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      <title>Discapacidad Intelectual. by Erica Yaquelin Ortiz Choquepiunta</title>
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      <description>Delgado Páez, Mabel / Güere Arenas, Marialena/ La Torre Alemán , María de los Angeles/ Miranda Dextre, Isabel/ Ortiz Choquepiunta, Erica/ Pinto Guevara, Edith/ 
Rivera Asto, Roxana/ Vega Silva, Angie</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-24 01:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO</title>
         <author>yaquelineri07</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>VIDEO 1:&nbsp;<br>IP:&nbsp; La enseñanza debe ser implementada para los niños que sufren la discapacidad intelectual.<br>El modo de enseñanza para que puedan comunicarse por señales.<br>Tener en cuenta una cuenta enseñanza diferenciada, para el tipo de discapacidad que consta el niño.<br><br>PREGUNTAS<br>a) ¿Cómo se comporta un niño con discapacidad intelectual?<br>b) ¿Cómo aprende un alumno con discapacidad intelectual?<br><br>VIDEO 2:&nbsp;<br>IP: A pesar que no tiene cura la mayoría de los niños pueden aprender hacer muchas cosas, con la ayuda de sus padres.<br>Les llevara a los niños con esta discapacidad les llevará más tiempo y esfuerzo.<br>Aprendizaje de rutinas y saber cuidarse.<br><br>PREGUNTAS:<br>c) ¿Crees que lo que dijo el doctor, los niños como Miguel no lograrían nada? ¿Por qué?<br>d) ¿Qué es lo que demuestra en el video Miguel Enriquez?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZADOR VISUAL</title>
         <author>yaquelineri07</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>yaquelineri07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las discapacidades de tipo intelectual más comunes son:<br><br><strong><em>1. Síndrome de Down. </em></strong>Los niños con síndrome de Down presentan rasgos físicos similares, de modo que se parecen mucho entre sí y enfrentan una condición de vida diferente.<br><strong><em>2.&nbsp; Hidrocefalia. </em></strong>(cráneo demasiado grande) o microcefalia (cráneo pequeño). Son más visibles y también provocan discapacidad intelectual.<br><strong><em>3. Físicas: </em></strong>Equilibrio escaso, locomoción deficitaria, dificultades en coordinaciones complejas, dificultades en destrezas manipulativas</div><div><br>Tres características distinguen el pensamiento del niño con discapacidad intelectual: <br><br><strong><em>1.&nbsp; Egocentrismo.</em></strong> Hace que el niño centre las acciones en sí mismo; sienta que los objetos y el mundo de los demás giran en torno a él, y parezca egoísta porque se apropia de los materiales y de los juguetes y no los comparte. <br><strong><em>2.&nbsp; Impermeabilidad.</em></strong> Revela su dificultad de incorporar información nueva sobre el objeto de conocimiento y tener movilidad en su pensamiento. <br><strong><em>3.&nbsp; Perseverancia.</em></strong> Lleva al niño a una actividad mecánica y repetitiva, es decir, no pensada; por ejemplo, pegar bolitas de papel, confeti, sopas o semillas en un dibujo o sobre letras o figuras, trazar garabatos, pseudografías con el mismo modelo en toda la hoja. &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>CAUSAS                                                                                       </title>
         <author>yaquelineri07</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puede darse en tres etapas:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><strong><em>1. Prenatal (antes del nacimiento).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br></em></strong>- Trastornos cromosómicos: Síndrome de Down.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>- Trastornos de un solo gen: Malformaciones cerebrales como la microcefalia genética, hidrocefalia.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>- Influencias ambientales adversas: VIH, rubeola, sífilis, SIKA.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br><strong><em>2. Perinatal (parto, neonatal).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br></em></strong>- Asfixia al nacer, trauma en el nacimiento.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>- Septicemia, hipoglicemia, ictericia grave.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br><br><strong><em>3. Posnatal (primera y segunda infancia).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br></em></strong>- Infecciones cerebrales como la tuberculosis.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>- Exposición crónica a plomo.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>- Desnutrición grave y prolongada.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>- Baja estimulación.&nbsp; &nbsp;<br><br>(Irarrázaval, M. &amp; Martin, A. 2018)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 01:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO</title>
         <author>yaquelineri07</author>
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         <description><![CDATA[<div>La discapacidad intelectual afecta a la capacidad global de las personas para aprender y hace que la gente no logre un desarrollo completo de sus capacidades cognitivas (o que se interrumpa), y de otras áreas importantes del desarrollo, tales como la comunicación, el autocuidado, las relaciones interpersonales, entre otras. (Peredo, 2016, p.107)<br><br></div>]]></description>
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         <title>VIDEO 2</title>
         <author>mabelpaez5190</author>
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         <pubDate>2021-09-24 02:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO 1</title>
         <author>mabelpaez5190</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-24 02:52:15 UTC</pubDate>
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