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      <title>La evaluación y otros conceptos by </title>
      <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai</link>
      <description>¿Será lo mismo medir, evaluar y calificar? Anímate a escribir tus opiniones.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-01 14:32:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Medir es asignar números a propiedades o fenómenos através de la comparación con una unidad preestablecida</title>
         <author>millinmontano1975</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636367623</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>DanielaChavez_14</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636367684</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE:&nbsp; http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados.<br><br>DEFINICIÓN: La medición refiere únicamente elementos observados y cuantificados.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:25:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluación: La evaluación del aprendizaje es un procesosistemático, mediante el cual se reconoce información acerca delaprendizaje del estudiante y que permite en primer término mejorar eseaprendizaje y que, en segundo lugar, proporciona al docente elementospara formular un juicio acerca del nivel alcanzado o de la calidad delaprendizaje logrado y de lo que el estudiante es capaz de hacer con eseaprendizaje</title>
         <author>millinmontano1975</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636367688</link>
         <description><![CDATA[<div>LP Loredo - La academia, 1997 - online.aliat.edu.mx&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>josuebaqui</author>
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         <description><![CDATA[<div>CONCEPTO:<br>Medir es asignar números a las propiedades de nuestros objetos de estudio.&nbsp;<br>LINK:&nbsp;<br>chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/47766006/Canales_Ceron_Manuel_-_Metodologias_De_Investigacion_Social-libre.pdf?1470258957=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DCanales_Ceron_Manuel_Metodologias_De_Inv.pdf&amp;Expires=1688235823&amp;Signature=IojbokkVnI1NZ1CBLoYZL2HOB99NkzhDDOdr6R88hdag5fyzKAjvkx5uQfo4v589~6ig3jThpPe4jTTnnUJMiOlUXZYWWS50mwGeAtyVH6LI6qqmphcUokhpKhPG360yDyNflCHGLbDTQXmpcWDNBwbYR5RFpKyZ7rIOTB58N~HRUDPgPp7Db79OjBXBj1Ln4YYuRDWqamOdjzOlhi9FgefgdtG-rYlaRj0U1QrFWfuRX-45gc7bhbCHq2FyKk3-XKO1~LHcjqn7JTssfQAYiiJ-SdzGXH7fMZ8HN33eZz-6TzOnE1G2p-MZD~D6Z7an5wgiqN7hFjxmmLxlyMunYg__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:25:48 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>agranizom25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368230</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinar la <a href="https://concepto.de/longitud/">longitud</a>, <a href="https://concepto.de/volumen/">volumen</a>, extensión, o capacidad de una cosa por comparación con una unidad de medida establecida que es utilizada como referencia, usualmente <strong>mediante algún instrumento </strong><a href="https://concepto.de/graduacion/"><strong>graduado</strong></a><strong> con dicha unidad</strong>.<br><br>Fuente: <a href="https://concepto.de/medir/#ixzz86EZcz4Zl">https://concepto.de/medir/#ixzz86EZcz4Zl</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:28:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>jeff0ss1618</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368311</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: Medir es asignar números a propiedades o fenómenos a través de la comparación con una unidad preestablecida.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:28:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR </title>
         <author>DanielaChavez_14</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368350</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados.<br><br>DEFINICIÓN: La evaluación comporta una valoración, se refiere a la calidad respecto a estándares, objetivos o metas. Al valorar se deben tomar en cuenta varios elementos objetivos y también subjetivos, por ejemplo: opiniones, sentimientos y percepciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:29:03 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>zullyzambrano20171</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368438</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7823612<br>DEFINICIÓN:<br>Medir en el contexto de la evaluación educativa se refiere al proceso de recolectar datos cuantitativos o cualitativos para obtener información sobre el desempeño de los estudiantes, el logro de los objetivos educativos y la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La medición en la evaluación educativa permite obtener evidencia objetiva y confiable que ayuda a tomar decisiones informadas para mejorar la calidad de la educación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:29:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>veromay0811</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368453</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://prezi.com/soap4zqk62qq/evaluacion-calificacion-y-medida/#:~:text=Hay%20medici%C3%B3n%20cuando%20se%20compara,informaci%C3%B3n%20que%20posibilita%20la%20evaluaci%C3%B3n.<br>DEFICNICIÓN:<br><br></div><ul><li>Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto. Hay medición cuando se compara una cosa cualquiera con otra que se ha elegido como unidad de medida. Ejemplo: el nivel de inteligencia de un alumno, los resultados del aprendizaje mediante un test.</li><li>La medición proporciona información que posibilita la evaluación. En este sentido, la medición es previa a la evaluación, y sirve a sus propósitos. En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:29:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Definición: Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera.</title>
         <author>vs9117436</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368501</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:30:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Calificar</title>
         <author>vizcarraagroforestal</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368669</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante<br>Concepto:<br>Calificar, es el acto de asignar una nota, rango o categoría a un objeto o persona en función de un conjunto de criterios específicos. Las calificaciones son a menudo utilizadas en el contexto educativo para medir el desempeño de los estudiantes en una tarea o asignatura.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante" />
         <pubDate>2023-07-01 17:30:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>agranizom25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368716</link>
         <description><![CDATA[<div>En el ámbito de la<strong> pedagogía</strong>, la evaluación es un <strong>proceso sistemático de registro y valoración de los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje de los educandos</strong>. Como tal, la evaluación se realiza tomando en consideración los objetivos educativos planteados en el programa escolar.&nbsp;<br><br>https://www.significados.com/evaluacion/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:30:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>acto de comparar una cantidad determinada de algo con una unidad de medida, en donde se establece cuántas veces esta unidad ocupa un lugar dentro de dicha cantidad.Fuente: https://concepto.de/medir/#ixzz86EaDXqkD</title>
         <author>mcorozo113</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368752</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:30:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CALIFICAR</title>
         <author>DanielaChavez_14</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368763</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados.<br><br>DEFINICIÓN: La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad. En otras palabras, es asignar una nota de acuerdo a una escala valorativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:31:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>josuebaqui</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368775</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CONCEPTO</strong><br>Evaluar es decidir el valor de algo, que se expresa en un juicio, para lo cual se mide, se sopesa, se pondera <br><strong>LINK:<br>https://p3.usal.edu.ar/index.php/signos/article/view/3212/3958</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://p3.usal.edu.ar/index.php/signos/article/view/3212/3958" />
         <pubDate>2023-07-01 17:31:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>nixonayala20167</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636368791</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br><br>Evaluar en educación es: un proceso sistemático y planificado que implica recolectar información por medio de múltiples estrategias, técnicas e instrumentos, lo cual permite formular juicios y valorar en qué medida&nbsp; los estudiantes han alcanzado los aprendizajes esperados.<br><br></div><div>Por lo tanto evaluar tiene como propósito identificar los avances y dificultades de los alumnos para tomar decisiones con el fin de robustecer sus fortalezas y favorecer la superación de las dificultades.&nbsp; En este sentido la evaluación es otra oportunidad para aprednder, así como para mejorar la enseñanza.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:31:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluar</title>
         <author>vizcarraagroforestal</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369032</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br>Concepto:&nbsp;<br>Evaluar, implica un proceso más complejo que implica la recopilación y análisis de información para tomar decisiones informadas. La evaluación puede incluir la medición, pero también puede involucrar la observación, el análisis de documentos, entrevistas y otros métodos para recopilar información. La evaluación se utiliza para comprender, mejorar o tomar decisiones sobre un objeto, persona o evento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:32:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>agranizom25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369100</link>
         <description><![CDATA[<div>Se conoce como <strong>calificación</strong> al <strong>acto de calificar a algo o a alguien</strong>. Este verbo, según se desprende de su definición, significa evaluar y puntuar las cualidades o capacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar <a href="https://definicion.de/examen/"><strong>exámenes</strong></a> o determinados ejercicios.<br><br>https://definicion.de/calificacion/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:32:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>liliguz062</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369148</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: El evaluar debe considerar el nivel de creatividad tanto del educador como del educando, del maestro buscando diferentes formas prácticas de enseñar y que permitan a los estudiantes aprovechar sus diferentes cualidades al realizar sus tareas, y por parte del alumno, aprovechar de sus condiciones para aprender.<br>Link: https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724" />
         <pubDate>2023-07-01 17:32:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>mmoyolemaa</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369177</link>
         <description><![CDATA[<div>Es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos.<br><br>Enlace:<br>https://classbot.es/que-es-calificar-en-educacion/<br><br>Video:<br>https://youtu.be/hTZndtqeMOM</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:32:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es el proceso en el que bajo parámetros específicos, se llega a una conclusión sobre una persona, aspecto, situación. Tiene mucha utilidad en la vida del ser humano como en las ciencias, artes y múltiples actividades humanas. Como resultado de ella, un individuo o colectivo podrá construir una idea sobre lo analizado. Por ejemplo, una evaluación psicológica permite determinar la salud mental de un individuo.</title>
         <author>mcorozo113</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369181</link>
         <description><![CDATA[<div>https://conceptodefinicion.de/evaluacion/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://conceptodefinicion.de/evaluacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:33:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>nixonayala20167</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369222</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br><br>DEFINICIÓN: Calificar en educación es la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los propósitos planteados al inicio del proceso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:33:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>jessicaintriago84</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369275</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: <a href="https://diccionarioactual.com/medir/">¿Qué es medir? Definición, concepto y significado. (diccionarioactual.com)</a><br>DEFINICION:<br>Su primera definición es establecer la longitud, volumen, fuerza, capacidad u otra magnitud. Dicho de otra manera es comparar una cantidad con su correspondiente unidad, para saber cuántas veces la unidad está contenida en la cantidad. Por extensión es la longitud, volumen, fuerza, capacidad de un objeto, persona o animal.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://diccionarioactual.com/medir/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:33:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Definición: La evaluación se corresponde con el objetivo y con la organización y ejecución del proceso. Debe reflejar la aspiración de dicho proceso y expresar la medida de la sistematicidad inherente a la instancia organizativa que se evalúa. </title>
         <author>vs9117436</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369281</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.unacar.mx/contenido/difusion/acalan27pdf/acalan27.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:33:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>sulibet07</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369362</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK : https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20es%20un%20recurso,logrando%20los%20t%C3%ADtulos%20homologados%20correspondientes. <br>Es un recurso para asegurar unos niveles de formación común y garantizar que se reúnen una serie de capacidades, competencias y conocimientos concretos para avanzar dentro de los niveles del sistema educativo, logrando los títulos homologados correspondientes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20es%20un%20recurso,logrando%20los%20t%C3%ADtulos%20homologados%20correspondientes." />
         <pubDate>2023-07-01 17:34:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>zullyzambrano20171</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369506</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3628044<br>DEFINICIÓN:<br>Evaluar en el contexto de la evaluación educativa se refiere al proceso de recopilar y analizar información sobre el rendimiento y el progreso de los estudiantes, así como sobre la eficacia del sistema de enseñanza. Se puede utilizar para predecir el rendimiento inicial de los estudiantes, informar sobre los logros obtenidos y realizar una evaluación final al finalizar un programa o curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:34:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369506</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>veromay0811</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369518</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20es%20un%20recurso,logrando%20los%20t%C3%ADtulos%20homologados%20correspondientes.<br>DEFINICIÓN:&nbsp;<br>La evaluación es un recurso para asegurar unos niveles de formación común y garantizar que se reúnen una serie de capacidades, competencias y conocimientos concretos para avanzar dentro de los niveles del sistema educativo, logrando los títulos homologados correspondientes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:34:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CALIFICAR</title>
         <author>josuebaqui</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369630</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CONCEPTO:</strong><br>Calificar es simplemente, expresar mediante un código establecido (nº o palabras) las conclusiones de</div><div>comparar los resultados de la evaluación con los objetivos previsto en el área en ese curso.<br><strong>LINK: </strong><br>https://es.scribd.com/document/476454950/Que-Es-Calificar-y-Evaluar-y-Sus-Diferencias</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.scribd.com/document/476454950/Que-Es-Calificar-y-Evaluar-y-Sus-Diferencias" />
