• Se debe dejar de dar lecciones y hacer crear y diseñar experiencias 

• Los gobiernos y las políticas publicas deben  darnos mas tiempo  y quitar la burocracia para mejorar la calidad de aprendizaje 

• Lo  verdaderamente mente real  radica  en como  se aplica el  conocimiento en la realidad 

Juego de operaciones básicas EMPAREJAMIENTO

1. Las herramientas tecnológicas ayudan a reducir la distancia geográfica y temporal entre las personas, ofreciendo acceso a mayores oportunidades de aprendizaje.

2. Facilitan el intercambio de información, el refuerzo de la comunicación, el debate y la expansión de las fronteras del conocimiento.

Aspectos negativos

1. El acceso masivo a la información puede llevar a los estudiantes a consultar fuentes poco fiables o con datos no verificados.

2. La falta de un dispositivo adecuado o de conexión a internet dificulta la participación en la educación en línea.

El video "La Brecha Digital ¿Una nueva forma de exclusión social?" explica que "TODA BRECHA DIGITAL ES UNA BRECHA SOCIAL" porque el acceso y la habilidad para usar la tecnología están intrínsecamente ligados a las condiciones sociales y económicas de las personas.

La brecha digital no es solo una falta de acceso a Internet o a dispositivos, sino que es un reflejo de las desigualdades sociales ya existentes. El video destaca tres dimensiones de esta brecha que demuestran esta conexión:

• BRECHA SOCIAL: La falta de acceso a las TIC excluye a los sectores más pobres de la sociedad de oportunidades clave, como el acceso a la información y la educación.

• BRECHA GENERACIONAL: Deja fuera a las personas mayores, a menudo por falta de capacitación o adaptación a las nuevas tecnologías.

• BRECHA CULTURAL: Afecta a aquellos con menos formación, privándolos de las herramientas informáticas que son esenciales en la sociedad moderna.

En esencia, la brecha digital profundiza la exclusión social al crear una nueva forma de "analfabetismo digital" donde aquellos sin conocimientos o acceso a la tecnología se quedan atrás en un mundo cada vez más digitalizado.

¿POR QUÉ CONSIDERA QUE UNO DE LOS AUTORES MENCIONA QUE “TODA BRECHA DIGITAL ES UNA BRECHA SOCIAL”?

Porque la brecha digital no es solo una cuestión de acceso a computadoras o internet, sino que refleja y profundiza desigualdades sociales ya existentes.

Quien no tiene acceso a la tecnología ni a las habilidades digitales queda en desventaja para educarse, trabajar, informarse o participar plenamente en la sociedad. Eso significa menos oportunidades económicas, menos acceso a derechos y mayor exclusión.

En otras palabras: la falta de acceso digital no se queda en lo “técnico”, sino que se convierte en un problema social, porque limita el desarrollo personal y colectivo de las personas y comunidades.

CONCLUSIONES:

• Experiencias personales: Cuando llego el COVID se nos complicó los estudios por la forma de trabajar y estudiar de forma presencial, el internet inestable, no saber usar plataformas digitales.

• Conexiones entre brechas: En la actualidad trabajamos con amplias aplicaciones que nos facilita o nos ayuda a innovar en clases o también en nuestros proyectos propios como emprendimientos y marketing digital

Conclusiones para el plenario: la tecnología puede ser una herramienta para la inclusión en lugar de una barrera, abarca miles de posibilidades para una educación de calidad sacando provecho al máximo sus potenciales y así darles oportunidad de estudio y trabajo a quien necesite. La tecnología es la nueva era, nuevas oportunidades

Tema: Latinoamericana

Autor: Calle 13

Análisis critico sobre la situacion de desigualdad de los pueblos de latinoamericano

Inclusión digital un nuevo derecho humano