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      <title>Il nome e le sue trasformazioni: momento conclusivo e riepilogativo del percorso intrapreso by SILVIA CRICCA</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-05 20:12:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Classe formata da 19 alunni </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aula grande con una buona illuminazione data da grandi finestre</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Disposizione banchi : ad isola ( 4 gruppi da 4 e 1 da 3); funzionale alle attività laboratoriali  in gruppo.</p>]]></description>
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         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lavagna normale e LIM</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le insegnanti sono le stesse  che hanno dalla prima </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Alunni stranieri :</strong></p><p>sono presenti 2 alunni stranieri provenienti da  2 paesi differenti del Nord Africa.Lingua parlata arabo.</p><p> Scarsa padronanza della lingua italiana.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 09:14:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Alunno con PEP :</strong></p><p>Alunno per il quale  i docenti hanno predisposto un piano educativo personalizzato in relazione ad un disagio familiare che provoca in lui apatia, demotivazione per le attività e difficoltà ad instaurare relazioni positive</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p> sono previsti  interventi di italiano L2 e durante le ore di compresenza le insegnanti portano avanti un percorso di sviluppo e rinforzo di competenze linguistiche in sinergia col facilitatore</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>L'insegnante stabilisce il tempo necessario per ogni stazione (uso del timer online). </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 09:57:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>acquisire il sapere attraverso il fare</p></li><li><p>apprendimento per scoperta</p></li><li><p>didattica laboratoriale</p></li><li><p>l' insegnante come regista (centralità e responsabilità attiva dell' alunno )</p><p><br/></p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 10:00:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>-conoscere  e saper applicare le regole di trasformazione dei nomi secondo il genere e il numero; </p><p>-riconoscere e saper utilizzare i processi di alterazione, derivazione e composizione.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:27:14 UTC</pubDate>
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         <title>Obiettivi relazioni</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>-implementare la socializzazione, l'integrazione, l'inclusione e la collaborazione</p><p>-favorire lo sviluppo dell'autostima</p><p>-favorire l'autonomia e il sapersi organizzare</p>]]></description>
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         <title>Attività conclusive di un percorso sulla trasformazione del nome. </title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Attività laboratoriale a stazioni.</p><p>La classe viene suddivisa in gruppi omogenei. Ogni gruppo dovrà portare a termine entro un determinato lasso di tempo le attività  predisposte dall'insegnante nelle varie stazioni.</p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Prima stazione: il genere del nome</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Volgere al femminile o al maschile una lista di parole e colorare quelle che cambiano il senso della parola originale (es. vela-velo)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>Seconda stazione: le casette dei nomi.</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vengono predisposte le case dei nomi singolari e plurali e una busta contenente dei nomi comuni. Viene chiesto al gruppo di inserire nella casetta giusta i nomi estratti.</p>]]></description>
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         <title>Stazione tre: i nomi alterati</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>I gruppi devono compilare una tabella a doppia entrata per il riconoscimento dei nomi alterati e falsi alterati. </p>]]></description>
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         <title>Quarta stazione: nomi primitive e derivati</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ogni gruppo riceve una scheda con una serie di nomi primitivi; in pochi minuti devono cercare di scrivere il maggior numero di nomi derivati.</p>]]></description>
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         <title>Quinta stazione: nomi composti</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Il gruppo deve comporre nuovi nomi dalle parole date (es. cavolfiore)</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title>Stazione Riempitempo</title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Viene prevista una stazione supplementare per il gruppo che termina in anticipo rispetto al resto della classe (Wordwall su tablet)</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Predisposizione e organizzazione delle attività e dei materiali; monitoraggio delle attività e valutazione del lavoro degli alunni e la loro interazione.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 14:37:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
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         <description><![CDATA[<p>Riflettere sulla lingua e sulle sue regole di funzionamento.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silviacricca</author>
         <link>https://padlet.com/silviacricca/kmw2lofu7pqlftyh/wish/2981795855</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>nomi maschili e femminili</p></li></ul><ul><li><p>nomi singolari e plurali</p></li><li><p>nomi alterati</p></li><li><p>nomi primitivi e derivati</p></li><li><p>nomi composti</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 15:07:13 UTC</pubDate>
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