Кейс- модель by Тернівська Олена https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y Привертання уваги учня ( Педагогічна ситуація) en-us 2021-03-29 12:52:10 UTC 2025-11-23 03:20:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Педагогічна ситуація: ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365236500 Учитель пояснює новий матеріал. Один із учнів демонстративно грає гру у телефоні, показуючи що йому урок не цікавий. Коли вчитель перестає говорити і дивиться у його сторону, учень відкладає телефон у куток парти. Це повторюється декілька разів.]]> 2021-03-29 18:06:47 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365236500 Вид ситуації: ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365293772 За процесуальною сутністю, педагогічна ситуація є проблемною. За мотивом виникнення: виведення вчителя з емоційної рівноваги
За способом педагогічної взаємодії: вчитель-учень;
За місцем виникнення і протікання: ситуація в школі;
За сутністю педагогічного процесу: виховна, навчальна.]]> 2021-03-29 18:19:42 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365293772 Чинниками, що впливають на ситуацію є : ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365382233 учень:
  •  Вікові психологічні особливості;
  • бажання  виділитись;
  • психолого педагогічна характеристика;
вчитель:
  • професійно педагогічна підготовка;
  • рівень професійної майстерності;
  • випробування емоційної рівноваги вчтеля;
  • особстісна характеристика;
  • дотримання норм педагогічної етики
інше:
  • навчальна дисципліна;
  • телефон.
]]> 2021-03-29 18:41:12 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365382233 Розв*язок: ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365400135  Варіант 1. Учитель спокійно: “Маємо відпочити! Проведемо фізкультхвилинку”. 
Варіант 2. “Маємо відпочити! Починаємо гру…”. 
Варіант 3. "Використати інтерактивну гру на смартфоні або запропонувати учням перейти по QR-коді для ознайомлення матеріалом в цифрових технологіях"
Варіант 4. Вилучення смартфону до закінчення уроку.]]> 2021-03-29 18:45:48 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1365400135 Надалі вчитель має поспостерігати і з’ясувати причину бешкетування: відсутність інтересу до уроку, бажання привернути увагу педагога чи однокласників тощо. Можливо, учень має достатній потенціал, щоб більше працювати на уроці. За потреби можна провести індивідуальну бесіду з ним. ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366782751 2021-03-30 05:19:31 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366782751 Педагогічні дії: ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366797889
  •  Використання педагогічно виваженого погляду.
  •  Використання виважених міміки, жестів, рухів 
  •   Зупинка повідомлення — виважена пауза 
  •  Перемикання уваги — перехід від одного виду діяльності до іншого 
  • Усунення проблеми 
  •  Використання ситуації з навчальною метою 
    • ]]>     2021-03-30 05:28:06 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366797889     Педагогічні завданння: ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366813940 осмислення 
    розуміння 
    розв*язок
    аналіз ситуації]]>     2021-03-30 05:37:18 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1366813940     ternivskaolenka https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1368501246 2021-03-30 15:38:39 UTC https://padlet.com/ternivskaolenka/kn70bakqx76ja01y/wish/1368501246