         <pubDate>2023-07-01 17:35:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369630</guid>
      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>jaimeflores520</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369646</link>
         <description><![CDATA[<div>http://redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2105/1/2%20disenoyvalidacion_dialogos14.pdf<br>Según Gras (1980) un constructo es la representación sobre algún aspecto sobre el objeto que será observado, medido y relacionado con otros constructos. Además, Briones (1998) establece que los constructos son medibles a través de sus manifestaciones externas, es decir, sus indicadores. Los constructos pueden ser definidos como propiedad subyacentes medidos solamente en forma indirecta, son definiciones mentales de los eventos de objetos los cuales pueden variar.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2105/1/2%20disenoyvalidacion_dialogos14.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:35:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369646</guid>
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         <title>Medir </title>
         <author>lidarodriguez1998</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369679</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br><br><br>https://issuu.com › marcolopez89 › docs › revista</div><div><br><br><br>La palabra medir en educación se refiere al <strong>proceso de averiguar la cantidad de una cosa, de una característica o de un producto</strong>, un ejemplo de medición educativa es el nivel de inteligencia de un alumno o bien sea los resultados del aprendizaje mediante una evaluación</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:35:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>borjagladys3</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369715</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE: https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf<br><strong>DEFINICIÓN:</strong> Es asignar números y evaluar es hacer un juicio integral acerca de las cualidades del objeto de interés&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>jeff0ss1618</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369767</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: Evaluar se refiere a una actividad crítica de aprendizaje en el ámbito educativo, en la cual se adquiere conocimiento y se busca mejorar la práctica docente. Implica la participación de sujetos evaluados y evaluadores, y va más allá de actividades como medir, calificar, corregir, clasificar, certificar, examinar y aplicar pruebas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36693139/JUAN_MANUEL_ALVAREZ_EVALUAR-libre.pdf?1424347120=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DJUAN_MANUEL_ALVAREZ_EVALUAR.pdf&amp;Expires=1688236442&amp;Signature=g9WSeWWWrKcyHOXuHAWl~7hKPLSRACjKWAwV0MxJRAhvYoXGdenl0nM0iq6-PGlfWURXynyF5x5vUpph21zK-kzlsRs2u5kooMdTclN~RgPDz0lsnjh3kK2GhRQ6PiUtsuR~eZeXbWlHyA7YNUtF0UJLtiQa99o-B602jTE19T-MX3vzxd0ADqypbVYQ9xeqYV7i1ttgF38eJndwykw5pRpisCbBlYralQxh-bl9xNDllGAzDZluV5vCDZaoCyDLxulJ31qSiZKoJfp1drGwN8ja2523112EUOcnZWMMBpFVCoT-47R~srXamqDEPegjX3s8b-elXPfdXlDNQwvK7Q__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA" />
         <pubDate>2023-07-01 17:36:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Calificar: Determinar o expresar las cualidades [de una persona o cosa].En un examen, resolver la nota que se ha de dar al examinando.</title>
         <author>mcorozo113</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369774</link>
         <description><![CDATA[<div>https://es.thefreedictionary.com/calificar</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.thefreedictionary.com/calificar" />
         <pubDate>2023-07-01 17:36:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>medir</title>
         <author>jaimeo5</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369880</link>
         <description><![CDATA[<div>Tener determinada dimensión, ser de determinada altura, longitud, superficie, volumen, etc. <em>Juan mide un metro setenta de altura.</em> <em>La finca mide cuatro mil metros cuadrados.<br>Link: https://dle.rae.es/medir</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/medir" />
         <pubDate>2023-07-01 17:37:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR </title>
         <author>lilicarrascal31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369929</link>
         <description><![CDATA[<div>La palabra medir es un verbo que tiene origen del latín <em>«metiri»</em> y hace referencia al acto de comparar una cantidad determinada de algo con una unidad de medida, en donde se establece cuántas veces esta unidad ocupa un lugar dentro de dicha cantidad.</div><div><br><br>&nbsp;<br>&nbsp;Fuente: <a href="https://concepto.de/medir/#ixzz86EaKhwjZ">https://concepto.de/medir/#ixzz86EaKhwjZ</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:37:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definición: Juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.</title>
         <author>vs9117436</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369938</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/calificar" />
         <pubDate>2023-07-01 17:37:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>vizcarraagroforestal</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369962</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: https://es.slideshare.net/mariana22cata/diferencias-entre-medir-y-calificarevaluaracreditar<br>Concepto:<br>Medir o medición se refiere a la asignación de un valor numérico o cuantitativo a un objeto, persona o evento. Por ejemplo, medir el peso, la altura o la temperatura. La medición se basa en un conjunto de estándares o unidades de medida establecidos previamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.slideshare.net/mariana22cata/diferencias-entre-medir-y-calificarevaluaracreditar" />
         <pubDate>2023-07-01 17:37:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636369962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>jaimeo5</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370039</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.<br>Link: https://dle.rae.es/evaluar?m=form</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/evaluar?m=form" />
         <pubDate>2023-07-01 17:37:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cALIFICAR</title>
         <author>veromay0811</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370088</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante#:~:text=El%20objetivo%20de%20la%20calificaci%C3%B3n,lo%20que%20se%20est%C3%A9%20evaluando.<br>DEFINICIÓN: El objetivo de la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando. Por ejemplo, la asistencia, la entrega a tiempo de una tarea, el formato y la participación pueden no revelar mucho sobre cuánto ha aprendido un estudiante, pero pueden ofrecer indicadores o señales para la intervención del instructor.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:38:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>liliguz062</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370156</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: El medir expresa el rendimiento del estudiante y a través de una nota lo califica.&nbsp;<br>Link: https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724</div>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724" />
         <pubDate>2023-07-01 17:38:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>zullyzambrano20171</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370177</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/544<br>DEFINICIÓN:<br>Calificar en el contexto de la evaluación educativa se refiere al proceso de asignar una calificación o nota  de valor a los estudiantes con el fin de medir su desempeño y logros en relación a los objetivos de aprendizaje establecidos. La calificación es una forma de comunicar los resultados de la evaluación a los estudiantes, padres y apoderados, y puede influir en la motivación y el desarrollo de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:38:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>jaimeo5</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370192</link>
         <description><![CDATA[<div>Juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.<br>Link: https://dle.rae.es/calificar?m=form</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/calificar?m=form" />
         <pubDate>2023-07-01 17:38:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>lidarodriguez1998</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370292</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>https://mexico.unir.net/educacion/noticias/evaluacion-educativa-importancia/<br>¿Qué es evaluar en la educación?</div><div><br></div><div>La evaluación es un recurso para asegurar unos niveles de formación común y garantizar que se reúnen una serie de capacidades, competencias y conocimientos concretos para avanzar dentro de los niveles del sistema <strong>educativo</strong>, logrando los títulos homologados correspondientes.18 ago 2021</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mexico.unir.net/educacion/noticias/evaluacion-educativa-importancia/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:39:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>jaimeflores520</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370310</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.aique.com.ar/sites/default/files/indices/evaluar_para_aprender.pdf<br>La evaluación se convierte entonces en un campo complejo y controvertido porque sirve tanto para acreditar y emitir juicios de valor como para diagnosticar, retroalimentar, reflexionar, regular y mejorar los aprendizajes. El problema es que las funciones de control (aprobar, reprobar, promover) suelen ser, en la práctica, mucho más protagónicas que el resto; y este modo de entender la evaluación de los aprendizajes sigue vigente hoy en nuestras escuelas. No obstante, este ya no es el único enfoque, sino que convive con muchos abordajes alternativos que iremos compartiendo a lo largo de este libro2. Para comenzar, nos ubicaremos dentro de la concepción de la evaluación formativa, término propuesto por el inglés Michael Scriven (1967) para diferenciarlo de la evaluación sumativa3. Paul Black y Dylan William (1998), profesores en el King’s College London, definen la evaluación formativa como un proceso en el que se recaba información con el fin de revisar y modificar la enseñanza y el aprendizaje en función de las necesidades de los alumnos y las expectativas de logro para alcanzar. La información que se busca tiene relación con las representaciones mentales del alumno y con las estrategias que utiliza para lograr un resultado.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.aique.com.ar/sites/default/files/indices/evaluar_para_aprender.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:39:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PATRICIO TOAQUIZA</title>
         <author>patriciotoaquiza2178</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370343</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:39:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>sulibet07</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370354</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK : https://unate.org/instituciones-educativas/tu-preguntaste-que-es-medicion-en-la-educacion.html .<br>Se refiere a la expresión numérica de las dimensiones de un objeto fabricado, en base a una referencia fija (unidad). En pocas palabras, la medición dimensional es la comparación del objeto medido con un objeto de referencia.&nbsp;<br><br>Según Avolio (1987), la medición “es un paso previo para emitir un juicio sobre el aprendizaje de un alumno.”</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unate.org/instituciones-educativas/tu-preguntaste-que-es-medicion-en-la-educacion.html" />
         <pubDate>2023-07-01 17:39:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR:En educación se define como la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logrados por los alumnos, es decir pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</title>
         <author>elidapulla</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370512</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:40:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>lilicarrascal31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370557</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar cómo avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados.</div><div>Señalar el valor de algo.</div><div>&nbsp;Estimar, apreciar, calcular el valor de algo. <em>Evaluó los daños de la inundación EN varios millones.</em></div><div>&nbsp;Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.</div><div><a href="https://dle.rae.es/evaluar"><br>https://dle.rae.es/evaluar</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:40:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>liliguz062</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370564</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definición:</strong> El término calificación está referido exclusivamente a la valoración de la conducta de los alumnos (calificación escolar). Calificar, por tanto, es una actividad más restringida que evaluar. La calificación será la expresión cualitativa (apto/no apto) o cuantitativa (10, 9, 8, etc) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del alumno. En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de suficiencia o insuficiencia, conocimientos, destrezas y habilidades del alumno, como resultado de algún tipo de prueba, actividad, examen o proceso. <br><strong>Link: </strong>https://www.uv.mx/personal/jomartinez/files/2011/08/LA_EVALUACION_EDUCATIVA.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.uv.mx/personal/jomartinez/files/2011/08/LA_EVALUACION_EDUCATIVA.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:41:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUACIÓN:La evaluación puede concebirse como un proceso dinámico, que tiene por objeto analizar conductas, actitudes, rendimientos y logros relacionados con una serie de objetivos planteados a priori.https://humanidades.com/evaluacion/</title>
         <author>elidapulla</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370619</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2083582322/3b04117559786a67c862cd4e08324da0/EVALUAR.jpg" />
         <pubDate>2023-07-01 17:41:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>verojudith2017</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370641</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación es el retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la evaluación servirán a los que intervienen en dicho proceso en forma directa para mejorar las deficiencias que se presenten en la realización del proceso e incidir en el mejoramiento de la calidad y en consecuencia el rendimiento en el Proceso Enseñanza Aprendizaje. <br><br>Loredo, L. P. (1997). La evaluación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. <em>La academia</em>, <em>1</em>.&nbsp;<br><br>http://online.aliat.edu.mx/adistancia/eval_prog/s4/lecturas/T3S4_FASES%20_EVAL_APRENDIZAJE.pdf<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bumeran.com.mx/noticias/wp-content/uploads/2019/12/evaluaci%C3%B3n-del-desempe%C3%B1o-laboral.jpg" />
         <pubDate>2023-07-01 17:41:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>jessicaintriago84</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370642</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: <a href="https://es.scribd.com/document/291817666/Que-Es-Evaluar#">Qué Es Evaluar | PDF | Evaluación | Toma de decisiones (scribd.com)</a><br>DEFINICION:<br>Evaluar es formular un juicio de valor sobre una realidad: un hecho, un fenómeno, una situación,</div><div>una actividad, una persona, entre otras. En educación, la evaluación puede utilizarse de diferentes</div><div>maneras y con distintos fines</div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.scribd.com/document/291817666/Que-Es-Evaluar#" />
         <pubDate>2023-07-01 17:41:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>vivibetancourt</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370737</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/">¿Cuáles son las diferencias entre evaluar y calificar? (docentesaldia.com)</a><br>Definición:- Calificar en educación es la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos.&nbsp;<br>Viviana Betancourt</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>carinacarrillo25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370793</link>
