Son estructuras formadas por conexiones sinápticas que se fortalecen a través de la repetición de estímulos o información. Desde la neurociencia cognoscitiva, el aprendizaje implica la creación y consolidación de estas redes.

En la infancia el cerebro muestra una plasticidad muy notable, esto facilita el aprendizaje de habilidades básicas, como la motricidad y el lenguaje. La plasticidad que hay en esta etapa permite que los niños absorban información de su entorno con gran rapidez. Luego cuando se llega a la adultez seguimos teniendo la capacidad de aprender y adaptarnos pero esto requiere mas esfuerzo que cuando eramos niños. Ya en la vejez continua esta plasticidad pero ciertos factores externos tienen mucha influencia

2. ¿Qué tipo de actividades o hábitos consideras que fomentan la neuroplasticidad?

Actividades que pueden fomentar la neuroplasticidad creería que pueden ser aquellos donde se estimule el área cognitiva como aprender cosas nuevas, como aprender a tocar un instrumento o algún nuevo idioma, resolver rompecabezas, acertijos.

Aprendí sobre las estructuras involucradas en el proceso de Aprendizaje y la función que tiene cada una de ellas.

¿Cómo lo aprendió?

Principalmente leyendo el capítulo del libro que habla sobre Neurociencia, pero también utilicé como apoyo el vídeo en el presente Padlet donde se nos explica de una forma más gráfica este proceso.

¿Qué necesita Kathleen para estar más clara?

Explorar más sobre el contenido y hacer uso de más recursos visuales para permitirme crear una imagen de todo el proceso en sí.

Infografía de las principales estructuras involucradas en el proceso de Aprendizaje - 20:00

Video de mapeo de conexiones cerebrales en el proceso de Aprendizaje - 11:07:66

Impacto de la plasticidad cerebral en el Aprendizaje - 13:00

El sistema hipocámpico se asocia a la memoria episódica y a la memoria espacial. Sin embargo, la memoria espacial depende también de otras estructuras nerviosas, como el lóbulo parietal. Por lo que perderá la memoria a corto plazo, no podrá retener datos importantes o históricos como lo mencionaba en el caso, también perjudica las estructuras cerebrales que forman el sistema límbico, que controla las emociones, los recuerdos y puede deteriorar la calidad de vida de la persona. 

¿Qué tipo de estrategias de aprendizaje podrían implementarse para ayudar a Laura a superar las dificultades asociadas con la amnesia anterógrada? 

1. Entrenamiento de la memoria 

• Organizar la información para que sea más fácil recordar

• Usar recuerdos intactos como base para asimilar información nueva

• Usar herramientas tecnológicas como agendas diarias y aplicaciones de recordatorios

2. Aprendizaje sin errores 

• Centrarse en dar pistas y estímulos para ayudar al cerebro a reconstruir y fortalecer las conexiones y redes que dependen de la memoria

3. Aprendizaje procedimental 

• Centrarse principalmente en la repetición y la práctica

• Usar señales para ayudar a aprender

Otros tratamientos Terapia ocupacional, Suplementos de vitamina B1 (tiamina) en casos de deficiencia vitamínica, Apoyo familiar, Asistencia tecnológica (aplicaciones de recordatorio). 

4. Estilo de vida 

• Hacer actividad física todos los días

• Mantenerse activo mentalmente

• Pasar tiempo con otras personas

• Dormir bien

• Comer una dieta saludable

• Controlar problemas crónicos de salud

Considerando el daño en el hipocampo de Laura ¿Qué tipo de información crees que podría recordar más facilmente? 

Toda la información previa a su accidente.

Aprendí sobre la neuroplasticidad influye en los procesos de aprendizajes, y como se ve en las distintas etapas de nuestras vidas.

¿Cómo lo aprendió?

Lo aprendí leyendo el capitulo del libro orientado e investigando cualquier duda que surgiera sobre el tema

¿Qué necesito para estar mas clara?

Leer un poco mas e indagar en el tema, también utilizar otros recursos como videos e imágenes.

Me tocó trabajar la infografía y el aprendizaje que me dejó esta información es que el cerebro es un equipo donde cada parte tiene su rol en cómo aprendemos y tomamos decisiones. Todo esto nos permite no solo aprender cosas nuevas, sino también adaptarnos, recordar lo que importa y tomar mejores decisiones.

¿Cómo lo aprendió?

Lo aprendí leyendo artículos científicos y preguntando a compañeros que conocían del tema.

¿Qué necesita para estar más claro?

Probablemente leer más sobre el tema y tal vez ver videos.

Algo que considero fué de mucha relevenacia, fue el conectar no solo la parte fisiologica de nuestro cerebro, si no como cada conexión sinaptica y preoceso neuronal tiene un efecto en nuestras actitudes, comportamientos y capacidades cognitivas.

¿Cómo lo aprendió Ligia?

Soy mucho de escribir para aprender por lo que me dedique a extraer todos los datos que considero de relevancia y así sea más fácil aprenderlo. Por otro lado, investigo cada palabra que considero no entiendo por lo que me da apertura a conocer más ambitos y llegar a una concluión más simple.

¿Qué necesita para estar más clara Ligia?

Por mi parte, menos lectura y más experiencias, gráficos y debates en clases. Para mi es muy dificil retener la lectura por mucho tiempo y más cuando es amplia o de temas complejos como la anatomía cerebral.