PIBID - Fórum das atividades by SictegOn

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID está sendo um alicerce fundamental para a construção da nossa identidade docente ainda na graduação. Desse modo, buscamos por meio da escrita do resumo expandido, bem como através da elaboração do vídeo relatar as atividades que estamos desenvolvendo no programa durante esse contexto da pandemia do Coronavírus(COVID19).

renatamamede — 2021-10-19 16:13:24 UTC

https://drive.google.com/file/d/1QStUB6yLozDswhNJj7EFGXhHkbbP_pDG/view?usp=drivesdk

Pibidianas: Renata Mamede
Dalila Barbosa

Com a pandemia e o isolamento social fez-se necessário a adaptação das reuniões presenciais e ativas que acontecem nas escolas que integram o PIBID. Em razão disso, as reuniões remotas foram essenciais para que os alunos ingressos no PIBID continuassem a ter contato com a iniciação à docência. O foco de nosso trabalho é relatar como tem sido a experiência de participar desse programa em meio ao contexto pandêmico que temos vivenciado atualmente (pandemia de coronavírus).

isabelambrozio — 2021-10-19 18:23:22 UTC

Artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1gu7BQFYXyJWneVzo_jA-F9br57EzBt5T/view?usp=sharing

7º SICTEG ON | SEMINÁRIO - PIBID LETRAS UFNT - Guilherme Silva e Thays Viana

guilhermevanderley — 2021-10-19 18:23:22 UTC

Link para o artigo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/148AsyRKXYvXviV0nptRFUz3dAJZP49lG/view?usp=sharing

Objetivamos com este trabalho apresentar como têm sido desenvolvidas as atividades do PIBID de Letras de Língua Portuguesa, Campus de Araguaína-TO, durante o período de ensino remoto emergencial, devido à pandemia da Covid-19. Além disso, mostramos, por meio do resumo expandido e do vídeo a relevância dos conhecimentos teóricos e práticos para a nossa formação docente e como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência tem sido fundamental para nós.

iandracarvalho — 2021-10-19 18:37:21 UTC

Link para o artigo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1dwT1OzKy0PPUVJGSyKUsrOgpXa5877DX/view?usp=sharing

Heid Karla P. de Oliveira

2021-10-19 19:03:05 UTC

O presente vídeo tem como objetivo salientar as dificuldades e superações que foram encontradas no Programa institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) vividas pelos Pibidianos na Escola Estadual Jorge Amado, de Araguaína, Tocantins, nos anos de 2020-2021. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA - CAMPUS DE ARAGUÍNA - UFNT

O objetivo desse estudo é narrar algumas experiências como bolsistas do PIBID/EF/UFT acerca das ações empreendidas pela EF em uma escola estadual do município de Tocantinópolis/TO, visando ampliar a participação dos alunos nesta disciplina, em contexto de aulas remotas.

juliana_bezerra — 2021-10-19 19:29:26 UTC

Resumo7sicteg - PIBID 01 (1).pdf - Google Drive

José Maria Miranda Junior, Emile, Raissa e Mateus

2021-10-19 19:49:00 UTC

O vídeo relata a experiência dos acadêmicos do Colégio Estadual Jorge Amado em tempos de ensino remoto e pandemia entre 2020 e 2021. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA - CAMPUS DE ARAGUAÍNA - UFNT

Bruno A. Rodrigues; Geisa Mikely da C. Silva; Jeová Alexandre Cavalcante Ramos; Luis Filipi Santos da Silva e Silvany da S. Barros

2021-10-19 20:15:22 UTC

Perspectivas dos pibidianos com relação aos trabalhos desenvolvidos no programa PIBID em meio ao cenário pandêmico. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA - CAMPUS DE ARAGUAÍNA - UFNT

O vídeo e o resumo relata a experiência dos acadêmicos no PIBID Letras. Irá ser relatado as nossas perspectivas em relação ao programa, experiências e trabalhos desenvolvidos no PIBID entre os anos de 2020 e 2021.

daniellepereira0 — 2021-10-19 20:51:25 UTC

Link do resumo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1KpPZ4Egj73gmAZcXWAT-fX5CZ0WNEl2N/view?usp=sharing

Amanda Silva Martins e Gabriela da Silva Nogueira

2021-10-19 21:13:52 UTC

As pibidianas relatam suas vivências e experiências ao longo dos últimos meses entre 2020-2021 no programa Pibid na Escola Estadual Modelo em Araguaína/TO. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA - CAMPUS DE ARAGUAINA - UFNT

Eduarda Santos Silveira, Arleny da Silva Cavalcanti e Wiliandra Silva Cunha

2021-10-19 21:17:59 UTC

Victoria Maria de Oliveira Vieira e Paulo Henrique Pereira Veras

2021-10-19 21:22:05 UTC

O vídeo relata a experiência dos acadêmicos da Escola Estadual Modelo, em tempos de ensino remoto e pandemia entre 2020 e 2021, destacando as dificuldades e aprendizagens vividas. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA - CAMPUS DE ARAGUAÍNA - UFNT

Pibidianos relatam sobre as suas experiências e como passaram pelo o pibid em meio a uma pandemia, e suas dificuldades e como foi esse período 2020 e 2021 no programa PIBID - COLEGIO CAMPOS BRASIL - UFNT - CAMPUS DE ARAGUAÍNA/TO - NÚCLEO DE QUIMICA.