         <description><![CDATA[<div>“Acto&nbsp;de&nbsp;valorar&nbsp;una&nbsp;realidad,&nbsp;formando&nbsp;parte&nbsp;de&nbsp;un&nbsp;proceso&nbsp;cuyos&nbsp;momentos&nbsp;previos&nbsp;son&nbsp;los&nbsp;de&nbsp;fijación&nbsp;de&nbsp;las&nbsp;características&nbsp;de&nbsp;la&nbsp;realidad&nbsp;a&nbsp;valorar,&nbsp;y&nbsp;de&nbsp;recogida&nbsp;de&nbsp; información&nbsp; sobre&nbsp; las&nbsp; mismas,&nbsp; y&nbsp; cuyas&nbsp;etapas&nbsp;posteriores&nbsp;son&nbsp; la&nbsp;información&nbsp; y&nbsp; la&nbsp;toma&nbsp;de&nbsp;decisiones&nbsp;en&nbsp; función&nbsp;del&nbsp; juicio&nbsp;de&nbsp; valor&nbsp;emitido”&nbsp;(Pérez&nbsp;Juste,&nbsp;1986)&nbsp;<br><strong>Link: </strong>https://www.um.es/docencia/nicolas/menu/docencia/educsocial/conteyact/tema1/otros_trabajos/definciones_evaluacion.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i0.wp.com/tumaestros.co/wp-content/uploads/2021/12/Como-evaluar-proyectos-en-el-aula.png?fit=681%2C613&amp;ssl=1" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>borjagladys3</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370797</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE: https://www.um.es/docencia/nicolas/menu/docencia/educsocial/conteyact/tema1/otros_trabajos/definciones_evaluacion.pdf<br><strong>DEFINICIÓN:</strong> “Proceso de&nbsp; identificar, obtener&nbsp; y proporcionar&nbsp; información útil y descriptiva&nbsp; acerca&nbsp; del valor y mérito de&nbsp; las metas, la&nbsp; planificación, la&nbsp; realización&nbsp; y el&nbsp; impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de&nbsp; decisiones, solucionar&nbsp; los problemas de&nbsp; responsabilidad&nbsp; y promover&nbsp; la&nbsp; comprensión de&nbsp; los fenómenos implicados”&nbsp; (Stufflebeam y Shinkfield, 1987:&nbsp; 183).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.um.es/docencia/nicolas/menu/docencia/educsocial/conteyact/tema1/otros_trabajos/definciones_evaluacion.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370797</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR </title>
         <author>lilicarrascal31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370815</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Apreciar, expresar o determinar las cualidades o circunstancias de una persona o cosa:<br>&nbsp;<em>califican la novela de pretenciosa.</em></div><div>Juzgar el grado de suficiencia de una persona en un examen o ejercicio:<br>&nbsp;<em>debes calificar todas las redacciones.</em></div><div>Manifestar, ilustrar, acreditar:<br><em>su actuación le calificó de cobarde.</em></div><div><a href="https://www.wordreference.com/definicion/calificar">https://www.wordreference.com/definicion/calificar</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1884865940/d76ca9495cbc7f627a8bed0f1f77dbdc/image.png" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>juanacevallos2014</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370839</link>
         <description><![CDATA[<div>Para Tyler la evaluación no se asocia a medición o rendimiento, sino al juicio que permite comprobar si lo aprendido por el estudiante, evidenciado en su conducta o comportamiento, concuerda con los objetivos (vinculados a los aprendizajes) formulados en el programa de estudio (currículum). Tyler no solo liga la evaluación educativa al currículum, sino que la relaciona directamente a los aprendizajes reales alcanzados por los estudiantes (evaluación de aprendizajes) y su coherencia con los resultados (objetivos)<br><br>http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1688-74682022000100049#:~:text=En%20palabras%20del%20autor%3A,programas%20de%20curr%C3%ADculos%20y%20ense%C3%B1anza. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1688-74682022000100049#:~:text=En%20palabras%20del%20autor%3A,programas%20de%20curr%C3%ADculos%20y%20ense%C3%B1anza." />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370839</guid>
      </item>
      <item>
         <title>concepto de medir</title>
         <author>fernandolopezvil</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370848</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La <strong>medición</strong> es un proceso básico de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia">ciencia</a> que se basa en <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Proporci%C3%B3n">comparar</a> una <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Unidad_de_medida">unidad de medida</a> seleccionada con el objeto o fenómeno cuya <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Magnitud_f%C3%ADsica">magnitud física</a> se desea medir, para averiguar cuántas veces la unidad está contenida en esa magnitud.<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n#cite_note-1"><sup>1</sup></a>​<br><br></div><div>También se define la <strong>medición</strong> como la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Cuantificaci%C3%B3n_(ciencia)">cuantificación</a> de los <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_estad%C3%ADstica">atributos</a> de un objeto o evento, que puede utilizarse para comparar con otros objetos o eventos<br><br>https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n<br><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>lilisoledispa1977</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370849</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://www.significados.com/medir/<br><strong>Medir</strong> es<strong> determinar o calcular cuántas veces cabe una unidad estándar en un determinado lugar</strong>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.significados.com/medir/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR </title>
         <author>lidarodriguez1998</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370854</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&amp;q=CALIFICAR+EN+EDUCACION+<br>https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante<br><br>&nbsp;Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando.<br>El objetivo de la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando. Por ejemplo, la asistencia, la entrega a tiempo de una tarea, el formato y la participación pueden no revelar mucho sobre cuánto ha aprendido un estudiante, pero pueden ofrecer indicadores o señales para la intervención del instructor.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&amp;q=CALIFICAR+EN+EDUCACION+" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>jeff0ss1618</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370865</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: la palabra "calificar" se refiere a la acción de asignar una nota o puntuación a un trabajo, examen o actividad realizada por un estudiante. Esta nota o puntuación se utiliza para evaluar el rendimiento del estudiante y determinar su nivel de conocimiento o habilidad en una materia o asignatura. En este sentido, la calificación se considera una forma de evaluación sumativa, ya que se enfoca en el resultado final y no en el proceso de aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/94370/00820123015603.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2023-07-01 17:42:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>nixonayala20167</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370926</link>
         <description><![CDATA[<div><br>LINK: https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html<br><br>DEFINICIÓN: La medición es un proceso a través del cual se obtiene información por medio de algun tipo de observación que puede ser de caracter formal o informal; es fundamentalmente un proceso descriptivo.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html" />
         <pubDate>2023-07-01 17:43:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluar </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636370949</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs">https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</a><br><br>Definicion: evaluar es formar un juicio de valor, acerca de un fenómeno conocido, el cual vamos a comparar con unos criterios que hemos establecido de acuerdo a los dines trazados.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 17:43:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR:Evaluar y calificar son palabras que a menudo se usan de forma intercambiable, lo cual es comprensible, dado que están estrechamente relacionadas. Como resultado, muchas personas equiparan la evaluación con la calificación.https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante</title>
         <author>elidapulla</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371022</link>
         <description><![CDATA[<div>El objetivo de la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2083582322/72b588674f40297ddc229d150b53dd88/CALIFICAR__.jpg" />
         <pubDate>2023-07-01 17:43:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>concepto de evaluar</title>
         <author>fernandolopezvil</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371080</link>
         <description><![CDATA[<div>La palabra <strong>evaluar</strong> es un término de uso frecuente que empleamos con la misión de referir la <strong>determinación o la estimación de un precio, riesgo, valor o la envergadura que ostenta algo o alguien</strong>.<br><br>https://www.definicionabc.com/general/evaluar.php</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.definicionabc.com/general/evaluar.php" />
         <pubDate>2023-07-01 17:44:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>sixtoacosta_</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371118</link>
         <description><![CDATA[<div>EVALUAR.COM es una empresa Multinacional dedicada a la evaluación de todo tipo de subsistemas de Recursos Humanos. Tenemos herramientas en línea de fácil usabilidad que ayudarán a reducir sus tiempos y su carga operativa. Ofrecemos:<br>- Automatización del proceso de reclutamiento y selección&nbsp;<br>- Pruebas Psicométricas<br>- Análisis de Adecuación al Puesto<br>- Video Entrevistas pre-grabadas&nbsp;<br>- Perfiles de Cargo<br>- Evaluaciones 360, 180 y 90<br>- Evaluaciones de Desempeño<br>- Levantamiento de Competencias<br>- Encuestas de Clima Laboral<br>- Encuestas de Riesgo Psicosocial<br>- Evaluaciones de Conocimiento (Inglés, Computación, RRHH, etc)<br>https://www.linkedin.com/redir/redirect?url=http%3A%2F%2Fwww%2Eevaluar%2Ecom&amp;urlhash=YJ3z&amp;trk=about_website</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:44:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>lilisoledispa1977</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371122</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados">http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados</a>.<br><strong>DEFINICIÓN</strong>: La evaluación comporta una valoración, se refiere a la calidad. La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/queesevaluar.htm#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20comporta%20una%20valoraci%C3%B3n,%C3%BAnicamente%20elementos%20observados%20y%20cuantificados." />
         <pubDate>2023-07-01 17:44:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>millinmontano1975</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371184</link>
         <description><![CDATA[<div>Calificar tambien dar un valor, una apreciacion no necesariamente numerica.<br>https://es.slideshare.net/KatherineEstupian/semejanzas-y-diferencias-calificacio-evaluacion</div>]]></description>
         <enclosure url="https://homesolution.net/blog/wp-content/uploads/2017/08/Gu%C3%ADa-de-Gesti%C3%B3n-de-Reputaci%C3%B3n-Online-810x240.jpg" />
         <pubDate>2023-07-01 17:44:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR:</title>
         <author>vperi39</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371257</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1688-74682022000100049">http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1688-74682022000100049<br></a>DEFINICIÓN: El proceso de la evaluación es esencialmente el proceso de determinar hasta qué punto los objetivos han sido realmente alcanzados mediante programas de currículos y enseñanza. De cualquier manera, desde el momento en que los objetivos educativos son esencialmente cambios producidos en los seres humanos, es decir, ya que los objetivos alcanzados producen ciertos cambios deseables en los modelos de comportamiento del estudiante, entonces la evaluación es el proceso que determina el nivel alcanzado realmente por esos cambios de comportamiento.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1688-74682022000100049" />
         <pubDate>2023-07-01 17:45:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>jessicaintriago84</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371286</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: <a href="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/">¿Cuáles son las diferencias entre evaluar y calificar? (docentesaldia.com)</a><br>DEFINICION: Calificar en educación es: la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los propósitos planteados al inicio del proceso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:45:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>lilisoledispa1977</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371340</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LINK:</strong> <a href="https://enciclopedia.net/calificacion/">https://enciclopedia.net/calificacion/<br></a><strong>DEFINICIÓN: </strong>Una calificación es una valoración personal que realiza una persona al puntuar de acuerdo a una escala de valoración gradual que puede ir de 0 a 10 un objeto determinado. Por ejemplo, los profesores ponen notas a sus alumnos al valorar la calidad de los exámenes.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:45:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371340</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONCEPTO DE CALIFICAR</title>
         <author>fernandolopezvil</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371350</link>
         <description><![CDATA[<div>El término hace referencia al <strong>efecto y acción de calificar</strong>. Calificar significa evaluar la manera en que una cosa o una <strong>persona</strong> para llevar a cabo alguna actividad y en base a ello determinar las cualidades, capacidades y aptitudes para ser utilizado en alguna actividad específica, estimando o ponderando su desempeño.<br>https://conceptodefinicion.de/calificacion/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://conceptodefinicion.de/calificacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:45:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>cnab29985</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371376</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: La calificación forma parte de la evaluación. De acuerdo con la Real Academia de la Lengua Española, evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y rendimientos de los alumnos.&nbsp;<br>https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:45:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371376</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>borjagladys3</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371478</link>
         <description><![CDATA[<div>ENLACE: <br>https://classbot.es/que-es-calificar-en-educacion/<br><strong>DEFINICIÓN: </strong>&nbsp;Es medir el nivel de conocimiento y habilidades que los alumnos han adquirido durante el proceso de aprendizaje, y utilizar esta información para determinar su progreso y rendimiento.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://classbot.es/que-es-calificar-en-educacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:46:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>mmoyolemaa</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371481</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el proceso de determinar la cantidad, tamaño, magnitud o valor de algo. Implica comparar una cantidad desconocida con una unidad de medida establecida para obtener un resultado cuantitativo.<br>Es importante tener en cuenta que la medición no siempre es precisa y puede estar sujeta a errores. Los instrumentos de medición también pueden tener cierta incertidumbre asociada, lo que implica que los resultados obtenidos pueden no ser exactos. Sin embargo, la medición precisa y confiable es fundamental para el avance del conocimiento científico, el desarrollo de tecnologías y la realización de actividades cotidianas.<br><br>Video:<br>https://youtu.be/tn_1LR0e_Ps<br><br>Enlace:<br>http://eprints.uanl.mx/12508/1/A2.pdf<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/tn_1LR0e_Ps" />
         <pubDate>2023-07-01 17:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371481</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>verojudith2017</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371493</link>
