Nas redes sociais e nos grupos de mensagens da comunidade escolar, começaram a circular notícias falsas que geraram confusão, desentendimentos e até pânico. Boatos como o fechamento da escola, informações distorcidas sobre vacinas, e até fake news sobre colegas e professores passaram a ser compartilhados sem verificação. Muitos estudantes admitiram que não sabiam como identificar uma fake news ou o que fazer ao se deparar com uma. Diante disso, identificamos um problema urgente: a falta de consciência crítica sobre as informações compartilhadas no ambiente digital.

• Criar uma cartilha digital com dicas para identificar e combater fake news

• Produzir vídeos curtos explicativos com situações reais e simuladas

• Promover uma roda de conversa com um jornalista ou professor de ética

• Desenvolver um quiz interativo para aplicar com outros alunos sobre o tema

• Criar uma campanha com cartazes, podcasts e publicações nas redes da escola

• Montar um mural físico com exemplos reais de fake news analisadas em sala

Durante a pesquisa, buscamos fontes confiáveis como sites de checagem de fatos (Aos Fatos, Lupa, E-Farsas), reportagens sobre os impactos das fake news e vídeos educativos. Descobrimos que notícias falsas se espalham mais rápido que as verdadeiras e muitas vezes apelam para emoções como medo ou raiva. Aprendemos a identificar elementos suspeitos, como títulos sensacionalistas, falta de fontes, URLs estranhas e erros ortográficos. Também vimos que combater as fake news não é apenas “corrigir os outros”, mas sim educar para o uso consciente da informação.

Optamos por desenvolver uma campanha educativa com dois eixos principais: uma cartilha digital ilustrada com dicas práticas e um vídeo curto com dramatizações de situações comuns envolvendo fake news. A escolha dessa solução se baseia na linguagem acessível, na facilidade de compartilhamento e no potencial de engajamento dos próprios alunos. A campanha será divulgada no site e nas redes sociais da escola, além de apresentada em sala. Assim, conseguiremos atingir tanto estudantes quanto familiares, promovendo uma cultura de verificação e responsabilidade digital.

Esse projeto nos mostrou o quanto estamos expostos à desinformação diariamente, muitas vezes sem perceber. Refletimos sobre o papel de cada um na hora de compartilhar conteúdos e entendemos que não basta só "não cair em fake news", mas também ajudar os outros a desenvolverem esse olhar crítico. Aprendemos a importância da pesquisa, da checagem e do diálogo. E, principalmente, percebemos que o conhecimento e a educação digital são nossas maiores ferramentas contra as mentiras disfarçadas de verdade.