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      <title>WEB EDUCATIVA 2.0 by Karla Ruby Naal Coot</title>
      <link>https://padlet.com/karlacoot/kls7s1g3jkrr</link>
      <description>Hecho con el deseo de una estrella</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-27 00:45:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-15 06:14:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Lo mejor de la WEB 2.0</title>
         <author>karlacoot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo mejor de la Web 2.0 es que<br>Internet ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura.<br>A continuación se presenta un video sobre la Web 2.0 para conocer un poco más de ésta: </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 01:03:37 UTC</pubDate>
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         <title>La forma sencilla de crear</title>
         <author>karlacoot</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hasta hace muy poco, la publicación, edición o revisión de contenidos en la Red era tarea reservada a muy pocos "geeks"; ahora ya no son necesarios amplios conocimientos informáticos, Basta con unos cuantos clicks de ratón</div><div>para generar un espacio en Internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 01:09:33 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Los máximos exponentes de la Web 2.0&quot;</title>
         <author>karlacoot</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Blogs</li><li>Weblogs o bitácoras </li><li>Edublogs</li></ul><div>Los edublogs como una muy fácil y gratuita forma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en Internet, permitiéndose el debate o los comentarios sobre cada uno de los temas o mensajes que se vayan produciendo.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 01:12:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>podemos encontrar bastantes aplicaciones en educación a través de:</title>
         <author>karlacoot</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Blogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc.</li><li>Weblogs individuales de alumnos en los que se les pide la escritura de<br>entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de autor, normas<br>de estilo, citación de fuentes, etc.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 01:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>WIKIPEDIA</title>
         <author>karlacoot</author>
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         <description><![CDATA[<div>La información o el conocimiento ya no se apoyan solo en las fuentes clásicas, sino que es posible encontrar una diversidad amplia de matices.&nbsp;<br>Un ejemplo es Wikipedia ya que es una enciclopedia en Internet donde<br>cualquiera de sus visitantes puede hacer sus aportaciones y escribir los artículos que quiera; esta idea de generación de conocimiento de forma compartida es excelente al estar construida por todos, se pueden encontrar errores o informaciones no verificadas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 02:05:49 UTC</pubDate>
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         <title>FORMACIÓN DEL PROFESORADO ENTORNO A LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS:</title>
         <author>karlacoot</author>
         <link>https://padlet.com/karlacoot/kls7s1g3jkrr/wish/235706356</link>
         <description><![CDATA[<div>Tiene que aparecer en 4 aspectos fundamentales:</div><ul><li>Acceder a los contenidos</li><li>Crear contenidos</li><li>Recopilar contenidos</li><li>Conectar contenidos</li></ul><div>Por lo tanto los contenidos son como los mecanismos mediante los cuales accedemos, creamos, recopilamos o los conectamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-27 02:22:59 UTC</pubDate>
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