         <description><![CDATA[<div>Medir (cuantificar aciertos y errores) y adjudicar calificaciones son sólo pasos previos para la verdadera evaluación. Medir se refiere a la asignación de valores; la evaluación emplea además el establecimiento de juicios desprendidos de esas mediciones para someterlos a una interpretación y a partir de ella realizar la toma de decisiones.&nbsp;<br><br></div><div>Enlace:&nbsp;<br><br></div><div>Loredo, L. P. (1997). La evaluación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. <em>La academia</em>, <em>1</em>.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:46:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>carinacarrillo25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371660</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso por el cual se asignan números a atributos, observables y no observables, de acuerdo con parámetros y reglas claramente definidas (Fenton y Pfleeger, 1997). En palabras simples, medir es asignar números y evaluar es hacer un juicio integral acerca de las cualidades del objeto de interés.<br><br><strong>Link: <br></strong>https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:47:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>juanacevallos2014</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371708</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Avolio (1987), la medición "es un paso previo para emitir un juicio sobre el aprendizaje de un alumno." Por lo tanto, la evaluación es más amplia que la medición, ya que implica, además, el juicio de valor.<br><br>También Garrido, (ITESM, CEA, 1994) dice que la medición, al igual que la evaluación, es un proceso; sin embargo, <em>el primero implica "asignar una cantidad al atributo medido, después de haberlo comparado con un patrón." </em><br><br>http://www.cca.org.mx/cca/cursos/ed020/que_vamos/imprimibles/unidad1.pdf&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.cca.org.mx/cca/cursos/ed020/que_vamos/imprimibles/unidad1.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:48:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>sulibet07</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371741</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK : https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/MARIA%20DEL%20CARMEN_RUIZ_1.pdf&nbsp;<br><br>Esta referido exclusivamente a la valoración de la conducta de los estudiantes (calificación escolar). Calificar, por tanto, es una actividad más restringida que evaluar. La calificación será la expresión cualitativa (apto/no apto) o cuantitativas (10,9,8, etc.) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del alumno. En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de suficiencia o insuficiencia, conocimientos, destrezas y habilidades del alumno, como resultado de algún tipo de prueba, actividad, examen o proceso.&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/MARIA%20DEL%20CARMEN_RUIZ_1.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:48:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PATRICIO TOAQUIZA</title>
         <author>patriciotoaquiza2178</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1892841445/af002151e19994136a5491653cfc2ace/EVALUAR.docx" />
         <pubDate>2023-07-01 17:48:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>cnab29985</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371764</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: Evaluar en educación es: un proceso sistemático y planificado que implica recolectar información por medio de múltiples estrategias, técnicas e <a href="https://docentesaldia.com/2019/09/15/instrumentos-para-evaluar-a-los-alumnos-ejemplos-de-guia-de-observacion-diario-de-clase-registro-anecdotico-y-escala-de-actitudes/"><strong>instrumentos</strong></a>, lo cual permite formular juicios y valorar en qué medida&nbsp; los estudiantes han alcanzado los aprendizajes esperados.&nbsp;<br>https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://impulsapopular.com/wp-content/uploads/2019/02/4323-Herramientas-para-evaluar-la-calidad-de-los-servicios-empresariales.jpg" />
         <pubDate>2023-07-01 17:48:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>paulabambari31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371766</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso a través del cual se obtiene información por medio de algún tipo de observación que puede ser de carácter formal o informal, es fundamentalmente un proceso descriptivo. <br><br>Link: <a href="https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html">https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:48:29 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>LINK: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA<br><br>DEFINICIÓN: En el contexto de la evaluación, "medir" se refiere al proceso de recopilar información cuantitativa o cualitativa sobre el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA" />
         <pubDate>2023-07-01 17:48:41 UTC</pubDate>
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         <title>Medir</title>
         <author>dveloz2106</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371865</link>
         <description><![CDATA[<div>En el ámbito educativo, medir se refiere al proceso de recopilar información objetiva y cuantitativa sobre el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. La medición educativa busca evaluar el nivel de conocimiento, habilidades, competencias y logros de los estudiantes, así como identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje.<br>Link de consulta<br>http://www.cesme.mx/educacion-2018/Modulo%202/2.1.2%20Tipos,%20m%C3%A9todos%20e%20instrumentos.pdf&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:48:58 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>florchacon198</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371897</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CONCEPTO:&nbsp;</strong>Es asignar numerales a los objetos o acontecimientos de acuerdo a reglas”. Stevens (1959; citado por Mattessich, 2002, 56) establece que la medición “es la asignación de numerales a objetos o hechos de acuerdo a reglas”.<br><strong>LINK:&nbsp;</strong><a href="https://www.google.com/search?q=concepto+de+medir+segun+autores&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;oq=concepto&amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggAEEUYOzIGCAAQRRg7MgYIARBFGDkyBggCEEUYQDIJCAMQIxgnGIoFMgwIBBAAGEMYsQMYigUyCQgFEAAYQxiKBTIJCAYQABhDGIoFMgkIBxAAGEMYigXSAQ0xNDQ0MzIyMGowajE1qAIAsAIA&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8">https://www.google.com/search?q=concepto+de+medir+segun+autores&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;oq=concepto&amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggAEEUYOzIGCAAQRRg7MgYIARBFGDkyBggCEEUYQDIJCAMQIxgnGIoFMgwIBBAAGEMYsQMYigUyCQgFEAAYQxiKBTIJCAYQABhDGIoFMgkIBxAAGEMYigXSAQ0xNDQ0MzIyMGowajE1qAIAsAIA&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8<br><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:49:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluar</title>
         <author>paulabambari31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636371987</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso continuo que sirviéndose de la <strong>medición</strong>, permite formular juicios de valor, al comparar la realidad educativa con los objetivos propuestos en el Sistema Educativo, para llegar a decisiones en beneficio del alumno y la educación en general.</div><div>&nbsp;</div><div>Link:&nbsp;<a href="http://blogdelevaluador.blogspot.com/2014/02/la-diferencia-entre-calificar-medir-y.html">http://blogdelevaluador.blogspot.com/2014/02/la-diferencia-entre-calificar-medir-y.html<br></a><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:49:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>link: </title>
         <author>valsanes88</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372017</link>
         <description><![CDATA[<div>definición: Apreciar o determinar las cualidades o circunstancias de alguien o de algo<br><br>Santiago Valencia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/calificar" />
         <pubDate>2023-07-01 17:50:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>medir es asignar números y evaluar es hacer un juicio integral acerca de las cualidades del objeto de interés</title>
         <author>igam2565</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372047</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:50:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Calificar</title>
         <author>carinacarrillo25</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372091</link>
         <description><![CDATA[<div>El término <br>calificación está referido exclusivamente a la valoración de la <br>conducta de los alumnos (calificación escolar). Calificar, por tanto, es una<br>actividad más restringida que evaluar. La calificación será la expresión cualitativa<br>(apto/no apto) o cuantitativa (10, 9, 8, etc) del juicio de valor que emitimos sobre<br>la actividad y logros del alumno. En este juicio de valor se suele querer expresar<br>el grado de suficiencia o insuficiencia, conocimientos, destrezas y habilidades del<br>alumno, como resultado de algún tipo de prueba, actividad, examen o proceso.<br><strong>Link: </strong>https://www.uv.mx/personal/jomartinez/files/2011/08/LA_EVALUACION_EDUCATIVA.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:50:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir expresa el rendimiento del estudiante y a través de una nota lo califica. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/17202 </title>
         <author>animariabermeo</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372133</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:51:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>paulabambari31</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372140</link>
         <description><![CDATA[<div>Juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.<br>Link: <a href="http://blogdelevaluador.blogspot.com/2014/02/la-diferencia-entre-calificar-medir-y.html">http://blogdelevaluador.blogspot.com/2014/02/la-diferencia-entre-calificar-medir-y.html<br></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:51:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR:</title>
         <author>vperi39</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372150</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp; <a href="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/">https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br></a>DEFINICIÓN: Calificar es una actividad que habitualmente se implementa al final de un proceso.&nbsp; Busca expresar e informar los más certeramente posible los resultados de la evaluación.&nbsp; Son notas cuantitativas o cualitativas que se emplean para medir o valorar el rendimiento académico de los alumnus.&nbsp; Suele utilizarse para comparar los resultados con otros estudiantes o grupos las notas.&nbsp; Usualmente son definitivas y permanentes. No existe diálogo ni retroalimentación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:51:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar </title>
         <author>dveloz2106</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372158</link>
         <description><![CDATA[<div>En el ámbito educativo, evaluar se refiere al proceso de recopilar información y valorar de manera sistemática el progreso, el rendimiento y los logros de los estudiantes. La evaluación educativa tiene como objetivo principal obtener información precisa y confiable sobre el aprendizaje de los estudiantes, así como sobre la efectividad de los programas educativos y las estrategias de enseñanza. Esto permite tomar decisiones informadas para mejorar la calidad de la educación.<br>Link de consulta<br>http://www.educa2.madrid.org/web/evaluacioneducativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:51:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cita: Canales Cerón, Manuel (2006). Metodologías de investigación social [texto impreso]/ Manuel Canales Cerón .—1ª ed. – Santiago: Lom Ediciones, 2006. Disponible en: https://acortar.link/DF3EID</title>
         <author>baavilar</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372226</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definición:<br></strong>Desde un punto de vista muy genérico, medir es asignar números a las propiedades de nuestros objetos de estudio. Pero antes de complejizar y discutir esa definición, me gustaría explicar por qué medimos en ciencias sociales y qué consecuencias tiene esa estrategia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:51:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>mmoyolemaa</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372233</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el acto de valorar una realidad, formando parte de un proceso cuyos momentos previos son los de fijación&nbsp; de&nbsp; las características de&nbsp; la realidad&nbsp; a&nbsp; valorar, y de&nbsp; recogida&nbsp; de&nbsp; información sobre&nbsp; las mismas, y cuyas etapas posteriores son la&nbsp; información y la&nbsp; toma&nbsp; de&nbsp; decisiones en función&nbsp; del juicio de&nbsp; valor emitido.<br><br>Video:<br>https://youtu.be/KCDdctUl0W8<br><br>Enlace:<br>https://www.um.es/docencia/nicolas/menu/docencia/educsocial/conteyact/tema1/otros_trabajos/definciones_evaluacion.pdf<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/KCDdctUl0W8" />
         <pubDate>2023-07-01 17:51:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>cnab29985</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372364</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: El medir expresa el rendimiento del estudiante y a través de una nota lo califica.<br>https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1124724<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:52:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>aluciasoriac</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372404</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de <strong>un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje</strong> cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante. De esta forma, si es necesario, se pueden adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel. Es, por tanto, una herramienta de gran utilidad para tomar decisiones pedagógicas para mejorar el desempeño de un estudiante .<br>https://mexico.unir.net/educacion/noticias/evaluacion-educativa-importancia/<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:53:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Evaluar debe considerar el nivel de creatividad tanto del educador como del educando, del maestro buscando diferentes formas prácticas de enseñar y que permitan a los estudiantes aprovechar sus diferentes cualidades al realizar sus tareas, y por parte del alumno, aprovechar de sus condiciones. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/17202</title>
         <author>animariabermeo</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372486</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:53:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>yese11037604901</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372499</link>
         <description><![CDATA[<div>https://es.scribd.com/document/476454950/Que-Es-Calificar-y-Evaluar-y-Sus-Diferencias<br>Calificar consiste en ponerle un</div><div>valor numérico o un adjetivo a un estudiante por su desempeño en un examen, lo que no</div><div>siempre refleja las capacidades reales del alumno.</div><div>Como lo explica Richard D. Wolf, las “calificaciones” de los exámenes, ponen una presión</div><div>innecesaria en los estudiantes, ya que que en un sólo día el alumno tendrá que dar su mejor</div><div>esfuerzo para contestar de manera correcta las preguntas que vienen en una hoja de papel. “Yo</div><div>no sé si mis alumnos tuvieron un mal día, están deprimidos, preocupados por pagar sus</div><div>pasajes o la colegiatura, pero aun así tengo que calificarlos<br>Yadira Rodríguez</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar </title>
         <author>dveloz2106</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el ámbito educativo, calificar se refiere al proceso de asignar una valoración o puntuación numérica a los trabajos, exámenes, tareas y desempeño general de los estudiantes. La calificación es una forma de evaluar y medir el rendimiento y los logros de los estudiantes en relación con los objetivos y criterios establecidos en un programa educativo.<br>Link de consulta <br>https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/como-calificar-en-el-ambito-educativo/549205729911/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:53:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>link: https://www.significados.com/evaluacion/</title>
         <author>valsanes88</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372522</link>
         <description><![CDATA[<div>definición: como <strong>evaluación </strong>denominamos la <strong>acción y efecto de evaluar</strong>. La palabra, como tal, deriva de<strong> evaluar</strong>, que a su vez proviene del francés <em>évaluer</em>, que significa ‘determinar el valor de algo’.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.significados.com/evaluacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:53:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR </title>
         <author>paulmendez49</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372526</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA<br><br>DEFINICIÓN : En el contexto de la evaluación, "medir" se refiere al proceso de recopilar información cuantitativa o cualitativa sobre el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA" />