2021-10-19 21:51:06 UTC

Link para o artigo em PDF

https://youtu.be/2Z-P0JheiIw

Uma breve descrição de várias experiências do subprojeto Pibid

2021-10-19 22:04:34 UTC

Link para o artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1yvL-fZ7wXhZBICqQ0WOxWRETVOU6-Zng/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1yvL-fZ7wXhZBICqQ0WOxWRETVOU6-Zng/view?usp=sharingchttps://drive.google.com/file/d/1yvL-fZ7wXhZBICqQ0WOxWRETVOU6-Zng/view?usp=sharing

7° SICTEG ON - Seminário PIBID LETRAS.

monicaocampos — 2021-10-19 22:14:26 UTC

Relato de experiências do Progama de Iniciação a docência durante o período pandêmico, por bolsistas do Instituto Federal do Tocantins.

Link referente a pesquisa:
https://drive.google.com/file/d/1SuPTyuDsReBIvrZPpOAn63VLNaQJw86V/view?usp=drivesdk

Pibidianas: Herycka Guida e Monica Oliveira.

7° SICTEG ON- SEMINÁRIO PIBID LETRAS. DÉBORA SARAIVA ROCHA

2021-10-19 22:30:17 UTC

https://drive.google.com/file/d/1Dv1kouIghQMKQtO0_FJUO2BPsu86pXvN/view?usp=drivesdk

PIBID Matemática - UFT

2021-10-19 23:13:59 UTC

7ª SICTEG ON - X Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID

leticiafranca7 — 2021-10-19 23:41:44 UTC

Link para vídeo sobre o resumo: https://drive.google.com/file/d/1dGIPrr4yNVmA_kFihfnE0RygDyyP8vek/view?usp=drivesdk

2021-10-19 23:56:53 UTC

REFLEXÃO DAS ATIVIDADES DO PIBID QUÍMICA - COLÉGIO ADOLFO BEZERRA DE MENEZES

eduardoalencar2 — 2021-10-20 00:09:04 UTC

Link para o artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1lbnZJv3_KOMLbl43wrOGoIM91urbVAyH/view?usp=sharing

2021-10-20 00:13:16 UTC

VÍDEO REFLEXÃO DAS ATIVIDADES DO PIBID QUÍMICA - COLÉGIO ADOLFO BEZERRA DE MENEZES

eduardoalencar2 — 2021-10-20 00:19:35 UTC

Link para o vídeo: https://youtu.be/18D93c_RaSU

PIBID-Geografia/ Desafios da formação docente em Geografia no período pandêmico: interlocuções sobre a utilização da Base Nacional Comum Curricular

henriqueeustaquio — 2021-10-20 01:04:17 UTC

o presente trabalho objetiva relatar experiências vivenciadas no Colégio Estadual Adolfo Bezerra de Menezes, sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular na formação docente em Geografia por meio do PIBID. As atividades são aquelas desenvolvidas na Escola campo do PIBID, que está vinculado a Universidade Federal do Tocantins (UFT) em transição para Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).

Pibid Química - Colégio Adolfo Bezerra de Menezes.

lucasfeitosa2 — 2021-10-20 01:10:27 UTC

Vídeo : https://youtu.be/e_0GuowtMdw

Análise reflexiva das experiências realizadas pelo PIBID de Química da Universidade Federal do Tocantins- UFNT (vídeo e resumo)

Sequência Didática e o Gênero Textual Notícia no PIBID: abordagens e experiências no ensino remoto. O presente trabalho é resultado das experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Federal do Tocantins. Assim, aborda como o uso das sequências didáticas no ambiente do ensino remoto influenciou o estudo do gênero textual notícia.

camilagabriela — 2021-10-20 01:25:34 UTC

Link para o artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1v7hMx86glE12VnZHmKVLmpzBV7XRBAww/view?usp=sharing

A identidade do professor de Geografia com as experiências do PIBID na escola Estadual Adolfo Bezerra de Menezes

vanessadasilvacosta0123 — 2021-10-20 01:25:41 UTC

Link para o artigo PDF: https://drive.google.com/file/d/1GhUfst8fvHmVqBl_ROfK3VG1xI_vOmeE/view?usp=sharing

lucasfeitosa2 — 2021-10-20 01:27:20 UTC

Link do resumo : https://drive.google.com/file/d/1wvJDxpkoCzejqH8Pbh9ohTeSy46YQNzj/view?usp=drivesdk

Resumo expandido acerca da análise reflexiva das experiências realizadas pelo PIBID de Química da Universidade Federal do Tocantins- UFNT

https://www.youtube.com/watch?v=l5RmVN0BnZ0

2021-10-20 02:02:52 UTC

Relato de experiência pibidiano Geandro Richard da UFT de MIRACEMA do Tocantins

2021-10-20 02:55:42 UTC

PIBID CURSO DE GEOGRAFIA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO NORTE DO TOCANTINS.

2021-10-20 03:11:13 UTC

Vivencia na docência: uma experiência de ensino. PIBID Pedagogia. Campus de Miracema do Tocantins.

mendesadeybson — 2021-10-20 03:15:54 UTC

2021-10-20 03:24:23 UTC

2021-10-20 03:28:07 UTC

A dinamização do ensino de matemática pela aplicação de jogos virtuais contextualizados através de metodologias ativas em oficinas do PIBID.

