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スイスの補習校で5年生という難しい学年に挑戦しているゆかりさんが、リズム音読、漢字バラバラ、嘘作文、カフートなど、これまでこの研究会でも話題に出てきたアクティビティをうまく目の前のお子さんに合わせて活用した実践例。補習校でお困りの方、必見です！

4年生の頃に漢字学習に躓いた男の子が中３で日経新聞を難なく読めるようになっている！その軌跡を本人とお母さんにインタビューした動画です。困っている息子さんに何か方法を見つけようと、この研究会に入って学びを深められた中条さん。その姿勢、気持ちの持ち様、そして、学び取ったこと、すべて参考になります。「喉元過ぎれば」で大変さをすでに忘れつつある達徳くんですが、それでも、一生懸命思い出して、言語化してくれたその言葉の中にも多くのヒントを得られるはずです！

現地の学校で読み書きへの学習障害を指摘された息子さん。レゴが好き、絵を描くのが好き、息子くんの好きと得意に目を向けながら、彼に合う漢字学習の方法を見出してきたお母さんの視点での発表です。紹介された学習材はもちろんですが、親としての気持ちの持ち方、声掛けの仕方など、ハッとさせられることがたくさんあるはず！

「リズム音読、使ってみたけれど、壁にぶつかっています！」というメンバー二人のお悩み公開、みんなで解決策を考えた定例会。引っ掛かっているのは、往々にして小さなこと。そして、みんな似たようなこと。きっと、「私と同じ悩み！そうか、そうすればよかったんだ」に出会えるはず。

漢字離れ、ひいては日本語離れが始まる「ステップ」段階、補習校4年生での試行錯誤の日々をまとめてくださいました。専門が幼児教育であるからこその発想が素晴らしい。「とにかく楽しく」「個に応じて」「スモールステップで」を体現されています。個人的には、「絵と漢字を結びつけるカルタ、英語と漢字を結びつける遊び、が目から鱗でした。

「ジャンプ」段階にいるお二人の悩みをみんなで考えました。なかなか海外育ちだとここまで行かないので、続ければこんな高い悩みも出てくるものなんだ！と思った人も多いはず。ミチムラ式の静江さんにしかできない中学生の漢字、何を優先するかのヒントももらえます。

継承語教室での実践例。漢字を淡々とインプットしつつも、実際に使う形「熟語」で教えることが必要。それを楽しく行う素晴らしい実践例です！ホップからジャンプの全てのレベルのお子さん、レベル差が大きいクラスでも応用可能！今日にでも、授業で実践したくなる内容です！第64回の内容とセットでのご視聴がおすすめ。

日本のインターナショナルスクールという特別な日本語指導現場で、それぞれに子供に合った漢字の学習法を見つけるべく、Multi Sensory Approachを試みてきた林さんの発表。子供達が「今日は、何をやるの？」とワクワクしながら授業にくるような実践例を紹介いただきました。これからの漢字学習の礎となる基本漢字の学習を楽しく、確実にするアイデアが散りばめられています！　

継承語教室でのジャンプレベルの実践例。漢字を一字一字覚えることよりも、それを組み合わせた熟語を理解していくことが重要になるジャンプ期。熟語の成り立ちの仕組みを学び、それを「坊主めくり」を遊びを通して体得する！という斬新なアイデアをシェアしていただきました。定例会参加者の皆さんの発言も聴きながら唸ること間違いなしです！

スイスの補習校で5年生という難しい学年に挑戦しているゆかりさんが、リズム音読、漢字バラバラ、嘘作文、カフートなど、これまでこの研究会でも話題に出てきたアクティビティをうまく目の前のお子さんに合わせて活用した実践例。補習校でお困りの方、必見です！

都道府県の漢字をテーマに学習することで、都道府県の場所や特色に興味を持ったり、漢字を覚える仕組み（分解合成の仕組みや部首名の習得など）を学んでほしいと願って行った実践。スモールステップで進む授業の流れを公開しているので、あなたの生徒さんでもぜひお試しあれ！

2024年に改定されたeブックと漢字カード。どこがどのように変わったのか、漢字クラウド社のお二人から説明がありました。また、実際に使ってみた方々が感想や疑問点を交流しました。さらに、ファシリテータの堀家が「道村式の躓きポイント」も簡単に紹介しています。これから使おうと思っている人にも使ったけど行き詰まっている人にも、はたまた使いこなしている方にもきっと何かヒントをお渡しできる定例会です！

授業や評価を経験や勘、度胸に頼るのではなく、入り口と出口をはっきりさせて、無駄や漏れをなくして授業を構築していくという教育工学の考え方や様々なフレームを惜しみなく紹介してくださいました。普段モヤモヤと感じている「これでいいのか？」という疑問を考えるツールに出会えるに違いありません。

漢字の前にきちんとカタカナの習得が必要。漢字を指導しはじめたら、カタカナをきちんと習得できていることの重要性が身に染みるはず。でも、実際には、ひらがなは丁寧に教えても、カタカナは力が抜けがち。また、表音文字である仮名を教えるのは意外に難しい。そんな指導者の悩みに応える教材を開発して紹介してくださっています。教材はもちろん、そこに込められた想いや使い方からたくさんのヒントが得られます。　　　　　