         <pubDate>2023-07-01 17:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluacion es el juicio del maestro con respecto a la actuación de un alumno</title>
         <author>igam2565</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372580</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://issuu.com/joseluciano.saucedo/docs/definicion_de_evaluacion_educativa</div>]]></description>
         <enclosure url="https://issuu.com/joseluciano.saucedo/docs/definicion_de_evaluacion_educativa" />
         <pubDate>2023-07-01 17:54:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>link: https://www.significados.com/medir/</title>
         <author>valsanes88</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372664</link>
         <description><![CDATA[<div>definición: Medir es<strong> determinar o calcular cuántas veces cabe una unidad estándar en un determinado lugar</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.significados.com/medir/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:54:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir el conocimiento: </title>
         <author>fran9838</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372680</link>
         <description><![CDATA[<div>Medir el conocimiento implica cuantificar o determinar el nivel de comprensión o dominio que tiene una persona sobre un determinado tema o área de conocimiento. La medición del conocimiento se realiza mediante la aplicación de pruebas, exámenes u otros instrumentos de evaluación, con el fin de obtener una medida numérica o una indicación del nivel de conocimiento alcanzado. Es importante destacar que la medición del conocimiento puede variar en términos de profundidad y alcance, ya que diferentes instrumentos pueden evaluar distintos aspectos del conocimiento, como el nivel de comprensión, la aplicación de conceptos o la capacidad de análisis.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:55:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Medir</title>
         <author>asrianavche</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636372689</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Medir</em>, «…consiste en un conjunto de normas para asignar números a los objetos, de modo tal que estos números representen cantidades de atributos»<a href="https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X#bib0045"><sup>2</sup></a>. Por ejemplo, se puede tomar una cinta métrica y decir que un televisor tiene 60 pulgadas, de ese modo, este número representa al televisor.&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X">https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluar</title>
         <author>asrianavche</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373608</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar supone necesariamente emitir un juicio de valor, en este caso sobre la calidad del aprendizaje logrado por los alumnos en un determinado momento y a propósito de unos determinados contenidos (Coll y Martín, 1996)<br><br></div><div><a href="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/49991329/CC_JO_EvaluarEscuelaTodos_02-libre.pdf?1477871517=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DEVALUAR_EN_UNA_ESCUELA_PARA_TODOS.pdf&amp;Expires=1688235985&amp;Signature=CqmL8DYnsq1pAAm7nM-B85iCzWQ0Qul8yw1SKDU-~4Icpbjt2IMzZ1TTUxKNA1EQJfrQDBb0w~Tb-tcVwkfdMeXrQY-OCAHUx1iEb1movygvhGkcFhDUP~YzKSXQje1Yyyth2Y62dlbYtLPXBTjwT1idpScS7N09wrlGgiCoEPZ2fMmTIjSmPM8x9g3mIk71iekemxGLu9wIKsoQyZ6AjeDHQ8EzqOw72AUXXbNX3ABGByvHeluNUTbSm7wysQ7kq4uDZz9KezvTPyDiJ-SAXJoOw6x00m84nO3FUW73GjSEairoz2XhqORf6EiPGbAg3REkG-LEme7aCSdQ0iGXrw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA">https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/49991329/CC_JO_EvaluarEscuelaTodos_02-libre.pdf?1477871517=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DEVALUAR_EN_UNA_ESCUELA_PARA_TODOS.pdf&amp;Expires=1688235985&amp;Signature=CqmL8DYnsq1pAAm7nM-B85iCzWQ0Qul8yw1SKDU-~4Icpbjt2IMzZ1TTUxKNA1EQJfrQDBb0w~Tb-tcVwkfdMeXrQY-OCAHUx1iEb1movygvhGkcFhDUP~YzKSXQje1Yyyth2Y62dlbYtLPXBTjwT1idpScS7N09wrlGgiCoEPZ2fMmTIjSmPM8x9g3mIk71iekemxGLu9wIKsoQyZ6AjeDHQ8EzqOw72AUXXbNX3ABGByvHeluNUTbSm7wysQ7kq4uDZz9KezvTPyDiJ-SAXJoOw6x00m84nO3FUW73GjSEairoz2XhqORf6EiPGbAg3REkG-LEme7aCSdQ0iGXrw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:55:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>yese11037604901</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373634</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf<br>Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar como avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados. El fin de la evaluación como parte de lo educativo es propiciar la formación integral y no exclusivamente calificar, Lo importante no es qué nota se obtuvo o cuánto se sacó sino qué se logró y cuánto se aprendió.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:55:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir </title>
         <author>marcemoso1987</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373648</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs"><strong>https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</strong></a>&nbsp;<br>Se define como la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logrados por los alumnos, es decir pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 17:55:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>asrianavche</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373665</link>
         <description><![CDATA[<div>Calificar en educación es: la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los propósitos planteados al inicio del proceso. <a href="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/">https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:55:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>sixtoacosta_</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373704</link>
         <description><![CDATA[<div>Se conoce como <strong>calificación</strong> al <strong>acto de calificar a algo o a alguien</strong>. Este verbo, según se desprende de su definición, significa evaluar y puntuar las cualidades o capacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar <a href="https://definicion.de/examen/"><strong>exámenes</strong></a> o determinados ejercicios.<br>https://definicion.de/calificacion/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://definicion.de/calificacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 17:56:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar el conocimiento: </title>
         <author>fran9838</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373719</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar el conocimiento implica realizar un juicio o valoración sobre el nivel de comprensión y dominio que tiene una persona sobre un determinado tema o área de conocimiento. La evaluación del conocimiento se realiza a través de la recopilación y análisis de evidencias, que pueden incluir exámenes, trabajos, proyectos, presentaciones u otras actividades evaluativas. Durante la evaluación, se comparan los resultados obtenidos por el estudiante con criterios previamente establecidos o estándares de desempeño para determinar en qué medida se ha logrado el dominio del conocimiento evaluado. La evaluación del conocimiento no se limita únicamente a la calificación final, sino que también puede incluir retroalimentación y recomendaciones para el mejoramiento.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KCDdctUl0W8" />
         <pubDate>2023-07-01 17:56:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>florchacon198</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373785</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CONCEPTO:&nbsp;</strong>La evaluación es un recurso para asegurar unos niveles de formación común y garantizar que se reúnen una serie de capacidades, competencias y conocimientos concretos para avanzar dentro de los niveles del sistema educativo, logrando los títulos homologados correspondientes.<br><strong>LINK:&nbsp;</strong><a href="https://www.google.com/search?q=concepto+de+evaluar+en+educacion&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;sxsrf=AB5stBimXD3u3zYW0jy-6ZNMjsRUVBb1ow%3A1688232416062&amp;ei=4GGgZN-xA8yOwbkPkqWEEA&amp;oq=concepto+de+evaluar&amp;gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQARgBMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgAQyBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIICAAQFhAeEA86CggAEEcQ1gQQsAM6BwgjEIoFECc6BwgAEIoFEEM6CggAEIAEEBQQhwJKBAhBGABQ_ANY9yRgjTVoAXABeACAAfcBiAHDF5IBBjAuMTQuM5gBAKABAcABAcgBCA&amp;sclient=gws-wiz-serp">https://www.google.com/search?q=concepto+de+evaluar+en+educacion&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;sxsrf=AB5stBimXD3u3zYW0jy-6ZNMjsRUVBb1ow%3A1688232416062&amp;ei=4GGgZN-xA8yOwbkPkqWEEA&amp;oq=concepto+de+evaluar&amp;gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQARgBMgUIABCABDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIABCABDIFCAAQgAQyBggAEBYQHjIGCAAQFhAeMgYIABAWEB4yBggAEBYQHjIICAAQFhAeEA86CggAEEcQ1gQQsAM6BwgjEIoFECc6BwgAEIoFEEM6CggAEIAEEBQQhwJKBAhBGABQ_ANY9yRgjTVoAXABeACAAfcBiAHDF5IBBjAuMTQuM5gBAKABAcABAcgBCA&amp;sclient=gws-wiz-serp<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:56:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>javierpuninab</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373872</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Enlaces:</strong><br><a href="https://www.redalyc.org/pdf/447/44740211.pdf">https://www.redalyc.org/pdf/447/44740211.pdf<br></a><a href="http://luisantoniosanchezaguilar.mex.tl/uploads/s/o/q/d/oqdmfktcg0lc/file/FoYz2h6m.pdf">http://luisantoniosanchezaguilar.mex.tl/uploads/s/o/q/d/oqdmfktcg0lc/file/FoYz2h6m.pdf</a> <br><br><strong>Concepto: </strong><br>La medición en educación se refiere a la obtención de datos cuantitativos o cualitativos sobre el desempeño de los estudiantes en relación con los objetivos educativos establecidos. Se utilizan pruebas estandarizadas o instrumentos de medición para evaluar el conocimiento, habilidades y competencias adquiridas por los estudiantes. La medición puede proporcionar información sobre el progreso individual de los estudiantes, la comparación con estándares nacionales o internacionales, y la identificación de áreas de mejora.<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:56:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR </title>
         <author>marcemoso1987</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373873</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK :<a href="https://tesisymasters.mx/evaluacion-educativa/">https://tesisymasters.mx/evaluacion-educativa/</a><br>La evaluación educativa es una pieza fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que <strong>permite valorar&nbsp; los objetivos planteados se están cumpliendo correctamente</strong>. Para lograrlo es indispensable <strong>el uso de técnicas e instrumentos adecuados</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:56:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apreciar o determinar las cualidades o circunstancias de alguien o de algo</title>
         <author>igam2565</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373891</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK: https://dle.rae.es/calificar</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/calificar" />
         <pubDate>2023-07-01 17:57:05 UTC</pubDate>
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         <title>Calificar el conocimiento: </title>
         <author>fran9838</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636373903</link>
         <description><![CDATA[<div>Calificar el conocimiento implica asignar una puntuación o una calificación numérica o descriptiva que refleje el nivel de conocimiento alcanzado por una persona en una evaluación determinada. La calificación se basa en los criterios de evaluación establecidos previamente, los cuales pueden incluir la precisión, la comprensión, la aplicación de conceptos, la originalidad, entre otros aspectos relevantes. La calificación puede expresarse en diferentes escalas, como porcentajes, letras (A, B, C, etc.), números (de 1 a 10) o descriptores (sobresaliente, notable, satisfactorio, etc.). Es importante destacar que la calificación no debe ser vista como un fin en sí misma, sino como una herramienta que proporciona información sobre el nivel de conocimiento alcanzado y que puede servir para tomar decisiones educativas, como la promoción a un siguiente nivel o la identificación de áreas de mejora.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:57:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR:</title>
         <author>vperi39</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374019</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078928/Medir_en_educaci%C3%B3n_ACER_120200730-107894-jle1or.pdf">https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078928/Medir_en_educaci%C3%B3n_ACER_120200730-107894-jle1or.pdf</a>&nbsp;<br>DEFINICIÓN: Medir en educación se refiere al proceso de evaluar y calificar aspectos específicos del aprendizaje de los estudiantes, mediante la aplicación de instrumentos de medición. Algunos autores que han hablado sobre la medición en educación son: La mejor forma de comprobar si un conjunto de preguntas conforma un instrumento de medición es definir si el autor tiene la intención de combinar las respuestas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078928/Medir_en_educaci%C3%B3n_ACER_120200730-107894-jle1or.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 17:57:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR </title>
         <author>marcemoso1987</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374127</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="https://classbot.es/que-es-calificar-en-educacion/">https://classbot.es/que-es-calificar-en-educacion/</a><br>Calificar en educación se refiere al proceso de evaluar el desempeño y logros de los estudiantes en una determinada materia o curso. El objetivo principal de la calificación es medir el nivel de conocimiento y habilidades que los alumnos han adquirido durante el proceso de aprendizaje, y utilizar esta información para determinar su progreso y rendimiento. La calificación es una herramienta esencial para los maestros y profesores, ya que les ayuda a identificar las fortalezas y debilidades de sus estudiantes, y a diseñar estrategias educativas efectivas para mejorar su aprendizaje. En este artículo, exploraremos más a fondo qué es calificar en educación y cómo se lleva a cabo este proceso en el aula.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:58:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir es obtener los resultados  de una evaluación para aplicar correctivos.  </title>
         <author>fqsanmartin05</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374134</link>
         <description><![CDATA[<div>Medir es determinar o calcular cuántas veces cabe una unidad  estándar en un determinado lugar.Medir deriva del latín metriri que significa “comparar un resultado con una unidad de medida previa”.La acción de medir calcula resultados sobre objetos materiales con instrumentos de medición que contienen las unidades deseadas llamada medida.Medir es realizar un cálculo de los resultados obtenidohttps://www.significados.com/medir/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:58:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>sixtoacosta_</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374143</link>
         <description><![CDATA[<div>La palabra medir es un verbo que tiene origen del latín <em>«metiri»</em> y hace referencia al <strong>acto de comparar una cantidad determinada de algo con una unidad de medida</strong>, en donde se establece cuántas veces esta unidad ocupa un lugar dentro de dicha cantidad.<br><br>Fuente: <a href="https://concepto.de/medir/#ixzz86EhIcEw2">https://concepto.de/medir/#ixzz86EhIcEw2</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 17:58:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>paulmendez49</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374220</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA">https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA<br></a><br>DEFINICIÓN: En el ámbito educativo, la evaluación se refiere a la medición y valoración del aprendizaje de los estudiantes, así como del proceso de enseñanza y los resultados alcanzados, la evaluación educativa tiene como objetivo principal obtener información sobre el nivel de logro de los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos, identificar sus fortalezas y áreas de mejora, y tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/59135560/aprendizaje_en_el_aula20190505-94266-r19gqv-libre.pdf?1557181838=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DAprendizaje_en_el_aula.pdf&amp;Expires=1688236810&amp;Signature=Y57JVtjIA4zEo34knx5nBc1BYqb6ZWDVO-JGuRmXNHXLsFuBgLCLFv1ASU7easF7c3Fi8fCTqC5DusfZpQBJ4OQUITyff-4zzCFJsv5T8BnSBxMxMSDqBBOel8cF7TAVn~VolsP88vrDMEh9xizp4wMkxd~LQ8y1A55R18y8WuM3zamdPrTWhL4S6jATmsavHwM~CGQnFprW5KS70eBNEl97WF-IFtwfu1CqTDjlGc3PAY12sUt5tgeCdhDGVBrSCj9UqHjpK9uIeKtnQUmQSQecQWjo967ky-nGGSCFf9rvybAH7UKD5~xIJsrvg44jH~v~4JjUoFBYoyMpvDsvBw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA" />
