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      <title>¿Qué retos en este contexto de educación híbrida debe asumir el docente para conducir la planificación de una experiencia de aprendizaje? by javier huaman</title>
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      <description>Hecho con el precio en mente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-06 12:55:05 UTC</pubDate>
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         <title>IE ROMEO LUNA VICTORIA</title>
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         <description><![CDATA[<div>El gran reto de los maestros en este retorsno escolar 2022 es saber articular el trabajo presencial con el virtual y poder plasmarlo en su programacion curricular.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:20:01 UTC</pubDate>
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         <title>I.E. Mateo Pumacahua</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;RETOS PARA EL DOCENTE:<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Realizar un diagnóstico</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Conocer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Trabajar en equipo con sus pares.</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Diversificar, adecuar, adaptar de acuerdo a las características de los estudiantes.</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Planificar las experiencias de aprendizaje, para atender a la diversidad de estudiantes: (Estudiantes que recibirán clases presenciales, semipresenciales y virtual.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:20:24 UTC</pubDate>
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         <title>IE 6097 Mateo Pumacahua</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Debe transformar su práctica pedagógica acorde al nuevo contexto.<br>- Plantear actividades de alta demanda cognitiva que promuevan la autonomía.<br>- Especializarse en el manejo de herramientas tecnológicas<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:20:28 UTC</pubDate>
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         <title>IE 7076 LAS BRISAS DE VILLA</title>
         <author>ncabrejo2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debemos tener en cuenta<br>&nbsp;* La conectividad actual de nuestros estudiantes.<br>* Implementar el modelo de la clase invertida considerando herramientas e instrumentos físicos y virtuales.<br>* Partir de las características y necesidades actuales de nuestros estudiantes (emocionales y logros de competencias) en base a ellas planificar las Experiencias de aprendizaje y proyectos.<br>* Que nuestras instituciones educativas cuenten con la conexión a Internet adecuada.&nbsp;<br>&nbsp;Nilberto Cabrejo Torres subdirector<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>I.E 6086 SANTA ISABEL Alipio Luis Mallqui C.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los retos que debe asumir el docente para conducir su planificación de una experiencia de aprendizaje son:<br><br>1. Debe planificar teniendo en cuenta las necesidades y caracteristicas&nbsp; de los estudiantes.<br>2. Integrar las TIC en sus experiencias&nbsp; de aprendizaje.<br>4. Debe tomar en cuenta aprendizajes reales de su entorno.&nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>IE FE Y ALEGRÍA 34</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Herramientas tecnológicas para sus sesiones.<br>-Selección pertinente de estrategias para el trabajo sincrónico y asincrónico.<br>-Definir con claridad los criterios de evaluación.<br>-Planificar de manera integrada y de forma híbrida.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>I.E. SANTA ISABEL  Trinidad Estrada </title>
         <author>triniricra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los retos que debe asumir el docente en las aulas es no contar con dispositivos e internet.<br>Otro reto es planificar las estrategias de aprendizaje para lo presencial y virtual.<br>Otto reto es el trabajo con dos grupos de estudiantes </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:21:18 UTC</pubDate>
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         <title>Scorza </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Combinar estrategias en ambos ámbitos :presencialidad y la virtualidad.<br>Planificar la experiencia de aprendizaje con los diversos niveles de aprendizaje combinando las herramientas digitales. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:22:02 UTC</pubDate>
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         <title>Rocío Arias - FyA 34</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalecer sus competencias digitales y la modalidad de Aula Invertida <br>Manejo de diversas estrategias pedagógicas que les permita combinar de manera simultánea los recursos tecnológicos y la interacción en el aula y a distancia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>IE. 6097 &quot;MATEO PUMACAHUA&quot;</title>
         <author>mariajosely201071</author>
         <link>https://padlet.com/archivosugel072021/kmvi77tfhayeb9d8/wish/2064643236</link>
         <description><![CDATA[<div>Diversificar las experiencias de aprendizaje de acuerdo a las necesidades que presenta los estudiantes.<br>trabajar la competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma.<br>priorizar la competencia transversal uso de las TIC.<br>En las clases presencial priorizar la retroalimentacion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>6086 Santa Isabel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Debe asumir lo siguiente:<br>Planificar de acuerdo a la realidad de su contexto.<br>Manejo de de diversas estrategias&nbsp;<br>Implementar el aula invertida<br>La Retroalimentación<br>Evaluar de manera formativa<br>El uso de las Tic<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:24:32 UTC</pubDate>
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         <title>IE San Juan Macias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Retos: Entender la Nueva escuela y las estrategias a utilizar.&nbsp;<br>Propiciar la Comunidad Profesional de Aprendizaje.<br>Planificar las experiencia a partir de las necesidades de los estudiantes<br>Priorizar el diagnóstico socioemocial de los estudiantes.<br>Continuar con el trabajo con las familias para el apoyo a sus hijos.<br>Janeth Sotelo Cervantes<br>Subdirectora</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:27:27 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth Barraza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes deben continuar actualizándose en competencias digitales, comunicación continua y establecer trabajo colaborativo.<br>Identificar las fortalezas y debilidades de estudiantes en el contexto actual para el buen retorno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 14:28:04 UTC</pubDate>
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         <title>S.D Manuel Gonzales Prada</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Recoger la información de los aprendizajes de los estudiantes para tomar decisiones y planificar experiencias de aprendizajes que propicien aprendizajes híbridos, donde se combine la presencialidad y a distancia. Es importante aprovechar los recursos concretos, impresos y digitales.</div>]]></description>
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