A maior parte das lâmpadas usadas acabam por não ser recicladas, o que significa que muito provavelmente vão acabar no lixo doméstico. 

Não reciclar lâmpadas fluorescentes pode acabar por ser muito prejudicial ao ambiente visto que estas se podem partir ao serem colocadas no lixo, o que as leva a libertar substâncias tóxicas e perigosas, como o mercúrio.

A maioria das lâmpadas são capazes de serem recicladas visto que são compostas por cerca de 90% de vidro.

Dependendo do tipo de pilha ou bateria, assim variam os seus componentes e, logo, os materiais que se podem obter com a sua reciclagem.

A reciclagem de pilhas alcalinas permite obter um concentrado de zinco, manganês, aço e frações de plástico, papel e latão. Já as baterias de ião lítio, resultam num concentrado de cobalto e lítio, aço inoxidável e fracções de cobre, alumínio e plástico. 

Os materiais resultantes desta reciclagem são posteriormente utilizados como nutrientes para uso agrícola ou produção de novos metais.

Os dois tipos de impressora mais usados são as de jato de tinta e impressoras a laser. Estas impressoras têm modos de impressão diferentes, logo utilizam diferentes tipos de tinteiros. No entanto, é igualmente fácil reciclar os dois tipos de tinteiros para ambas as impressoras. No caso dos tinteiros de jato de tinta, o processo de reciclagem destes tinteiros normalmente envolve separação de componentes de metal e a trituração de plástico para a formação de novos materiais. No caso dos toners Devido ao seu design mais complexo, quando comparados aos tinteiros de jato, a reciclagem de toners envolve muitas vezes a reutilização de toners antigos e dos seus componentes.

Em relação à segunda parte do nosso trabalho resolvemos organizar uma recolha destes resíduos. Para isso recolhemos caixas de papelão e autocolantes (que iriam para o lixo) de modo a que conseguíssemos arranjar depósitos esteticamente apelativos e funcionais. Para finalizar criamos cartazes de divulgação da recolha e espalhamos pela escola, também escrevemos um email que foi divulgado pelos diretores de turma com os seus alunos para obtermos uma divulgação mais eficaz.

Conseguimos muitas respostas no nosso questionário e através dessas mesmas desenvolvemos cartazes, que posteriormente foram colocados pela escola e consideramos que são bastante chamativos para sensibilizar a situação e incentivar os alunos.

No que se refere à segunda parte do trabalho não consideramos que tínhamos sido  muito bem sucedidos, conseguimos uma recolha considerável de pilhas (260 pilhas) mas em relação às lâmpadas (2) e tinteiros (0) os números não foram tão animadores, apesar de agradecermos a todos os que se disponibilizaram a participar nesta iniciativa.

No geral concluímos que foi um trabalho super interessante e ganhamos muito mais conhecimento sobre a reciclagem destes resíduos tão presentes no nosso dia-a-dia. Esperamos que para o ano outra turma retome este projeto, tendo em conta que ainda existem muitas coisas que são possíveis fazer!

Foi possível observar que 55% dos alunos não pratica a reciclagem de pilhas e que não o fazem maioritariamente por falta de hábito e pela falta de ecopontos ao pé das suas casas, ao adicionar a esta estatística ainda temos mais de metade dos alunos que responderam que não sabem quanto  tempo as pilhas demoram a decompor no ambiente e que não sabem onde é possível fazer a reciclagem das mesmas, quanto às lâmpadas 74.7% dos alunos não faz a sua reciclagem pelas mesmas razões anteriormente ditas e 57% nem sabe onde essa reciclagem pode ser feita ao contrário dos tinteiros em que 57% dos alunos sabe onde podem reciclar, mesmo sabendo esta informação apenas 49% dos mesmos chega a praticar a reciclagem.

Em geral 87% dos alunos que responderam a este questionário acham que existem poucos pontos de recolha para os resíduos aqui referidos.