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      <title>laboratorio motoria gruppo n°3 by pia curalli</title>
      <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26</link>
      <description>Realizzato con buone vibrazioni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-10 14:49:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-05-12 10:32:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>pia_curalli</author>
         <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26/wish/171448801</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>5) Ipotesi di lavoro su “il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo”<br></strong><br></div><div>Progetto laboratoriale “Alla scoperta dei giochi di una volta”:<br><br></div><div>-recupero di giochi che sviluppino la coordinazione e l’utilizzo di schemi corporei di base;<br><br></div><div>-giochi: ruba bandiera, un, due, tre, stella!, la campana, palla avvelenata, il gioco del pollo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-12 10:27:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pia_curalli</author>
         <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26/wish/171448845</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>4) Traguardi al termine della scuola primaria<br></strong><br></div><div>Valore del corpo: strumentale e di sperimentazione<br><br></div><div>Ambiente di apprendimento: stimolante e propositivo<br><br></div><div>Finalità generali:&nbsp;<br><br></div><div>-sperimentazione;<br><br></div><div>-azione;<br><br></div><div>-comprensione.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-12 10:27:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pia_curalli</author>
         <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26/wish/171448908</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>3) Nuclei fondanti “Educazione Fisica”<br></strong><br></div><div>Potenziamento della relazione con l’ambiente&nbsp;<br><br></div><div>Formazione della personalità e crescita personale<br><br></div><div>Modulazione delle emozioni, rispetto delle regole e dei valori positivi<br><br></div><div>Giochi come facilitatori di inclusione e cooperazione<br><br></div><div>Sviluppo del linguaggio non verbale<br><br></div><div>Riflessione sui cambiamenti corporei e sviluppo dell’autostima<br><br></div><div>Consolidamento di stili di vita salutari<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-12 10:28:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pia_curalli</author>
         <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26/wish/171448954</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>2) Proposta di situazione motoria riferita all’item “curiosità , sperimentazione, interazione con cose, ambiente e persone”<br></strong><br></div><div>Attività di orienteering, organizzata nel giardino della scuola con una mappa cartacea e utilizzando lanterne che segnano il percorso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-12 10:28:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pia_curalli</author>
         <link>https://padlet.com/pia_curalli/km1pmmow8o26/wish/171449022</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1)Nuclei concettuali “Corpo e movimento”:&nbsp;<br></strong><br></div><div>conoscenza di sé nel mondo<br><br></div><div>movimento fattore di apprendimento e benessere psicofisico&nbsp;<br><br></div><div>scuola dell’infanzia:<br><br></div><div>- aiuta a sviluppare potenzialità espressive e di comunicazione del corpo;<br><br></div><div>- favorisce l’elaborazione dello schema corporeo;<br><br></div><div>giochi psicomotori: funzione educativa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-12 10:29:28 UTC</pubDate>
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