2021-10-20 10:24:08 UTC

Link do arquivo: https://drive.google.com/drive/folders/1-1DDP-levmRcBI4MvP_CsJvoeYMml5-m https://drive.google.com/drive/folders/1-1DDP-levmRcBI4MvP_CsJvoeYMml5-m

Geotecnologia recurso didático nas aulas remotas de geografia: vivência na semana do meio ambiente.

naianedsferreira001 — 2021-10-20 10:59:28 UTC

link do resumo:
https://drive.google.com/file/d/1CI0iqiXwKpKOJ1Aqd83cIhGcsESbZgFr/view?usp=sharing
uma experiência vivênciada no PIBID de geografia UFT/UFNT- Araguaína-To.

PIBID: experiências vivenciadas no contexto da pandemia da covid-19

barbosabrenda — 2021-10-20 11:47:16 UTC

PIBID-Química/Campus Araguaína

Autoras: Brenda dos S. Barbosa; Aline M. da Cruz; Fernanda C. da Silva; Leiliane C. Rocha.

Devido a pandemia, não foi possível desenvolver as atividades de forma presencial, no espaço escolar. Sendo assim, fez-se necessário uma adaptação em relação ao projeto inicial.
Portanto, este resumo teve como objetivo relatar, de maneira breve, as atividades e ações desenvolvidas no PIBID-Química durante este período.

PIBID: experiências vivenciadas no contexto da pandemia da covid-19

barbosabrenda — 2021-10-20 11:52:19 UTC

Experiências com o pibid, na formação docente.

luenegomes2011 — 2021-10-20 12:41:55 UTC

https://drive.google.com/file/d/1HG5Gg63ofAALmRzpA1u8E56uG0G9RCDz/view?usp=drivesdk

PIBID de pedagogia/ Campus de Tocantinópolis

Formação Docente na Pandemia: Reflexões sobre a formação de professores no contexto

joaoaurelio — 2021-10-20 12:47:53 UTC

https://drive.google.com/file/d/1UcQb-_eK9OfxG__Dl6-cHEANeCM1IQ-9/view?usp=sharing

PIBID UFNT- Pedagogia Campus de Tocantinópolis

Relato de experiência de participação no PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência

geovanaluz — 2021-10-20 13:20:47 UTC

Link para ler o artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1DmWrHTT6TOspuHnrQa3-j640Hc-Rp2fr/view?usp=sharing

Processo de Criação do Site: MATEMATIZANDO COM O PIBID e suas contribuições para formação de professores

wesleycoelho — 2021-10-20 13:34:33 UTC

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a criação de uma Trilha de Aprendizagem Virtual em formato de site, destinado ao ensino de matemática de alunos do 6º e 7º ano do ensino fundamental. Esta é uma das atividades desenvolvidas pelo grupo de bolsistas do projeto PIBID de Matemática, da Universidade Federal do Tocantins (UFT) / Câmpus Araguaína, em parceria com o Colégio CAIC Jorge Humberto Camargo.

Relato de experiência do Pibid, na Escola Est. Prof. João Alves Batista, mediante a pandemia da Covid-19.

edsonsiilva26 — 2021-10-20 16:29:17 UTC

Física - UFNT
Campus de Araguaína - TO

Relato de experiência das bolsistas do PIBID de Matemática da UFT.

kalytagabrielacoelhosousa — 2021-10-20 16:46:20 UTC

Eficiência do Kahoot como instrumento de ensino e saber na matemática.

Segue o link do Vídeo de apresentação do trabalho : https://youtu.be/OlZ7Q0ONPu0

Desafios no ensino remoto no Pibid Letras.

anieliguimaraes — 2021-10-20 16:49:23 UTC

Link para ler o artigo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1Pqr8NjK891eEUvdzGKZerqXGb8z6P7hD/view?usp=sharing

O presente trabalho aborda a prática docente em tempos de pandemia em modalidade remota com os professores em formação do curso de Letras da Universidade Federal do Tocantins, atuantes na Escola Estadual Carmênia Matos Maia, pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, PIBID, no ano de 2021.

deuzaniraalmeida — 2021-10-20 17:06:23 UTC

https://drive.google.com/file/d/1qQ9V8CanbL5xo1FQaIuHkL-75AxoxD_0/view?usp=sharing

https://youtu.be/PI2JS8p6vrk

2021-10-20 17:23:42 UTC

O presente o vídeo consiste em apresentar questionamentos a respeito do uso que o ser humano faz a respeito da ciência e tecnologia, além de compreender como as questões sócio-científicas podem promover o crescimento intelectual e social dos alunos na qual contribua para a formação como cidadão e que eles consigam compreender os conceitos científicos e o seu processo de construção dentro da sociedade é estando consciente das consequências a respeito de suas escolhas. Traz também os desafios dos professores em apresentar estratégias que proporcionem o desenvolvimento de atividades de forma eficaz e diversificadas mesmo com um pouca carga horária é um longo currículo a ser cumprido .