         <pubDate>2023-07-01 17:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>PATRICIO TOAQUIZA</title>
         <author>patriciotoaquiza2178</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374232</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 17:59:00 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>yese11037604901</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374420</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.redalyc.org/pdf/1941/194138017022.pdf<br><br>Brown reconoce que los procesos evaluativos son medios para que el profesorado aprenda a partir de la evaluación de sus estudiantes; por ello, la evaluación de los aprendizajes prepara al estudiantado a largo plazo, desarrollando capacidades para generar procesos de mejoramiento permanentes en sus estructuras cognitivas; con lo cual se espera que desarrolle habilidades personales, criticidad, capacidad de escuchar y adaptarse a los cambios cotidianos.&nbsp;<br>Yadira Rodríguez</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redalyc.org/pdf/1941/194138017022.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 18:00:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CALIFICAR</title>
         <author>florchacon198</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374663</link>
         <description><![CDATA[<div>CONCEPTO: Es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando.<br>link: <br><a href="https://www.google.com/search?q=concepto+de+calificar+segun+autores&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;sxsrf=AB5stBhE5m9RVZMlO7X3-LueYBqO4Rk3dw%3A1688232507316&amp;ei=O2KgZOvtEoGWwt0P6JGckAU&amp;oq=concepto+de+calificar&amp;gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQARgBMgUIABCABDIFCAAQgAQyBggAEBYQHjIICAAQFhAeEA8yCAgAEBYQHhAPMggIABAWEB4QDzoKCAAQRxDWBBCwAzoHCCMQigUQJzoKCAAQgAQQFBCHAjoICAAQgAQQsQM6CwgAEIoFELEDEIMBOgcIABCABBAKOgoIABCABBBGEPkBOiAIABCABBBGEPkBEJcFEIwFEN0EEEYQ9AMQ9QMQ9gMYAUoECEEYAFDyA1i7K2DzOmgBcAF4AYAB2AGIAYkjkgEGMC4yMS40mAEAoAEBwAEByAEI2gEGCAEQARgT&amp;sclient=gws-wiz-serp">https://www.google.com/search?q=concepto+de+calificar+segun+autores&amp;rlz=1C1CHBD_esEC961EC961&amp;sxsrf=AB5stBhE5m9RVZMlO7X3-LueYBqO4Rk3dw%3A1688232507316&amp;ei=O2KgZOvtEoGWwt0P6JGckAU&amp;oq=concepto+de+calificar&amp;gs_lcp=Cgxnd3Mtd2l6LXNlcnAQARgBMgUIABCABDIFCAAQgAQyBggAEBYQHjIICAAQFhAeEA8yCAgAEBYQHhAPMggIABAWEB4QDzoKCAAQRxDWBBCwAzoHCCMQigUQJzoKCAAQgAQQFBCHAjoICAAQgAQQsQM6CwgAEIoFELEDEIMBOgcIABCABBAKOgoIABCABBBGEPkBOiAIABCABBBGEPkBEJcFEIwFEN0EEEYQ9AMQ9QMQ9gMYAUoECEEYAFDyA1i7K2DzOmgBcAF4AYAB2AGIAYkjkgEGMC4yMS40mAEAoAEBwAEByAEI2gEGCAEQARgT&amp;sclient=gws-wiz-serp<br></a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:01:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>verojudith2017</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374671</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/201047/Garc%c3%ada.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/201047/Garc%c3%ada.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<br></a><br>La calificación se refiere a la expresión que se hace sobre la valoración de la conducta o del rendimiento del estudiantado. Se trata de la expresión de una valoración o de una medición que pretende expresar el grado de suficiencia o de insuficiencia de los conocimientos, destrezas o habilidades de un estudiante como resultado de la aplicación de algún tipo de prueba, actividad, examen o proceso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:01:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>javierpuninab</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374692</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ENLACE:</strong> <a href="https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8004/tjipm.pdf">https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8004/tjipm.pdf</a>&nbsp;<br><br></div><div><strong>CONCEPTO:&nbsp;<br></strong>La evaluación está referida a la verificación del logro de objetivos de aprendizaje a partir de mediciones realizadas por instrumentos que permiten verificar la expresión del aprendizaje o comportamiento observable de los estudiantes, constatación que es considerada como evidencia suficiente para certificar la adquisición de determinados conocimientos, habilidades o actitudes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:01:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluar</title>
         <author>orlajv</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374742</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: La evaluación se convierte entonces en un campo complejo y controvertido porque sirve tanto para acreditar y emitir juicios de valor como para diagnosticar, retroalimentar, reflexionar, regular y mejorar los aprendizajes:<br>Link: https://www.aique.com.ar/sites/default/files/indices/evaluar_para_aprender.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:02:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>aluciasoriac</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374767</link>
         <description><![CDATA[<div>La medición no es un procedimiento cuantitativo cuyo resultado es un número, sino un procedimiento intelectual para determinar cómo voy a realizar una observación con algún tipo de parámetro que me permita comparar mi observación con otras observaciones o con conceptos teóricos abstractos. La medición proporciona información que posibilita la evaluación.&nbsp;<br><br>https://www.teseopress.com/metodologiadelainvestigacion/chapter/capitulo-1-acerca-de-la-medicion-y-el-dato/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:02:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Medir</title>
         <author>sonnypaty2009</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374787</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Medir es el proceso de determinar la cantidad, tamaño, longitud, volumen o cualquier otra propiedad física o abstracta de un objeto o fenómeno utilizando unidades de medida establecidas. Es una actividad fundamental en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y muchas otras disciplinas.</div><div>Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera.&nbsp;<br>https://dle.rae.es/medir<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:02:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Link. </title>
         <author>baavilar</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636374815</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3628044.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 18:02:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la medición en la educación?</title>
         <author>blackzeroxs89</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375089</link>
         <description><![CDATA[<div>Medida El proceso de estimar la ubicación de los estudiantes (habilidades) en una variable medida desde sus respuestas a un conjunto de tareas.<br><a href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Ftransformacion-educativa.com%2F2do-congreso%2Fponencias%2FEje-7%2FL1-93.htm">https://transformacion-educativa.com/2do-congreso/ponencias/Eje-7/L1-93.htm</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://transformacion-educativa.com/2do-congreso/ponencias/Eje-7/L1-93.htm" />
         <pubDate>2023-07-01 18:04:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>paulmendez49</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375103</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:&nbsp;<a href="https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/59727/Evaluar%20no%20es%20calificar.%20La%20evaluaci%c3%b3n%20y%20la%20calificaci%c3%b3n%20en%20una%20ense%c3%b1anza%20constructiva%20de%20las%20ciencias.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/59727/Evaluar%20no%20es%20calificar.%20La%20evaluaci%c3%b3n%20y%20la%20calificaci%c3%b3n%20en%20una%20ense%c3%b1anza%20constructiva%20de%20las%20ciencias.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<br></a>DEFINICIÓN: En el ámbito educativo, la calificación se utiliza para evaluar el desempeño de los estudiantes y determinar su nivel de logro en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos. Las calificaciones pueden basarse en diversos criterios, como la precisión, la comprensión, la aplicación de conocimientos, la calidad del trabajo y la participación en clase.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/59727/Evaluar%20no%20es%20calificar.%20La%20evaluaci%c3%b3n%20y%20la%20calificaci%c3%b3n%20en%20una%20ense%c3%b1anza%20constructiva%20de%20las%20ciencias.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" />
         <pubDate>2023-07-01 18:04:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>aluciasoriac</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375152</link>
         <description><![CDATA[<div>La calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando.<br>https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:04:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>vivibetancourt</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375173</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://ejemplos.net/diferencia-entre-medir-y-evaluar/">Diferencia entre medir y evaluar (ejemplos.net)</a><br>Definición: Es cuantificar aciertos y errores y adjudicar calificaciones, son entonces pasos previos a la verdadera <strong>evaluación</strong>, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ejemplos.net/diferencia-entre-medir-y-evaluar/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:05:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es la “nota” que establece la unión entre el proceso educativo que sucede en la clase con lo que espera la sociedad, especialmente padres y administradores de educación. https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/MARIA%20DEL%20CARMEN_RUIZ_1.pdf</title>
         <author>animariabermeo</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:05:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>jaimeflores520</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375214</link>
         <description><![CDATA[<div>https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/70121/00820073003442.pdf?sequence=1<br>En realidad, si nos remitimos a la bibliografía existente, podemos observar que la mayor parte de las investigaciones toma como referencia dos tipos de me• didas: las pruebas objetivas y las calificaciones del profesorado. La preocupación fundamental es la com.probación de que un conjunto de conocimientos incluidos en el curriculum académico ha sido adquirido por los alumnos. Las pruebas objetivas pretenden una medida controlada, carente de subjetívismo y analizable estadísticamente, de un conjunto de saberes o conocimientos. EI caso de las calificaciones del profesorado es ligeramente distinto. Si bien en líneas generales se evalúa, de forma fundamental, la adquisición de conocimientos, en la evaluación académica entra también en juego un conjunto de factores que conllevan un elevado riesgo de subjeti^•ismo ^subjeti^•ismo del profesor, relación profesor•alumno, efecto Pigmalion, política del centro a la hora de evaluar, consenso grupal en las sesiones de e^•aluación, etc.i.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/70121/00820073003442.pdf?sequence=1" />
         <pubDate>2023-07-01 18:05:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>orlajv</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375225</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: procedimientos existentes para medir las actitudes se pueden destacar los auto-informes, la observación de conductas, las reacciones ante estímulos estructurados, el rendimiento objetivo del sujeto y las respuestas fisiológicas.&nbsp;<br>Link: https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo%20X.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:05:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>cesarrob1b</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375240</link>
         <description><![CDATA[<div>La medición permite establecer el grado de cantidad y calidad de algo, mientras que la evaluación, implica además una apreciación valorativa y la toma de decisiones. La calidad de la medición condiciona los resultados de la evaluación.&nbsp;<br>LINK:<a href="https://www.bing.com/search?q=MEDIR+EN+EVALUACION&amp;qs=n&amp;form=QBRE&amp;sp=-1&amp;ghc=1&amp;lq=0&amp;pq=medir+en+evaluacion&amp;sc=9-19&amp;sk=&amp;cvid=E6BBB418FDD4482283DA8356BB92A12D&amp;ghsh=0&amp;ghacc=0&amp;ghpl=">MEDIR EN EVALUACION - Búsqueda (bing.com)</a>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:05:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR </title>
         <author>ruthagiel1</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375250</link>
         <description><![CDATA[<div>MEDIR En educación se define como la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logrados por los alumnos, es decir pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.<br>https://www.google.com/search?q=concepto+de+medir+en+educacion&amp;oq=concepto+de+medir+&amp;aqs=chrome.1.69i57j0i20i263i512j0i512j0i20i263i512j0i512j69i60l3.11723j1j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:05:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es evaluar?</title>
         <author>blackzeroxs89</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375296</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar como avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados.&nbsp;<br><br>https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 18:05:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>javierpuninab</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375502</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ENLACES:</strong>&nbsp;<br><a href="https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/07/Instructivo-para-la-aplicacion-de-la-evaluacion-estudiantil.pdf">https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/07/Instructivo-para-la-aplicacion-de-la-evaluacion-estudiantil.pdf<br></a><br></div><div><a href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333329100005">https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333329100005</a>&nbsp;<br><br></div><div><strong>CONCEPTO:&nbsp;<br></strong>La calificación en educación implica asignar una puntuación o valoración a los estudiantes en función de su desempeño académico. Esto se hace generalmente mediante el uso de escalas de calificación, como letras (A, B, C), números (1 al 10) o porcentajes. Las calificaciones reflejan el grado de dominio de los contenidos y habilidades específicas que se espera que los estudiantes adquieran. Estas calificaciones se utilizan para evaluar el rendimiento de los estudiantes, informar a los padres y tomar decisiones sobre la promoción o certificación de los estudiantes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.erubrica.com/blog/evaluacion/la-calificacion/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>vivibetancourt</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375585</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.tiposde.com/evaluacion.html<br>Definición: Se evalúa el proceso de cada una de las actividades dadas, siendo el alumno el propio constructor de su aprendizaje. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tiposde.com/evaluacion.html" />
         <pubDate>2023-07-01 18:07:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Que es calificar?</title>
         <author>blackzeroxs89</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375600</link>
         <description><![CDATA[<div>Calificar en educación es: la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos.<br><br>https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>jaimeflores520</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375610</link>
         <description><![CDATA[En realidad, si nos remitimos a la bibliografía existente, podemos observar
que la mayor parte de las investigaciones toma como referencia dos tipos de me•
didas: las pruebas objetivas y las calificaciones del profesorado. La preocupación
fundamental es la com.probación de que un conjunto de conocimientos incluidos
en el curriculum académico ha sido adquirido por los alumnos.
Las pruebas objetivas pretenden una medida controlada, carente de subjetívismo y analizable estadísticamente, de un conjunto de saberes o conocimientos.
EI caso de las calificaciones del profesorado es ligeramente distinto. Si bien en
líneas generales se evalúa, de forma fundamental, la adquisición de conocimientos, en la evaluación académica entra también en juego un conjunto de factores
que conllevan un elevado riesgo de subjeti^•ismo ^subjeti^•ismo del profesor, relación profesor•alumno, efecto Pigmalion, política del centro a la hora de evaluar,
consenso grupal en las sesiones de e^•aluación, etc.i.
