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      <title>RENACIMIENTO  by JUAN PABLO CARDONA CORREA</title>
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      <description>renacimiento</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-04 21:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>renacimiento</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;se desarrolla entre los siglo XV y XVII, sirve como transformación y cambio de la edad media y la edad moderna, trayendo consigo importante cambios </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>grecolatino</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>lo que busca es retomar algunos conceptos grecolatinos, tales como su mitos, cultura, discurso y filosofía </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:27:41 UTC</pubDate>
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         <title>surgir</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;este movimiento, no es planeado y organizado de echo surge de manera desordenada, en italia  en el año 1400</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>universo </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>dicho esto, se cambia el pensamiento en donde DIOS era el centro de todo, con este movimiento el hombre pasa a hacer el centro de atracción </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>religión</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>este no significa que la religión quede a un lado , si no que representan nuevas alternativas, además del surgimiento de las culturas burguesas </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>ARTE</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>FIABILIDAD: El trabajo realizado por Da vinci, permite visualizar el impacto histórico de la época, sirviendo de modelo para otros artistas de la época, reflejando el crecimiento cultural en el siglo XVI</p><p>Se selecciona este recurso de la Enciclopedia Británica porque es un referente académico que permite visualizar el impacto histórico de la obra de Da Vinci.</p><p><br/></p><p>USO EN EL AULA: A partir de la información presentada e propone un taller reflexivo, donde los estudiantes compare la técnica utilizada por Da vinci con el arte medieval, para comprender el enfoque del ser humano transformo la cultura.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:44:30 UTC</pubDate>
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         <title>PENSAMIENTO Y DESCUBRIMIENTOS</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>FIABILIDAD: Al consultar este recurso, se logra evidenciar de forma clara y resumida los avances científicos y tecnológicos de la época, logrando entender el conocimiento, pasando de un pensamiento tradicional a un pensamiento experimental y de observación cuestionando el significado de las cosas, finalmente esto llevo a la curiosidad humana a crear grandes invento.</p><p><br></p><p>USO EN EL AULA: Al proporcionarles a los estudiantes este link, elegirán uno de los inventos, la cual explicaran su importancia y como cambio la vida de las personas en el renacimiento.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 21:55:00 UTC</pubDate>
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         <title>RELIGIÓN </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>FIABILIDAD: Verificando el recurso se selecciona por que proviene de una fuente educativa, la cual ofrece una visión objetiva y global de como la reforma protestante no solo cambio la religión, si no que influyo en la política y la cultura europea. Esta fuente permite comprender de manera simple este proceso histórico.</p><p><br></p><p>Este movimiento generó una división en el seno del catolicismo, que dio origen a las distintas iglesias que no obedecían al liderazgo del Papa como representante supremo de la fe cristiana. </p><p><br></p><p>USO EN EL AULA: A través de este recurso, los estudiantes pueden identificar los cambios geográficos y sociales que causó la Reforma. El docente propondrá una actividad donde los alumnos analicen cómo la pérdida del poder absoluto de la Iglesia Católica permitió que surgieran nuevas ideas y una mayor diversidad de pensamientos en diferentes países.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 11:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>italia</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>este movimiento surge en Italia, en las ciudades de Florencia, Venecia y otras como Milán , Nápoles y Roma </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 11:54:54 UTC</pubDate>
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         <title>caracteristicas</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>secularización y laicización  : transformación de la sociedad, cambio de pensamiento en la doctrina religiosa, así mismo hay un cambio e indagación por lo artístico, cultural y científico </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:18:29 UTC</pubDate>