Aspectos sócio científico: perspectiva em sala de aula

2021-10-20 17:31:18 UTC

O presente o vídeo consiste em apresentar questionamentos a respeito do uso que o ser humano faz a respeito da ciência e tecnologia além de compreender como as questões sócio-científicas podem promover o crescimento intelectual e social dos alunos na qual contribua para a formação como cidadão e que eles consigam compreender os conceitos científicos e o seu processo de construção dentro da sociedade é estando consciente das consequências a respeito de suas escolhas. Traz também os desafios dos professores em apresentar estratégias que proporcionem o desenvolvimento de atividades de forma eficaz e diversificadas mesmo com um pouca carga horária é um longo currículo a ser cumprido

Elaboração de Vídeos no PIBID: Uma Adaptação no Ensino.

danilomoura2 — 2021-10-20 17:35:23 UTC

Segue o link para asisstir os autores do presente trabalho falando sobre:
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https://youtu.be/2YGur1WI_y0

O Ensino de Matemática através do Instagram vivenciado no PIBID.

jazielferreira — 2021-10-20 17:35:43 UTC

Segue em anexo link do trabalho completo:
https://drive.google.com/file/d/1owMBxg51BHDaRk4vshaS0nkC4heAKIhg/view?usp=drivesdk

Relato sobre a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID do Curso de licenciatura em Física acerca de como está ocorrendo e os desafios que foram encarados no decorrer dessa caminhada.

2021-10-20 17:43:53 UTC

https://drive.google.com/file/d/1F7E-VW4GzUeRlKdz5RtQWNLBtB-KpLo7/view?usp=sharing

Análise Reflexiva do Projeto Político Pedagógico Centro de Ensino Médio Paulo Freire - PIBID/Biologia - UFNT.

2021-10-20 17:55:40 UTC

Relato de experiências Rodas de Conversa em Contexto de Pandemia vivenciada no projeto PIBID em Miracema – TO, subprojeto – Pedagogia alfabetização. Danila Salazar de Vasconcelos

2021-10-20 17:59:50 UTC

Link do PDF: https://drive.google.com/file/d/1pnkZy4IYi6zZ1ew1to3TxH8qYD67XE09/view?usp=sharing

Reflexões acerca da importância do planejamento didático-pedagógico - PIBID/Biologia - UFNT.

2021-10-20 18:14:31 UTC

O objetivo deste trabaho foi realizar um estudo sobre a importância do planejamento didático-pedagógico no processo de ensino-aprendizagem.

Experiências no PIBID com processo de alfabetização em ensino remoto na escola municipal Francisco Martins Noleto.

2021-10-20 18:23:45 UTC

Pablo, Maria Isabela, Iarla e Allysson

2021-10-20 18:24:41 UTC

Relato de experiência que avalia a participação dos alunos(as) Pablo Henrique, Maria Isabela, Iarla e Allysson na Escola Paroquial Luiz Augusto em Araguaína entre 2020 e 2021. PIBID - NÚCLEO DE HISTÓRIA DO CAMPUS DE ARAGUAÍNA - UFNT.

PIBID-Matemática

maryanaaraujo — 2021-10-20 18:40:48 UTC

Aprendizagem Docente nas Escolas Atendidas pelo PIBID com Práticas de Gincanas da Matemática no Ensino Remoto.

OFICINA SOBRE NOTÍCIA DO PIBID LÍNGUA PORTUGUESA: LETRAMENTOS A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL COM USO DAS TDICS

prghiraldelli — 2021-10-20 18:49:48 UTC

Apresentação do Resumo Expandido de autoria das pibidianas Paula Ramos Ghiraldelli e Samilla Leal.
Link para o drive com o texto: https://drive.google.com/file/d/1J4CtDvEOeafI-TlNpHmVAm7gF0bflSMc/view?usp=sharing

O uso da Ferramenta kahoot nas Aulas Remotas para o Ensino-Aprendizagem da Matemática

barbararibeiro10 — 2021-10-20 19:38:54 UTC

O objetivo deste trabalho é descrever as experiências obtidas do uso do Kahoot como alternativa de aprendizagem na modalidade remota, a qual nossa instigação surgiu através das experiências obtidas na prática, através da elaboração de conteúdo para os alunos do CAIC Jorge Humberto Camargo, sendo trabalhado as quatros operações básicas, sendo que, foi possível observar o desempenho e as dificuldades dos alunos, com o uso do Kahoot.

vídeo da sequência didática, gênero Notícia, apresentado nas oficinas do PIBID, discursões sobre o resultado do tema proposto no resumo "O uso do blog como ferramenta Educacional."

naiaraalves1 — 2021-10-20 19:49:01 UTC

https://www.youtube.com/watch?v=l5RmVN0BnZ0

2021-10-20 19:49:13 UTC

Resumo do tema Proposto, nas oficinas do PIBID, " O uso do Blog como ferramenta Educacional. Relatos das experiências adquiridas nesse percurso.

naiaraalves1 — 2021-10-20 19:51:23 UTC

https://youtu.be/T_CaiAhyCyk

2021-10-20 19:57:51 UTC

Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade – CTS: uma revisão sobre as contribuições no processo de Ensino-Aprendizagem de Biologia.

A partir de uma revisão de artigos publicados no Brasil, objetivamos neste trabalho analisar, como o enfoque CTS pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Biologia.

O PIBID COMO BASE NORTEADORA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: a experiência de Tocantinópolis. O conhecimento é baseado constantemente em dois pilares essenciais: a parte teórica que abrange inúmeros conhecimentos como leituras e estudos, já o segundo pilar é a prática, na qual é associado com a teoria estudada anteriormente. Dessa forma é por meio da prática que temos como resultado uma vasta experiência. Deste modo, o PIBID é um programa fundamental para todos que cursam a área de educação, posto que ele nos possibilita ter um contato direto com a realidade da escola, sendo um espaço de formação essencial e enriquecedor de nossa prática pedagógica.

