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      <title>Búsqueda del tesoro by Instituto de Mediación Pedagógica DIA</title>
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      <description>Instrucciones: presentarse en el equipo (2 min); de forma individual, buscar información para responder la pregunta (5 min.)*Cuidar que sean fuentes confiables; compartir y dialogar sobre la información que encontraron (5 min.); rescatar la respuesta a la pregunta en sus propias palabras (5 min.) y agregar referencias (3 min.).</description>
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      <pubDate>2020-05-29 18:30:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es un ambiente educativo digital? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Qué es un ambiente educativo digital? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje sincrónico y asincrónico? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje sincrónico y asincrónico? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Qué ejemplos de herramientas para el aprendizaje sincrónico podemos encontrar? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Qué ejemplos de herramientas para el aprendizaje sincrónico podemos encontrar? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Qué ejemplos de herramientas para el aprendizaje asincrónico podemos encontrar? </title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>¿Qué ejemplos de herramientas para el aprendizaje asincrónico podemos encontrar?</title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de herramientas de apoyo a la educación presencial y espacios de interacción que a través del uso de tecnologías logra generar y potenciar en nuestros estudiantes aprendizajes significativos<br><br></div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733094</link>
         <description><![CDATA[<div>Conjunto de herramientas que se implementan en entornos distintos para la construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje que puede ser sincrónico o asincrónico, dentro de un ambiente digital.  <br>Un ambiente virtual de aprendizaje sigue siendo un espacio social en el que interactúan, comparten e intercambian los participantes de un ambiente mediado.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>La diferencia son los tiempos de conexión entre el docente y los alumnos, el sincrónico es en tiempo real y el asincrónico es a su ritmo. </div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprendizaje sincrónico: Intercambio en tiempo real de información. Proceso de enseñanza en un momento inmediato. Ejemplos: videollamadas, sala chat en vivo, webinar.<br>Aprendizaje asincrónico: Modalidad de aprendizaje en que el tutor y el alumno interactúan en momentos y espacios diferentes. Ejemplo: Foros, correo electrónico, Google Classroom.</div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herramientas:<br>Zoom<br>Skype<br>Google meets<br>Chat (whatsapp)<br>Messenger<br>Microsoft teams<br>Redes sociales: fb live (en vivo)<br>Audioconferencias: radio online<br><br>Comunicación en tiempo real</div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comunicación instantánea en tiempo real:<br><br>VIDEOCONFERENCIAS<br>AUDIOCONFERENCIAS<br>CHATS<br>MENSAJERÍA MSN<br>VIDEOLLAMADAS<br>GOOGLE CLASSROOM<br>HANGOUTS<br>ZOOM<br>MEET<br>SKYPE<br>DOODLE<br>VIDEOCONFERENCIAS TELMEX<br>HOUSE PARTY<br>WORK PLACE CHAT<br>SALAS DE CONFERENCIAS FACEBOOK<br>WEBINAR<br>KAHOOT!<br>TEAMS<br>REDES SOCIALES<br>PADLETS<br>MENTIMETER<br>HERRAMIENTAS YOUTUBE<br>*SUITE DE GOOGLE<br>JITSI<br>SLIDE<br><br></div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733333</link>
         <description><![CDATA[<div>Foros<br>Correo electrónico <br>Plataformas<br>Tutoriales</div>]]></description>
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         <title>Respuesta</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Asincrónico: No necesitamos estar conectados al mismo tiempo.  <br>vídeo, google y sus aplicaciones, <br>blog, correo electrónico, biblioteca digital, plataforma escolar, teams, panel de información, padlet. <br><br></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733591</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/int68.htm">http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/int68.htm<br></a>pres<br>sgpwe.izt.uam.mx<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733620</link>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div><a>file:///C:/Users/User/Downloads/Dialnet-EvaluacionDelUsoDeHerramientasSincronicasYAsincron-5560523.pdf</a><br><br></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733737</link>
         <description><![CDATA[<div>https://prezi.com/bauekjkz6vdi/herramientas-sincronicas/<br><br>elearningmasters.galileo.edu<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
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         <description><![CDATA[<div>http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_y_asincrnica.html<br><br><a href="https://unadherramientasaprendizaj2011.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-sincronica-y.html">https://unadherramientasaprendizaj2011.blogspot.com/2011/11/la-comunicacion-sincronica-y.html</a><br><br><a href="https://slideplayer.es/slide/1061437/">https://slideplayer.es/slide/1061437/</a></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601733909</link>
         <description><![CDATA[<div>https://sites.google.com/site/nuevastecnologiassilvia/aprendizaje-sincronico-y-asincronico<br><br>https://www.schoology.com/blog/asynchronous-learning-definition-benefits-and-example-activities<br><br>http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_asincrnica_correo_electrnico.html<br><br></div>]]></description>
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         <title>Referencias</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601776753</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/int68.htm">http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/int68.htm</a></div>]]></description>
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         <title>¿Qué es un ambiente educativo digital?</title>
         <author>institutodia</author>
         <link>https://padlet.com/institutodia/klutjr18soo0z5tk/wish/601982454</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un espacio digital donde se favorece el aprendizaje. Se da relación entre maestro alumnos partiendo de normas de convivencia para la participación y comunicación. Se da la reciprocidad de conocimientos, pues ambas partes aprenden. Para enseñar y aprender no importa si se esta a distancia</div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-29 22:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>Es una organización del espacio con una estructura que permite el acceso a actividades de aprendizaje mediante la interacción de recursos tecnológicos</title>
         <author>qkgs69</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un espacio educativo alojado en la web, y tiene un conjunto de entorno de interacción  sincronica y asincronica con base en un programa curricular se lleva acabo el proceso de enseñanza--aprendizaje.</div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-29 22:40:10 UTC</pubDate>
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         <title>Asynchronous and synchronous e-learning</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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