漢字の前にきちんとカタカナの習得が必要。漢字を指導しはじめたら、カタカナをきちんと習得できていることの重要性が身に染みるはず。でも、実際には、ひらがなは丁寧に教えても、カタカナは力が抜けがち。また、表音文字である仮名を教えるのは意外に難しい。そんな指導者の悩みに応える教材を開発して紹介してくださっています。教材はもちろん、そこに込められた想いや使い方からたくさんのヒントが得られます。　　　　　

勘や度胸にだけ頼らずに教育工学の手法を用いて、子どものやる気をデザインする方法を10月の説明に続いて、実際にみんなで取り組んでみました。A（attention）R(relevence)C(confidence)S(satisfaction)のどこに普段自分が授業を作る時に力を入れているのか、どれが足りないから子どもはやる気を出せないのか、などを話しながら、はっきりとした正解がないから教育って楽しい！と思える定例会です。　　

漢字学習のレディネスとして必要なカタカナの習得。69回に続いて、そのカタカナの習得のための様々なアイデアを幼稚園の専門家である麻里さんが惜しみなく紹介してくださっています。たくさんのインスプレーションをいただけます。英語話者のためにご自身で開発された教材の紹介もあるので、英語圏で教えている方はぜひ！

ミチムラ式カードをインターナショナルスクールで初めてクラスで個人餅させて使った一年の取り組み事例を紹介しています。これまでのこの研究会で見聞きした、失敗例、その対策を披露しています。ミチムラ式気になっているんだけど・・・という方、カードは持っているけどどう使いこなせばいいかわからないという方におすすめです。　　　　

ミチムラ式カードをインターナショナルスクールで初めてクラスで個人餅させて使った一年の取り組み事例を紹介しています。これまでのこの研究会で見聞きした、失敗例、その対策を披露しています。ミチムラ式気になっているんだけど・・・という方、カードは持っているけどどう使いこなせばいいかわからないという方におすすめです。　　　　

2025年2、3月に行われた「漢字クラブスタートアップ講座」のオンライン授業編という位置付けで発表していただきました。4年も続いているクラスがあるのが、その授業の魅力を物語っています。漢字の本質を教科横断的なテーマやスライド紙芝居、クイズなどを通して教えていく手法はとても参考になります。今は定着が課題ということで、それについてみんなで議論した会です。

2025年2、3月に行われた「漢字クラブスタートアップ講座」のオンライン授業編という位置付けで発表していただきました。4年も続いているクラスがあるのが、その授業の魅力を物語っています。漢字の本質を教科横断的なテーマやスライド紙芝居、クイズなどを通して教えていく手法はとても参考になります。今は定着が課題ということで、それについてみんなで議論した会です。

研究会開設当初から保護者の立場でメンバーでいてくださる葉子さんの発表。タイプの違う二人のお子さんのお母さんとして、押したり引いたり、方向を変えたりしながら歩んで来られたバイリンガル教育について語ってくれています。漢字指導は「明示的な学び」だけでは限界があるなから「暗示的な学び」の環境をご家庭でどのように意図的に作れるか、ヒントを得られます。

「どうやって毎回楽しい授業のアイデアを出したり、授業の形にしているの？」に答えるべく、まゆさんのデモからグループに分かれてそれぞれ年末年始をテーマに授業のネタ出しワークショップを行いました。参加者の「楽しかったぁ」の声が印象的な定例会です。

ミチムラ式の隠れ？チャームポイント「漢字をつながりで覚える」をeブックを上手に活用して実践に活かす方法を具体的に説明した定例会です。「一通りミチムラ式は使っているけど・・・」という方もさらなる使い方を発見できるはず。

タイトルの通り、進化し続けるリズム音読の最前線を開発者のふじ子さんが解説してくださいました。研究会でリズム音読に出会い、自分の実践に落とし込んだメンバーから、さらにふじ子さんがインスピレーションを受け、別の教材を作って・・・と偶然の出会いから生まれた教材の数々。あなたのアンテナに引っかかる教材があるかも！！

漢字学習のゴールはどこ？というところから始まり、小学校低学年、高学年それぞれでクリアするべき課題、ミチムラ式の教材がどのようにそれに応えるべき工夫が凝らされているのかなどの説明がありました。長くいてくださるメンバーからも、通しで説明を受けたのは初めて！新しい発見があった！などの声が上がりました。ミチムラ式が初めての方も、１から学び直そうと思っている方にもオススメです。

こちらは外部向け講座のため通常の定例会と値段が異なります。詳しくはこちらより。https://www.learnjapanonline.com/kanjiclub-seminar2/

リズム音読とはなんぞやというところから始まり、なぜ四拍子がいいのか、漢字の音に特化した教材が必要だった理由、どのように学ぶのが効率的かなどを説明してくださいました。ミチムラ式とのコラボも初公開！これが大反響を呼びました！

「漢字の定着って？」という根本的な問いから始まり、目にみえる氷山の一角ではなくて、見えない氷の部分をしっかり育てようということで漢字クラブを提案しています。明日からでもできる「ホップ」の具体的なアクティビティを二つ丁寧に紹介しています。

漢字力の中で読みが一番大事、効率的に覚えるには何をどれだけどうして覚えるのかを数値データとともに紹介いただいています。4月からミチムラ式にチャレンジしているモニターの方の素朴な質問にいただいた皆さんのアイデアも秀逸です！