2021-10-20 19:59:11 UTC

Link do slide apresentado: https://drive.google.com/file/d/17nrzQT_sy6zDq46_cZyP02dD0ypL4mvR/view?usp=sharing

TERTÚLIA DIALÓGICA: NOVAS POSSIBILIDADES E APRENDIZADOS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

joelciadiniz — 2021-10-20 19:59:40 UTC

Coordenadora de Área

Profª Dra Dilsilene Maria de Santana

Professora Supervisora

Thatiane Sousa Silva

PIBIDIANAS

Bruna B. de Souza , Delfina Tavares Lima Hemelly M. Cavalcante, Joelcia D. T. de O. Castro, Léia Rodrigues de C. Souza

Noêmia Moreira Leite

Raphaela Medeiros França.

https://youtu.be/NOlfUcWYmhc

cayocosta — 2021-10-20 20:11:26 UTC

Kahoot como ferramenta ativa de aprendizagem: Ação desenvolvida pelos alunos do PIBID de geografia no Colégio Estadual Guilherme Dourado

Relato de Experiência: Reflexões sobre a Alfabetização. PIBID-Campus Universitário de Miracema

barbosalais — 2021-10-20 20:15:07 UTC

Apresentação do Relato de experiencia com o programa de iniciação a docência PIBID. Pibidianos- Allan Vitor, Graziely e Rijane

2021-10-20 20:16:56 UTC

Vídeo de apresentação do trabalho "Experiências no PIBID com o processo de alfabetização em ensino remoto na Escola Municipal Francisco Martins Noleto"
https://drive.google.com/file/d/1wuemEmR-YU78ilXjbCH4KdjzXDKw9dkJ/view?usp=drivesdk.

Slide de apresentação.
https://drive.google.com/file/d/1wpML5IQZMFUw66qXpgMQXzOMO4VTjt8b/view?usp=drivesdk

https://drive.google.com/file/d/1AhRzFFiYsBfNwabJVzoY0q1teavhIUOb/view

layanna1 — 2021-10-20 20:17:03 UTC

Experiências no Pibid com processo de alfabetização em ensino remoto na escola Municipal Francisco Martins Noleto.
Marionemes e Ana Paula - Bolsistas Pibid/Miracema.

https://youtu.be/OFekGKR-gYo

2021-10-20 20:19:23 UTC

O “Planejamento escolar em tempos de precarização da educação”: discussões no âmbito do PIBID-Biologia UFT.

Estudar o planejamento surge como uma das demandas sociais que se refletem nas atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, em específico do curso de Biologia do Campus de Araguaína. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é relatar a experiência sobre os estudos acerca do Planejamento didático-pedagógico.

Apresentação do Relato de experiencia com o programa de iniciação a docência PIBID. Pibidianos- Allan Vitor, Graziely e Rijane

2021-10-20 20:21:45 UTC

Projeto Político Pedagógico na formação de professores. Pibid - Biologia/UFNT

2021-10-20 20:36:30 UTC

A partir de debates e revisão bibliográfica, objetivo deste trabalho é destacar a importância da discussão do Projeto Político Pedagógico (PPP) ainda na formação dos futuros professores.

Apresentação do Relato de experiencia com o programa de iniciação a docência PIBID. Pibidianos- Allan Vitor, Graziely e Reijane

grazielyrodrigues2 — 2021-10-20 20:43:18 UTC

Vídeo de apresentação do trabalho "Experiências no PIBID com o processo de alfabetização em ensino remoto na Escola Municipal Francisco Martins Noleto"
https://drive.google.com/file/d/1wuemEmR-YU78ilXjbCH4KdjzXDKw9dkJ/view?usp=drivesdk

Slide de apresentação.
https://drive.google.com/file/d/1wpML5IQZMFUw66qXpgMQXzOMO4VTjt8b/view?usp=drivesdk

O uso da sequência didática para ensino do gênero notícia: um primeiro contato entre pibidianos e alunos

georgiapatricia1 — 2021-10-20 21:03:03 UTC

O presente artigo visa analisar uma série de cinco oficinas sobre o gênero notícia realizadas às quintas-feiras entre os dias 12/08 e 02/09 com alunos das três escolas participantes do PIBID-LETRAS/2020-2022 da UFT de Porto Nacional, seriados entre os anos finais do ensino fundamental .

Link do artigo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1OYGymlFgnVelNMOF47nqLv911fff-4hd/view?usp=drivesdk

Apresentação do Relato de experiência com o programa de iniciação a docência PIBIB. Pibidiano: Geandro Richard

geandro04 — 2021-10-20 21:07:08 UTC

Link do PDF: https://drive.google.com/file/d/15IgQEdjaL2RTctxpwEhn21HoMR68U2Wu/view?usp=sharing

Relato de experiências Rodas de Conversa em Contexto de Pandemia vivenciada no projeto PIBID em Miracema – TO, subprojeto – Pedagogia alfabetização.

salazardanila — 2021-10-20 21:10:20 UTC

Link do PDF: https://drive.google.com/file/d/1pnkZy4IYi6zZ1ew1to3TxH8qYD67XE09/view?usp=sharing

A BRINCADEIRA COMO FORMA DE APRENDIZADO: A EXPERIÊNCIA COM O BRINCAR NO PIBID EM PEDAGOGIA/TOCANTINÓPOLIS

cunhamahara — 2021-10-20 21:24:47 UTC

Link para o artigo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1Ka9k3bq_8bqkwmf0ePwJ_9gaVoz0H7Ng/view?usp=sharing

AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DURANTE O ENSINO REMOTO: a experiência do PIBID de Pedagogia em Tocantinópolis. Pibidianas: Karline S. Martins; Reylane Almeida dos S. Lima.

martinssilva1 — 2021-10-20 21:29:28 UTC

Link do Slide (PDF) de Apresentação:

https://drive.google.com/file/d/1U7xmd2LmdkBXOnWSe-YRsUlafGuKa_jg/view?usp=sharing

O artigo busca apresentar algumas das estratégias usadas pelas Pibidianas Karline S. Martins e Reylane Almeida dos S. Lima no Pré-Escolar Santa Terezinha a fim de averiguar as suas contribuições e dificuldades na construção de estratégias de ensino para serem utilizadas com as crianças da referida escola.

2021-10-20 22:22:21 UTC

Relato à respeito das atividades desenvolvidas no PIBID da Física na Escola Professor João Alves Batista, localizada no município de Araguaína-TO.

camilabarbosa5 — 2021-10-20 23:12:00 UTC

Link de acesso ao Resumo:

https://drive.google.com/file/d/1aR5CxYGVx7oqjoB3VOB71oSSWer90jYI/view?usp=drivesdk

2021-10-20 23:21:26 UTC

Projeto: Uso da experimentação com garrafas para melhorar a didática da física térmica no modelo híbrido de educação
Apresentando vídeo: Windneyer Stefany de A. Silva; Cursando Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Norte do Tocantins e participando do PIBID Física 2020/21 juntamente ao Colégio de Ensino Médio Rui Barbosa em Araguaina -TO; Autoras do projeto: Gislaine Alves da Silva, Heloísa Maria Pinto Dias e Windneyer Stefany de Azevedo Silva.
Objetivo: Compreender como se dá o funcionamento e aplicação dos métodos educacionais da física térmica principalmente no segundo ano do ensino, buscando melhorar as técnicas de ensino e aprendizagem no modelo híbrido com objetos presente no dia-a-dia.

https://drive.google.com/file/d/1YdnSbtHnPHwxNlOY1IfLLj0sg3ouVzFG/view

layanna1 — 2021-10-20 23:27:35 UTC

PIBID:RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICO EM CONTEXTO DE PANDEMIA EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE MIRACEMA DO TOCANTINS-TO.
Rute Pereira da Silva Santos

windneyersilva — 2021-10-20 23:29:25 UTC

Apresentação de atividades realizadas no Programa Institucional de Bolsa e Iniciação a docencia - PIBID/Física, Araguaína. Pibidiana - Gislaine Alves da Silva

Gislaine_Alves_da_Silva — 2021-10-20 23:33:32 UTC

cristinacosta18 — 2021-10-20 23:37:47 UTC

Link de acesso ao resumo:

https://drive.google.com/file/d/1wWq1NXjPNncbJ6BcCX5DmFQuq66wNmXg/view?usp=drivesdk

Trabalhos produzidos no PIBID de Física em Araguaína TO. Pibidiano: Kaio Cesar Silva Santos

kaiocesar1 — 2021-10-20 23:42:55 UTC

https://youtu.be/wZJAquXRmaQ

Relato de experiência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) durante a pandemia - Alunos: José Reinaldo e Vitória Resplande; PIBID/Português - Araguaína - TO

reinaldotorres — 2021-10-21 00:07:49 UTC

Link de acesso ao resumo: https://docs.google.com/document/d/1dun0dTnz2UDZZpFWsO_8ydFIm80GgJfW/edit?usp=sharing&ouid=117325551849672748312&rtpof=true&sd=true

Apresentação de atividades realizadas no Programa Institucional de Bolsa e Iniciação a docencia - PIBID/Quimica, Araguaina-CEJAP/ Matheus alves Ferreira, Deboha Viegas, Maria Eduarda Sousa , Paulo Henrique Sousa.

math3us174 — 2021-10-21 00:14:50 UTC

Link para PDF: https://docs.google.com/document/d/1VCZA5FY4YJ8FnEMsHBRtFtcLKjx0p1GtggdaynhyqMs/edit?usp=sharing

Relato de experiência PIBID de física em Araguaína-TO. Pibidiano: Edgar Junior Sousa Santos

Edgar_Juniior — 2021-10-21 00:38:21 UTC

A IMPORTÂNCIA DAS TERTÚLIAS DIALÓGICAS LITERÁRIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

2021-10-21 01:10:34 UTC

Coordenadora de Área

Profª Dra Dilsilene Maria de Santana

Professora Supervisora

Iracelma Almeida dos Santos

Pibidianos

Fredson L. Viana
Jaciaria A. P. Sousa
Kaylla MacLeod. A. Acácio
Maria A. G. Santos
Rebecca S. S. Nogueira
Samara P. R. Nunes
Thalyane B. Oliveira
Valdineia P. Anunciação

Apresentação das alunas Tayná, Rosilene e Leilane do PIBID - Arraias/TO. Relato de experiência sobre os estudos realizados no Centro Municipal de Educação Básica Professora Lívia Lorene Bueno Maia

jesustayna — 2021-10-21 01:20:26 UTC

https://drive.google.com/file/d/1lIg7eJt35RgBK1Ua8b1C1X9r8qNNEceg/view?usp=sharing

Relato sobre as atividades desenvolvidas no PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência). na matéria de Física realizada pelo Pibidiano Magno Moura.