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:07:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>cesarrob1b</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375826</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar<strong> en educación es: la síntesis del proceso de </strong> en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los&nbsp;<br>planteados al inicio del proceso.&nbsp;<br>LINK:https://www.bing.com/search?q=CALIFICAR+EVALUACION&amp;qs=n&amp;form=QBRE&amp;sp=-1&amp;ghc=1&amp;lq=0&amp;pq=calificar+evaluacion&amp;sc=9-20&amp;sk=&amp;cvid=00D8749AA56643D2B9A134BF62F5C229&amp;ghsh=0&amp;ghacc=0&amp;ghpl=</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:09:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>orlajv</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375930</link>
         <description><![CDATA[<div>Definición: Certificar que un estudiante ha logrado un conjunto de capacidades y conocimientos, que constituyen el propósito de un período de formación. A través de la certificación, lo que ocurre en el aula sale de ese ámbito aislado y se hace público: se comunica a las familias de los alumnos, al resto de los educadores y a la sociedad.<br>Link: file:///C:/Users/PERSONAL/Downloads/adminojs,+Journal+manager,+703-2713-1-CE.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375930</guid>
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      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>cesarrob1b</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375980</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Calificar en educación es: la síntesis del proceso de evaluación</strong>, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los propósitos planteados al inicio del proceso.</div><div>LINK:<a href="https://www.bing.com/search?q=CALIFICAR+EVALUACION&amp;qs=n&amp;form=QBRE&amp;sp=-1&amp;ghc=1&amp;lq=0&amp;pq=calificar+evaluacion&amp;sc=9-20&amp;sk=&amp;cvid=00D8749AA56643D2B9A134BF62F5C229&amp;ghsh=0&amp;ghacc=0&amp;ghpl=">CALIFICAR EVALUACION - Búsqueda (bing.com)</a>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/-txzvXGF7Zx4/VdIq4V7FOfI/AAAAAAAABlI/e_7iv6w9_D8/s1600/Como-calificar-en-paginas-de-encuestas-remuneradas.png" />
         <pubDate>2023-07-01 18:10:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>juntosx100pre14022010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636375992</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La medición es un proceso a través del cual se obtiene información por medio de algún tipo de observación que puede ser de carácter formal o informal; es fundamentalmente un proceso descriptivo.</strong></div><div>https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:10:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Medir</title>
         <author>davidchiguano</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376033</link>
         <description><![CDATA[<div>https://concepto.de/medir/<br>Determinar la <a href="https://concepto.de/longitud/">longitud</a>, <a href="https://concepto.de/volumen/">volumen</a>, extensión, o capacidad de una cosa por comparación con una unidad de medida establecida que es utilizada como referencia, usualmente <strong>mediante algún instrumento </strong><a href="https://concepto.de/graduacion/"><strong>graduado</strong></a><strong> con dicha unidad</strong>.</div><div><br></div><var>Fuente: <a href="https://concepto.de/medir/#ixzz86EkCnzEd">https://concepto.de/medir/#ixzz86EkCnzEd</a></var>]]></description>
         <enclosure url="https://concepto.de/medir/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:10:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>ruthagiel1</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376064</link>
         <description><![CDATA[<div>La! concepción! y! el! uso! de! la! evaluación! que! se! dé! en! el! aula! ayudarán! a! la! configuración! del! ambiente! de! aprendizaje.! Los! criterios! que! se! apliquen! en! el! aula! respecto! a! qué! se! evalúa,! a! cuándo! se! evalúa! y! a! cómo! se! evalúa! determinaran! un! componente!muy!importante!del!ambiente.&nbsp;<br><br><br>https://pdfs.semanticscholar.org/1e13/024d54c25e260e3148245ed80f33506f1401.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://diccionarioactual.com/evaluar/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:10:46 UTC</pubDate>
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         <title>Link. </title>
         <author>baavilar</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376165</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La calificación se refiere a la asignación de una nota o valor numérico a un trabajo o desempeño, mientras que la evaluación implica un proceso más amplio que incluye la recopilación de información para mejorar y orientar el aprendizaje. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=204980" />
         <pubDate>2023-07-01 18:11:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>juntosx100pre14022010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376186</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La evaluación es un proceso que consiste en interpretar o juzgar el significado de la información a la luz de un conjunto de criterios objetivos, competencias y capacidades&nbsp;</strong></div><div>https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/medicion-y-evaluacion-84481.html</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CALIFICAR</title>
         <author>juntosx100pre14022010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376786</link>
         <description><![CDATA[<div>la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando. Por ejemplo, la asistencia, la entrega a tiempo de una tarea, el formato y la participación pueden no revelar mucho sobre cuánto ha aprendido un estudiante, pero pueden ofrecer indicadores o señales para la intervención del instructor.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:15:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>ruthagiel1</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636376788</link>
         <description><![CDATA[<div>f. Puntuación obtenida en un examen o en cualquier tipo de prueba.&nbsp;<br>https://dle.rae.es/calificaci%C3%B3n </div>]]></description>
         <enclosure url="https://dle.rae.es/calificado" />
         <pubDate>2023-07-01 18:15:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>    La Evaluación</title>
         <author>sonnypaty2009</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636377014</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br>La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso.<br>Si como resultado de la evaluación descubrimos que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están alcanzando, inmediatamente surgirá una revisión de los planes, de las actividades que se están realizando, de la actitud del maestro, de la<br>actitud de los alumnos y de la oportunidad de los objetivos que se están pretendiendo. Todo este movimiento traerá como resultado un reajuste, una adecuación que fortalecerá el proceso enseñanza-<br>aprendizaje que se viene realizando; es así como la evaluación desempeña su función<br>retroalimentadora<br>https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_39/VANESSA_ONETTI_ONETTI_1.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:17:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar</title>
         <author>davidchiguano</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636377120</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf<br>Es una valoración, una apreciación, un análisis.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf" />
         <pubDate>2023-07-01 18:18:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIR</title>
         <author>namaick75</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636377752</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el proceso de determinar la magnitud, cantidad o valor de una propiedad o atributo de un objeto o fenómeno. Es una actividad fundamental en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y muchas otras disciplinas, ya que nos permite cuantificar y comparar diferentes aspectos del mundo que nos rodea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:22:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>davidchiguano</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636377915</link>
         <description><![CDATA[<div>https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br>Es la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:24:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>sonnypaty2009</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378469</link>
         <description><![CDATA[<div>El término calificación está referido exclusivamente a la valoración de la conducta de los alumnos (calificación escolar). Calificar, por tanto, es una actividad más restringida que evaluar. La calificación será la expresión cualitativa (apto/no apto) o cuantitativa (10, 9, 8, etc) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del alumno. En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de<br>suficiencia o insuficiencia, conocimientos, destrezas y habilidades del alumno, como resultado de algún<br>tipo de prueba, actividad, examen o proceso<br>https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/MARIA%20DEL%20CARMEN_RUIZ_1.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:27:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar</title>
         <author>sonnypaty2009</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378577</link>
         <description><![CDATA[<div>El término calificación está referido exclusivamente a la valoración de la conducta de los alumnos (calificación escolar). Calificar, por tanto, es una actividad más restringida que evaluar. La calificación será la expresión cualitativa (apto/no apto) o cuantitativa (10, 9, 8, etc) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del alumno. En este juicio de valor se suele querer expresar el grado de<br>suficiencia o insuficiencia, conocimientos, destrezas y habilidades del alumno, como resultado de algún<br>tipo de prueba, actividad, examen o proceso<br>https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_16/MARIA%20DEL%20CARMEN_RUIZ_1.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:28:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>geor1710</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378580</link>
         <description><![CDATA[<div>En educación se define como la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logrados por los alumnos, es decir pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.<br>Link: https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 18:28:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>namaick75</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378611</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso sistemático y reflexivo que se utiliza para analizar, valorar y juzgar la calidad, el valor o el rendimiento de algo o alguien. Evaluar implica recopilar información relevante, compararla con criterios o estándares establecidos y realizar un juicio o una valoración sobre la base de esa información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir, «…consiste en un conjunto de normas para asignar números a los objetos. Por ejemplo, se puede tomar una cinta métrica y decir que un televisor tiene 60 pulgadas, de ese modo, este número representa al televisor. No obstante, existen objetos no observables como la depresión, la ansiedad (denominados rasgos latentes); cuya medición se realiza mediante escalas, cuestionarios o test. De esa forma se puede indicar si la persona tiene mucho o poco de ese rasgo.</title>
         <author>panchitocam7</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378666</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X" />
         <pubDate>2023-07-01 18:28:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>jhenper</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636378735</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Cuando se habla de medir algo se toma en cuenta alguna magnitud, sea de longitud, volumen, capacidad, etc. También esta palabra tiene el significado de comparación ya que cuando se mide algo se lo puede comparar con otro objeto.<br><br></div><div>La medición en Educación se entiende como el acto de determinar la magnitud en que un individuo ha aprendido o el grado en un individuo posee ciertas características, habilidades o talentos, fue hecho equivalente con evaluación” Guba 1981.<br><br></div><div>La medición proporciona información que posibilita la evaluación. Es decir la medición es previa a la evaluación. En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.</div><div>&nbsp;<br>https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 18:29:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>geor1710</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379132</link>
         <description><![CDATA[<div>De M. Scriven destaca las siguientes observaciones: la evaluación puede adoptar dos funciones distintas, la formativa y la sumativa. La evaluación formativa es la que se pone al servicio de un programa en desarrollo, con objeto de mejorarlo, mientras que la evaluación sumativa es la que orienta a comprobar la eficacia del programa una vez aplicado.<br>Link: https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 18:32:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379181</link>
         <description><![CDATA[<div>LINK:<a href="https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20educativa%20es%20un,educativos%20definidos%20para%20su%20nivel.">https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20educativa%20es%20un,educativos%20definidos%20para%20su%20nivel.</a><br><br>DEFINICIÓN: es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema  de enseñanza aprendizaje cuyo objetivo es conocer  la evolución de cada estudiante para si es necesario  adoptar medidas de refuerzo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20educativa%20es%20un,educativos%20definidos%20para%20su%20nivel." />
         <pubDate>2023-07-01 18:32:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar es definido como donde un evaluador fija el valor de algo, aquello debido a que en la evaluación se requiere el juicio de un experto, quien integre y valore la información recogida. En ese sentido, las pruebas (escalas, cuestionarios o test) son herramientas que están sujetas a la habilidad, el conocimiento y la experiencia del evaluador. La evaluación adicionalmente a los instrumentos de medida, requiere de técnicas de observación y/o entrevista para tener un conocimiento más profundo</title>
         <author>panchitocam7</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379674</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-medir-o-evaluar-una-diferencia-S157518131830055X</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:35:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>geor1710</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379803</link>
         <description><![CDATA[<div>Se conoce como calificación al acto de calificar a algo o a alguien. Este verbo, según se desprende de su definición, significa evaluar y puntuar las cualidades o capacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar exámenes o determinados ejercicios.<br>Link: https://definicion.de/calificacion/</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:36:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>armendarizsanchezje</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636379808</link>
         <description><![CDATA[<div>Medir es <strong>determinar una longitud, </strong><a href="https://quesignificado.com/volumen/"><strong>volumen</strong></a><strong> o extensión </strong><a href="https://quesignificado.com/a-traves/"><strong>a través</strong></a><strong> del </strong><a href="https://quesignificado.com/proceso/"><strong>proceso</strong></a><strong> de la </strong><a href="https://quesignificado.com/medicion/"><strong>medición</strong></a>. Para medir una cosa se utiliza la comparación de ella con un patrón que se toma por referencia y que es la unidad de medida. Medir es establecer la cantidad de veces que dicha unidad ocupa un lugar dentro de lo que se mide.&nbsp;<br>https://quesignificado.com/medir/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://quesignificado.com/medir/" />
         <pubDate>2023-07-01 18:36:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La evaluación es necesaria en la educación, después de la enseñanza aprendizaje a los estudiantes. a fin de detectar las falencias y realizar la clases de refuerzo. </title>
         <author>fqsanmartin05</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636380173</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación es una parte fundamental de la enseñanza y el aprendizaje, ya que proporciona a los educadores datos a nivel individual y de grupo. ¿Los estudiantes están aprendiendo lo que les estamos enseñando? ¿Hay alguna forma de aumentar la eficacia de la enseñanza para fomentar mejores resultados de aprendizaje para el estudiante? En otras palabras, ¿se están cumpliendo los objetivos de la educación?Las preguntas anteriores se pueden responder mediante la evaluación, que proporciona lo siguiente:•	Retroalimentación diagnóstica sobre lo que saben y no saben los estudiantes•	Información sobre qué demuestra una comprensión exhaustiva de la materia•	Una oportunidad para fomentar el aprendizaje del estudiante•	Una autoevaluación del profesor sobre lo que funciona y lo que no, y los siguientes pasos para resolver las lagunas en el aprendizaje de los estudiantes.https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:38:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>namaick75</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636380231</link>
         <description><![CDATA[<div>Calificar es asignar una puntuación a algo o alguien con el fin de evaluar su desempeño, logros o calidad. Es un proceso que implica atribuir un valor numérico, una categoría o una etiqueta descriptiva que represente el nivel de cumplimiento de ciertos criterios o estándares establecidos en la evaluación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:38:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636380231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Medir</title>
