1.000 millones de usuarios, en tan solo 24 horas se enviaron y recibieron a través de WhatsApp 64.000 millones de mensajes (Terra, 2014) y cada minuto se suben 100 horas de vídeo a YouTube (2014).

Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) la violencia contra las mujeres es una de las principales causas de muerte entre mujeres de 15 a 44 años en todo el mundo.

La violencia de género es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o ex-parejas). El objetivo del agresor es producir daño y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de manera continuada en el tiempo y sistemática en la forma, como parte de una misma estrategia. ]]> 2020-10-20 03:30:34 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843452042 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843459524 Mediante la técnica de investigación cualitativa se intenta aproximar a una realidad que se construye socialmente. La población de estudio es el alumnado entre 13 y 18 años en España, matriculado en enseñanza secundaria en el curso
2012/2013. Son adolescentes de distintos lugares de España, que viven en barrios de diferentes ambientes socioeconómicos, pero también, incluso culturales.
Es una investigación acerca de las experiencias de las personas, su comportamiento, sus emociones… con un enfoque en perspectiva de género para analizar un fenómeno social y cultural dentro de una comunidad y se requiere un análisis interpretativo de la información. Por ello, la metodología es la triangulación, llevada a cabo por medio de 457 cuestionarios (241 mujeres y 216 hombres) y 10 entrevistas (5 chicos y 5 chicas).]]> 2020-10-20 03:35:43 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843459524 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843463188 Conocer cómo influyen las redes sociales en la perpetuación del ideal romántico entre adolescentes.]]> 2020-10-20 03:38:07 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843463188 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843478476 El alumnado participante en la investigación tiene, como era de esperar, una gran presencia en las redes sociales. El 89% tienen abierto un perfil en Tuenti, siendo la red más mayoritaria, seguida por WhatsApp con un 82%. El 77% tiene abierto un perfil en Facebook y el 70% tiene cuenta en Twitter. Otras nuevas redes como Ask.fm, Line
o Instagram son más minoritarias. Pero las que más utilizan, son mayoritariamente Tuenti y Whatsapp.

]]> 2020-10-20 03:47:57 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843478476 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843480225 Pasan la mayor parte del tiempo conectados, por lo que se puede
intuir que también se reflejan en el “on-line” los conflictos interpersonales, como las posibles enemistades, el acoso escolar (popularizado en los medios de comunicación como ciberbullying), y también el acoso sexual (conocido con el término inglés
grooming).]]> 2020-10-20 03:49:12 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843480225 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843483029 La mayoría de los chicos y chicas que han participado en  el estudio,
independientemente del curso, la edad o la ciudad de residencia, estaban de acuerdo con los mitos de la media naranja, la pasión eterna, la omnipotencia y los celos. En la aceptación de los mitos derivados del discurso del amor romántico, podemos decir que sí que encontramos diferencias de género.]]> 2020-10-20 03:51:23 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843483029 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843489309 Esta concepción errónea y desigualitaria de la relación amorosa se puede llegar a traducir en el control de la otra persona, sin que ningún miembro de la pareja lo perciba como tal. Las redes sociales se han convertido en un vehículo perfecto para la difusión de los estereotipos sexistas.]]> 2020-10-20 03:55:47 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843489309 chelioschev858 https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843493694 El hecho de estar conectado las 24 horas del día a un universo virtual hace que se trasladen a la red los mismos conflictos que puedan ocurrir off-line, especialmente la violencia psicológica. Las personas que ejercen la violencia a través de las redes sociales, y en general en Internet, se sirven del
anonimato, la rapidez y el contenido personal que se aloja en estas comunidades red.

En el caso de la violencia de género, se hace notable sobre el control que la pareja ejerza. ]]> 2020-10-20 03:59:00 UTC https://padlet.com/chelioschev858/kncom4xw2i1scfvv/wish/843493694