2021-10-21 01:32:28 UTC

Relato https://drive.google.com/file/d/1VeOZiBcsPlKfON8GJQ2dBkYPdta_AY6y/view?usp=sharing

Relado de experiência sobre os Desafios do Ensino Remoto na Alfabetização Infantil das acadêmicas pibidianas Mirna Gomes de Araújo e Gleiciane Rodrigues Moreira.

2021-10-21 01:52:57 UTC

https://drive.google.com/file/d/1mCenD8ipgLnP-C4fPahQm6lFW38F4KeD/view?usp=sharing

ciandrogoisbros — 2021-10-21 01:53:10 UTC

Resumo dos trabalhos realizados no PIBID de Física em Araguaína-TO. Pibidiano: Ciandro da Silva Gois

A IMPORTÂNCIA DAS TERTÚLIAS DIALÓGICAS LITERÁRIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

kayllamacleod — 2021-10-21 01:59:51 UTC

Relatos dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência- PIBID/UFT Campus Palmas, sobre suas experiências e a importância das Tertúlias Dialógicas Literárias em tempos de pandemia, com base nos encontros realizados em um Centro Municipal de Educação Infantil.

Coordenadora de área:
Profa Dra Dilsilene Maria Ayres de Santana
Professora Supervisora:
Iracelma Almeida dos Santos
Pibidianos:
Fredson L. Viana
Jaciaria A. P. Sousa
Kaylla MacLeod A. Acácio
Maria Aparecida G. Santos
Rebecca S. S. Nogueira
Samara P. R. Nunes
Thalyane B. Oliveira
Valdinéia P. Anunciação

Adaptações e Mudanças no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência no Período da Pandemia em Virtude do COVID-19. Colégio Estadual Jardim Paulista. Araguaína-TO. Licenciatura em Química. Pibidianos: Bianca, Benaia, Jeysla e Jordana.

2021-10-21 02:05:57 UTC

Link para o arquivo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1JjYD1eJJqvb8LY9UXdy5F5luPbPJL7Vw/view?usp=sharing

matossousa — 2021-10-21 02:06:52 UTC

Relato sobre as atividades realizadas no PIBID do curso de Licenciatura em Física em Araguaína-TO, Pibidiano: Marcos Vinicius Matos de Sousa.

raimundoborges — 2021-10-21 02:30:40 UTC

Relato sobre: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA VIVENCIADAS NO PIBID DURANTE A PANDEMIA. Pibidianos: Raimundo Borges dos Santos Júnior, Idenilde Maciel Rodrigues. Licenciatura em Educação Física, Tocantinópolis-TO. LINK do PDF: https://drive.google.com/file/d/1ytNaBhQKyQ6bFx-9vT0kdmfDlGafZMZT/view?usp=sharing

RELATOS DO PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA

2021-10-21 02:49:10 UTC

Marcos Fernando Rodrigues da Silva
Michelly Karollynne moura de farias
Railsa Alves Cunha
Vídeo sobre o relato dos alunos de licenciatura pedagogia, campus de Miracema.

elato sobre: Experiências Vivenciadas Pelos Bolsistas do PIBID em uma Escola Municipal de Miracema do Tocantins. Pibidianos: Geisiany Araújo Menezes , Edeilda Barboza Araújo, João Victor Guimarães Pereira.

araujomenezes — 2021-10-21 02:59:34 UTC

As ausências sentidas no processo formativo com o PIBID/EF/UFT: Um relato de experiência.Bolsistas Emily Cristina,Maria de Lara e Sônia Cristina.

2021-10-21 03:03:45 UTC

https://drive.google.com/file/d/1rt6UKuCkbvYml_EBPdjgVwB-XimmdAIE/view?usp=drivesdk

Relato de experiência PIBID-UFT, no contexto de ensino remoto

brunoribeirosilva100 — 2021-10-21 03:46:13 UTC

Este relato de experiência, se decorre através da experiência pedagógica, gerada e, desenvolvida, pelo PIBID, proposto pela Universidade Federal do Tocantins. Proposta, esta responsável pela as primeiras experiências pedagógicas, dos acadêmicos do curso de pedagogia, iniciado em meados de dezembro de 2020, em parceria com as escolas municipais, das primeiras fases do ensino fundamental do município de Miracema do Tocantins, abrangendo um período de 18 meses. Com objetivo, de instigar, ainda mais a curiosidade do saber, por parte dos Acadêmicos “Pibidianos”, gerando-os, a oportunidade de trabalho e, relação, direta, com a metodologia, e processo de ensino, proposto por profissionais e, escolas, da rede municipal de ensino.