         <author>nancyloachamin</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636380667</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: <a href="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs">https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs</a><br>DEFINICIÓN:  en educación se define como la exhibición de un valor  numérico a conocimientos, habilidades, valores o actitudes logradas por los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:42:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>armendarizsanchezje</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381204</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar como avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados. El fin de la evaluación como parte de lo educativo es propiciar la formación integral y no exclusivamente calificar, Lo importante no es qué nota se obtuvo o cuánto se sacó sino qué se logró y cuánto se aprendió.&nbsp; La evaluación sí es una valoración de la acción educacional efectuada por el estudiante y el maestro, en la que se analizan los factores pertinentes al proceso de aprender como la responsabilidad, autonomía, integración grupal, aciertos, dificultades, lo que se sabe y lo que no, los trabajos, la investigación, etc. Esta valoración aparece como algo conectado y natural a dicho proceso, distante de la intimidación del examen o del temor a una nota.<br>https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:45:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evaluar </title>
         <author>nancyloachamin</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381304</link>
         <description><![CDATA[<div>Link:&nbsp;<a href="https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20educativa%20es%20un,educativos%20definidos%20para%20su%20nivel.">https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20educativa%20es%20un,educativos%20definidos%20para%20su%20nivel.</a><br><br>DEFINICIÓN: Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para que si es necesario adoptar medidas de refuerzo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:45:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEDIR</title>
         <author>jhenper</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381562</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs<br>Cuando se habla de medir algo se toma en cuenta alguna magnitud, sea de longitud, volumen, capacidad, etc. También esta palabra tiene el significado de comparación ya que cuando se mide algo se lo puede comparar con otro objeto.<br><br></div><div>La medición entendida como el acto de determinar la magnitud en que un individuo ha aprendido o el grado en un individuo posee ciertas características, habilidades o talentos, fue hecho equivalente con evaluación” Guba 1981.<br><br></div><div>La medición proporciona información que posibilita la evaluación. En este sentido, la medición es previa a la evaluación, está supeditada a ésta y sirve a sus propósitos. En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sutori.com/es/historia/evaluacion-y-medicion--zwkcXRNCeQ9EP3JNJAyiCVzs" />
         <pubDate>2023-07-01 18:47:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Calificar es dar la valoracion a  cada pregunta de acuerdo a la rubrica de calificación y realizar una sumatoria de la evaluacion de cada estudiante</title>
         <author>fqsanmartin05</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636381779</link>
         <description><![CDATA[<div>Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando. Por ejemplo, la asistencia, la entrega a tiempo de una tarea, el formato y la participación pueden no revelar mucho sobre cuánto ha aprendido un estudiante, pero pueden ofrecer indicadores o señales para la intervención del instructor. Aunque resultan útiles como medición estandarizada, por sí solas las calificaciones no proporcionan suficiente retroalimentación personalizada sobre lo que un estudiante sabe o no sabe y sobre lo que necesita hacer para seguir aprendiendo. Según Thomas Guskey, cuando solamente se usan calificaciones, «incluso las calificaciones precisas que implican tareas no producen una mejora del aprendizaje del estudiante. Los estudiantes no reciben orientación para mejorar a partir de una letra, un número, una palabra, una frase o un símbolo unido a la evidencia de su aprendizaje. Solo al combinar las calificaciones con comentarios individualizados que ofrezcan orientación y una guía de mejora se puede fomentar el progreso del aprendizaje y mejorar el rendimiento» (Guskey, 2019). https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-07-01 18:49:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>armendarizsanchezje</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636382032</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Calificar en educación es: la síntesis del proceso de evaluación, en la cual se representa mediante un valor numérico o un concepto el nivel de logro de los aprendizajes alcanzado por los alumnos. Suele utilizarse para comparar los resultados de la evaluación con los propósitos planteados al inicio del proceso.<br><br></div><div><strong>&nbsp;Ideas principales sobre el término </strong><strong><em>calificar</em></strong><strong>:<br></strong><br></div><ol><li>Se implementa normalmente al final de un proceso.</li><li>Busca expresar e informar los más certeramente posible los resultados de la evaluación.</li><li>Son notas cuantitativas o cualitativas que se emplean para medir o valorar el rendimiento académico de los alumnos.</li><li>Suele utilizarse para comparar los resultados con otros estudiantes o grupos.</li><li>Las notas usualmente son definitivas y permanentes.</li><li>No existe diálogo ni retroalimentación.</li></ol><div>https://docentesaldia.com/2020/11/29/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:50:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>jhenper</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636382072</link>
         <description><![CDATA[<div>Link: https://webdelmaestrocmf.com/portal/25-maneras-diferentes-de-evaluar-a-tus-alumnos/<br>Evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:50:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>nancyloachamin</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636382093</link>
         <description><![CDATA[<div>DEFINICION: es evaluar el rendimiento de un estudiante individualmente con respecto a un conjunto de criterios  para una unidad o curso. Las calificaciones pueden ser una dedicación precisa del aprendizaje del estudiante.<br>LINK:<a href="https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante#:~:text=El%20objetivo%20de%20la%20calificaci%C3%B3n,lo%20que%20se%20est%C3%A9%20evaluando.">https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante#:~:text=El%20objetivo%20de%20la%20calificaci%C3%B3n,lo%20que%20se%20est%C3%A9%20evaluando.</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:51:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La evaluación es necesaria en la educación, después de terminar la enseñanza aprendizaje de una unidad a fin de establecer las falencias de los estudiantes respecto a un tema, a fin de realizar el refuerzo académico.</title>
         <author>fqsanmartin05</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636382667</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación es una parte fundamental de la enseñanza y el aprendizaje, ya que proporciona a los educadores datos a nivel individual y de grupo. ¿Los estudiantes están aprendiendo lo que les estamos enseñando? ¿Hay alguna forma de aumentar la eficacia de la enseñanza para fomentar mejores resultados de aprendizaje para el estudiante? En otras palabras, ¿se están cumpliendo los objetivos de la educación?Las preguntas anteriores se pueden responder mediante la evaluación, que proporciona lo siguiente:•	Retroalimentación diagnóstica sobre lo que saben y no saben los estudiantes•	Información sobre qué demuestra una comprensión exhaustiva de la materia•	Una oportunidad para fomentar el aprendizaje del estudiante•	Una autoevaluación del profesor sobre lo que funciona y lo que no, y los siguientes pasos para resolver las lagunas en el aprendizaje de los estudiantes.https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es-importante</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:55:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR </title>
         <author>jhenper</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636382916</link>
         <description><![CDATA[<div>https://webdelmaestrocmf.com/portal/cuales-son-las-diferencias-entre-evaluar-y-calificar/<br><br>Calificar es conocer el grado de suficiencia o insuficiencia de los conocimientos demostrados por los estudiantes en un examen o ejercicio, es una fase reflexiva del proceso de enseñanza - aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:57:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>MEDIO</title>
         <author>lumequi304055</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636383257</link>
         <description><![CDATA[<div>Los medios de enseñanza se pueden definir en un sentido estrecho como fuentes del conocimiento y en un sentido amplio como los recursos ó elementos que sirven de soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde el punto de vista filosófico tienen un significado de mayor amplitud, como todo lo que contribuye a desarrollar este proceso, desde la organización y el mobiliario escolar hasta los modos de actuación del profesor y los alumnos. De acuerdo con la teoría de la comunicación, los medios de enseñanza representan el canal ó vía de transmisión de la información.</div><div><a href="https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/36/32">https://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/36/32</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 18:59:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUAR</title>
         <author>lumequi304055</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636383490</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación es un proceso complejo. No existe una única técnica para analizar y evaluar todos los programas de mejora educativa así como el desempeño de los centros educativos. La elección de la estrategia y la técnica de evaluación deben adecuarse siempre a la demanda, la necesidad o el tipo de información que se quiera recabar.</div><div><a href="http://www.sociedadyeducacion.org/oye/?gclid=Cj0KCQjwnf-kBhCnARIsAFlg491HV4m3N24P_GGB9rRDOcUMxZnS9K1mfiVtlDAaAGXa8b1i2BnTfqMaAi-3EALw_wcB">http://www.sociedadyeducacion.org/oye/?gclid=Cj0KCQjwnf-kBhCnARIsAFlg491HV4m3N24P_GGB9rRDOcUMxZnS9K1mfiVtlDAaAGXa8b1i2BnTfqMaAi-3EALw_wcB</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:01:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CALIFICAR</title>
         <author>lumequi304055</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636383685</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong>tr. Apreciar o determinar las cualidades o circunstancias de alguien o de algo.</div><div><strong>2. </strong>tr. Expresar o declarar un juicio sobre algo o alguien. <em>Lo calificó DE idiota.</em></div><div><strong>3. </strong>tr. Juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.</div><div><strong>4. </strong>tr. Ennoblecer, ilustrar, acreditar.</div><div><strong>5. </strong>tr. <em>Gram.</em> Dicho de un adjetivo: Atribuir una cualidad a un sustantivo.</div><div><strong>6. </strong>tr. <em>Urb.</em> Asignar a un terreno un uso determinado.</div><div><strong>7. </strong>prnl. Dicho de una persona: Probar legalmente su nobleza.</div><div>&nbsp;</div><div><a href="https://dle.rae.es/calificar">https://dle.rae.es/calificar</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:03:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Calificar: De acuerdo al diccionario de la Real Academia Española (RAE), calificar es: Juzgar el grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.</title>
         <author>panchitocam7</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636385981</link>
         <description><![CDATA[<div>http://blogdelevaluador.blogspot.com/2014/02/la-diferencia-entre-calificar-medir-y.html?m=1</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>Medir</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636387268</link>
         <description><![CDATA[<div>La medición, es un proceso por el cual se asignan números a atributos, observables y no observables, de acuerdo con parámetros y reglas claramente definidas (Fenton y Pfleeger, 1997). En palabras simples, medir es asignar números y evaluar es hacer un juicio integral acerca de las cualidades del objeto de interés. Ambas acciones pueden considerarse complementarias; de hecho, el resultado de una medición puede ser un insumo para la evaluación; por otra parte, un juicio evaluativo permite dar sentido y significado al dato de una medición, otorgándole así un marco que promueva la acción y la toma de decisiones.&nbsp;<br><br>Link:&nbsp;<br>https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:25:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Medir</title>
         <author>henryramiro010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636388003</link>
         <description><![CDATA[<div>La medición, es un proceso por el cual se asignan números a atributos, observables y no observables, de acuerdo con parámetros y reglas claramente definidas (Fenton y Pfleeger, 1997). En palabras simples, medir es asignar números y evaluar es hacer un juicio integral acerca de las cualidades del objeto de interés. Ambas acciones pueden considerarse complementarias; de hecho, el resultado de una medición puede ser un insumo para la evaluación; por otra parte, un juicio evaluativo permite dar sentido y significado al dato de una medición, otorgándole así un marco que promueva la acción y la toma de decisiones.<br><br>Link:<br><br>https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/08/P2A251.pdf&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluar</title>
         <author>henryramiro010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636389762</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación es el acto o proceso cognitivo por el cual se establece una afirmación respecto de la calidad, valor o importancia de cierta entidad. Scriven (2013)&nbsp;<br><br>Evaluar es identificar y verificar los conocimientos, los objetivos, las habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar como avanzan los procesos de aprendizaje y formación implementados. El fin de la evaluación como parte de lo educativo es propiciar la formación integral y no exclusivamente calificar, Lo importante no es qué nota se obtuvo o cuánto se sacó sino qué se logró y cuánto se aprendió.&nbsp;<br><br>Link:<br>https://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Evaluacion/Objetos%20Informativos/Unidad%201/2.%20QUE%20SIGNIFICA%20EVALUAR.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:40:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lexgut</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636390285</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Se conoce como<br><br></div><div>intención de<br><br></div><div>unidimensionaldad a<br><br></div><div>la intención de obtener<br><br></div><div>una única puntuación<br><br></div><div>para cada estudiante<br><br></div><div>de modo que todos<br><br></div><div>se puedan ubicar en<br><br></div><div>un único orden de<br><br></div><div>puntuaciones.<br><br><a href="https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078928/Medir_en_educaci%C3%B3n_ACER_120200730-107894-jle1or.pdf">https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1078928/Medir_en_educaci%C3%B3n_ACER_120200730-107894-jle1or.pdf<br></a><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>Calificación</title>
         <author>henryramiro010</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636390996</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto que nos ocupa designa a aquella acción y efecto de calificar.<br>La acción de calificar implica el aprecio, la determinación de las cualidades, capacidades, entre otras, de una persona o cosa para desarrollar una tarea o para ser utilizadas en algún aspecto, según corresponda.<br>Ahora bien, el término es especialmente utilizado para hacer referencia también a un tipo de nota o valor que se le otorga a un elemento, a una acción o a un fenómeno en una escala comparativa previamente determinada o popularmente sabida (como puede ser la escala del 1 al 10). La calificación es especialmente importante en el mundo escolar ya que es el elemento mediante el cual los alumnos saben si aprueban las asignaturas cursadas o no.<br><br>Link:&nbsp;<br>https://www.definicionabc.com/general/calificacion.php</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUAR</title>
         <author>lexgut</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636391967</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación educativa es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel. Es, por tanto, una herramienta de gran utilidad para tomar decisiones pedagógicas para mejorar el desempeño de un estudiante.&nbsp;<br><br></div><div>https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-educativa/&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 19:54:43 UTC</pubDate>
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         <title>CALIFICAR</title>
         <author>lexgut</author>
         <link>https://padlet.com/jcl15/km3zz7ah5a61tsai/wish/2636394498</link>
         <description><![CDATA[<div>El objetivo de la calificación es evaluar el rendimiento de un estudiante individual respecto a un conjunto de criterios para una unidad o curso concretos. Las calificaciones pueden ser una medición precisa del aprendizaje del estudiante o pueden no serlo, en función de lo que se esté evaluando. Por ejemplo, la asistencia, la entrega a tiempo de una tarea, el formato y la participación pueden no revelar mucho sobre cuánto ha aprendido un estudiante, pero pueden ofrecer indicadores o señales para la intervención del instructor.&nbsp;<br><br></div><div>https://www.turnitin.com/es/blog/cual-es-la-diferencia-entre-evaluar-y-calificar-por-que-es importante:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-01 20:11:16 UTC</pubDate>
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