Joanna Jaszecka

Joanna Jaszecka

Joanna Jaszecka

Temat lekcji: Kolory i przedmioty wokół nas – „Colors and Objects Around Us”

Czas trwania: 45 minut

Cele lekcji:

1. Uczeń:

- Poznaje i utrwala nazwy podstawowych kolorów w języku angielskim.

- Rozpoznaje przedmioty wokół siebie i nazywa je w języku polskim i angielskim.

- Ćwiczy poprawną wymowę angielskich słów.

- Rozwija umiejętność współpracy w grupie i komunikacji.

Słownictwo:

- Kolory: red, blue, green, yellow, orange, purple, black, white.

- Przedmioty: book (książka), pencil (ołówek), backpack (plecak), chair (krzesło), desk (biurko).

---

Przebieg lekcji

1. Wprowadzenie (5 minut)

- Powitanie uczniów: „Good morning, class!”.

- Wyjaśnienie, że na dzisiejszej lekcji będą uczyć się nazw kolorów oraz przedmiotów, które mają wokół siebie, zarówno po polsku, jak i po angielsku.

2. Prezentacja słownictwa – kolory (10 minut)

- Prezentacja kolorów: Nauczyciel pokazuje kartki w różnych kolorach i wymawia ich nazwy po angielsku: „red, blue, green, yellow...”. Dzieci powtarzają za nauczycielem.

- Ćwiczenie wymowy: Nauczyciel prosi uczniów o powtórzenie nazw kolorów kilka razy.

- Nauczyciel pyta: „What color is this?” i wskazuje na kartkę, zachęcając dzieci do odpowiedzi.

3. Gra ruchowa „Find the Color” (10 minut)

- Nauczyciel mówi nazwę koloru po angielsku, a uczniowie mają za zadanie znaleźć w sali przedmiot w tym kolorze i go wskazać.

- Dzieci mówią: „This is blue (red, green...)”.

4. Nauka słownictwa – przedmioty w klasie (10 minut)

- Nauczyciel pokazuje przedmioty znajdujące się w sali (książkę, ołówek, plecak itp.) i wprowadza ich angielskie nazwy: „book, pencil, backpack...”.

- Dzieci powtarzają nazwy przedmiotów, a nauczyciel wskazuje na różne rzeczy i pyta: „What is this?”.

5. Ćwiczenie – łączenie kolorów i przedmiotów (5 minut)

- Nauczyciel pokazuje przedmiot i pyta dzieci: „What color is this pencil?” (Jakiego koloru jest ten ołówek?) oraz „What is this?” (Co to jest?).

- Dzieci odpowiadają w języku angielskim, np. „It’s a blue pencil”.

6. Podsumowanie i zadanie domowe (5 minut)

- Powtórzenie nazw kolorów i przedmiotów w języku angielskim.

- Zadanie domowe: Narysuj w zeszycie 3 przedmioty (np. ołówek, książkę, plecak) i podpisz ich kolory po angielsku (np. „red book”, „green pencil”).

---

Materiały dydaktyczne:

- Kolorowe kartki

- Przedmioty z sali lekcyjnej (książki, ołówki, plecaki)

- Tablica/flipchart do zapisu nowych słówek

Metody pracy:

- Metoda pokazu i naśladowania

- Gra ruchowa

- Ćwiczenia w grupie