APRESENTAÇÃO SLIDES: https://docs.google.com/presentation/d/1B67JoQQL9Ywtpovb9atWf04oDxAoehkY/edit?usp=sharing&ouid=109349932941239466724&rtpof=true&sd=true

RELATO DE EXPERIÊNCIA: https://drive.google.com/file/d/1soVb80E90Kr1i4XfuXJsMxeNxJfCz00X/view?usp=sharing

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: análise das experiências pibidianas vivenciadas no ensino fundamental e na educação infantil.

kaiomarinho — 2021-10-21 11:16:45 UTC

link para o arquivo em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1-qKHVmOy6XwmN-lA8VJfpYMJ0_NLyopZ/view?usp=sharing

EXPERIÊNCIAS NA INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AS TENSÕES E CONQUISTAS DO SER PROFESSOR (A).

marceloneres — 2021-10-21 12:09:36 UTC

https://drive.google.com/file/d/1qEuabf3-ZqNLFsG6Yj_w1Hs3eX7wouVA/view?usp=sharing
PIBIDIANOS: MARCELA NERES E MARCELO NERES .LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UFT, TOCANTINOPOLIS/TO.

anyellegomes — 2021-10-21 12:19:49 UTC

VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE O PROJETO VACINAÇÃO, DOS INTEGRANTES PIBIDIANOS DA ESCOLA ALCIDES RODRIGUES.
PIBIDIANOS:
Anyelle Batista Gomes Dias; Everton Damasceno Lima; Beatriz Monteiro Tavares; Mirian Morais Dias Fantin e Valéria Ramos Assunção.
Licenciatura em Ciências Biológicas-
UFT- Porto Nacional (TO)

O PROGAMA PIBID DE PEDAGOGIA EM TOCANTINÓPOLIS: CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA

borgessousasandra — 2021-10-21 12:38:58 UTC

lLink para o arquivo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1T4XI2NGMHl2_s1pD7wpI1Oedv-e56dbs/view?usp=drivesdk
Pibidianos: Ernandes de Sousa Reis, Sandra Borges Sousa - Pedagogia, Tocantinópolis-TO.

Relato de experiência no Programa de Iniciação a Docência (PIBID)

gabrielevieira — 2021-10-21 12:39:08 UTC

Pibidianos - Gabriele Vieira Aquino e Luiz Felipe de Castro Varanda

Avanços e dificuldades para o ensino da Educação Física com o PIBID em um contexto remoto

milenacristian — 2021-10-21 13:28:29 UTC

Pibidianas: Milena Cristian, Márcia Taynara e Ana Mara
Link para o arquivo em PDF: https://drive.google.com/file/d/1dAZzbBNZdogeyp7S7SlBw8w7ZE9VFBfx/view?usp=sharing

2021-10-21 14:02:00 UTC

Segue abaixo o link do slide em PDF
Pibidianas: Eugenia Alves Vieira
Mykaellen Gomes dos Santos
Vitória dos Santos Cirqueira
https://drive.google.com/file/d/1_k4OJK-NoRdgPR2RWAnfXnxF0tOVeVBp/view?usp=sharing

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO CONTEXTO PANDÊMICO: reflexões à luz da experiência do PIBID.

2021-10-21 14:45:29 UTC

Apresentação: O roteiro escolar como instrumento da Educação Física em tempos de Covid-19: Experiências com o Pibid.

2021-10-21 15:29:13 UTC

O roteiro escolar como instrumento da Educação Física em tempos de Covid-19: Experiências com o Pibid

2021-10-21 15:34:49 UTC

Como eu Vivo o PIBID

gesantanarocha — 2021-10-21 18:56:56 UTC

Um pouco das vivências e experiências do PIBID Pedagogia Palmas-TO.
https://drive.google.com/file/d/1y0za3DdlasX9A0cICN9n3jsbkLXmPUCf/view?usp=sharing

Coordenadora de área:
Profª Drª Dilsilene Maria Ayres de Santana

Professora Supervisora:
Geane Santana Rocha Quixabeira

Pibidianos:
Adriana Pinheiro Melo
Carla Patrícia R. M. Adami
Rosimar dos Santos Silva
Sthefany da Silva Lemos

A educação física escolar no contexto remoto: um relato de experiência.

2021-10-21 20:30:30 UTC

https://youtu.be/BpyzmpPfVgA

A Contribuição do PIBID para a formação dos futuros docentes

2021-10-21 20:45:15 UTC

Um relato de experiência como participante do PIBID/Letras-UNFT/Campus de Araguaína
Iriani da Luz Sousa

Leia o artigo
https://drive.google.com/file/d/1iYKTHtGUIiKO1lMY7hej_R367Q-7YfIO/view?usp=drivesdk

EFETIVAÇÃO DOS OBJETIVOS DO PIBID EM TEMPOS DE PANDEMIA PELO OLHAR DOS PIBIDIANOS: DESAFIOS DE UMA NOVA REALIDADE

suze11 — 2021-10-21 22:03:11 UTC

Alunos Educação do Campo-Arraias
Diego Francisco da Conceição
Stellirene Anes Barbosa
Vitor Costa Moura

Relatos de experiências PIBID de geografia. Araguaína - TO.

2021-10-21 22:04:23 UTC

Pibidianos no vídeo: Thiago Rian; Auene Conceição e Weslleny Souto.
Link do resumo expandido relacionado às práticas feitas pelos alunos: https://drive.google.com/file/d/1wmrM_VFMCYj0ODssOoejUuKjjBlGsOcO/view?usp=sharing

HORTALIÇAS COMO POSSIBILIDADE DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E UMA FONTE DE RENDA EXTRA

suze11 — 2021-10-21 22:06:38 UTC

Alunos Educação do Campo-Arraias
Anaíde Pereira Martins

Elys Vieira de Carvalho Araújo

Helen Cristina Guedes Batista

OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO CONTEXTO PANDÊMICO: reflexões à luz da experiência do PIBID.

2021-10-22 00:59:53 UTC