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         <title>antropocentrismo y humanismo </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>el ser humano como centro de referencia y el humanismo siendo fuente filosófica en donde resalta las cualidades del ser humano  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>antigüedad clásica </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>este estilo pretende recuperar las artes y el estilo que existió en la época de la antigua Grecia y roma </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>CURIOSIDAD CIENTÍFICA</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>FIABILIDAD: Al revisar este recurso se logra identificar los avances que se dieron durante la época renacentista, los más importantes fueron los postulados de la teoría heliocentrista, y los logros en la cartografía, ciencia y anatomía, este es un recurso valioso ya que fueron las bases del método experimental desplazando a las ciencias dogmáticas y sentado las bases de la ciencias modernas.</p><p><br></p><p>USO EN EL AULA: Con esta lectura los estudiantes escogerán uno de los inventos y realizaran una breve presentación (demostrando el impacto a largo plazo), permitiendo de esta manera comprender como la ciencia se desarrolló a partir de la curiosidad y la observación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:27:30 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomía en el arte </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>creación de talleres (taller del artista)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:29:23 UTC</pubDate>
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         <title>creación del mecenazgo </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>promoción de la creación artística, y protección económica de los artistitas </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>usura y sistema bancario moderno </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>aparecen los primeros prestamistas y usureros, y consigo los primeros bancos modernos en ciudades italianas como Florencia, Venecia y Génova</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>etapas</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<div>trecento: se desarrolla en el siglo XIV como etapa transitoria hacia el renacimiento&nbsp;<br><br>Quattrocento: se desarrolla en Italia y abarca el siglo XV, renacer de posturas antiguas y el mecenazgo era su principal patrocinador, construcción de diferentes capillas iglesias y palacios&nbsp;<br><br>cinquecento: mitad del siglo XVI, se expande por toda Europa, existía un comercio, encomiendas de obras artísticas </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 12:46:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿QUE ES EL HUMANISMO?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>FIABILIDAD</strong>: Contiene el pensamiento original de la época, que dentro del contexto del renacimiento centra su atención en el ser humano y sus capacidades, permitiendo acceder al pensamiento del pasado el cual promovió, el desarrollo del conocimiento y la razón.</p><p><br></p><p><strong>USO EN EL AULA</strong>: Se propone leer fragmentos con los estudiantes para que ellos mismos descubran qué diferencias hay entre lo que se pensaba antes (Dios como centro) y lo que propone el humanismo Permitiendo  a los estudiantes analizar el cambio de pensamiento entre la Edad Media y el Renacimiento.</p><p><br></p><p>REFLEXIÓN: Permite que lo estudiantes identifiquen y comprendan el cambio del pensamiento del renacimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 18:21:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características del humanismo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-El antropocentrismo. ...<br>-La figura del dios creador. ...<br>-El uso de la razón sobre la fe. ...<br>-La difusión del conocimiento y la educación. ...<br>-El interés por la filosofía y las ideas clásicas. ...<br>-El rechazo a los principios y las tradiciones de la Edad Media. ...<br>-La idea de un individuo libre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 18:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencia entre el humanismo y la religión </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El humanismo dice que el ser humano es el centro de todas las cosas. La religión dice que Dios es el centro de todo El humanismo es la adoración o reconocimiento de la afirmación del hombre de tener derecho a la soberanía y el señorío.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 18:25:50 UTC</pubDate>
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         <title>Consecuencias del humanismo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/juacar2/kllqs5i5qgdrzvss/wish/2240227694</link>
         <description><![CDATA[<div>Además del afán de conocimiento, el antropocentrismo renacentista impulsó el espíritu de individualidad humana. Esto se hace evidente en el caso del arte, ya que fue a partir del Renacimiento y el Humanismo, cuando los artistas comenzaron a firmar sus obras y a sentirse orgullosos de estas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 18:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Renacimiento y sus características </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Renacimiento: Renacimiento es el nombre dado en el siglo XIX a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI.​&nbsp;<br>Características del renacimiento:<br><br></div><ol><li>Secularización y laicización del saber. ...</li><li>Antropocentrismo y humanismo. ...</li><li>Revaloración de la Antigüedad Clásica. ...</li><li>Valoración del pensamiento racional. ...</li><li>Curiosidad científica y técnica. ...</li><li>Estudio de la naturaleza en las artes. ...</li><li>Arte como conocimiento y separación de la artesanía. ...</li><li>Autonomía del arte.</li></ol><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-09 19:21:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Fenómeno cultural que se inicio en la Edad Moderna, retoma los principios de la cultura de la antigüedad clásica, actualizándola a través del Humanismo, sin renunciar a la tradición cristiana, pero sustituyendo la visión religiosa del mundo medieval por una afirmación de los valores.<br><strong>características </strong>del <strong>Renacimiento</strong>&nbsp;<br><br></div><ul><li>Se desarrolló un espíritu crítico con pretensión de <strong>conocer científicamente la realidad</strong>. Esto se manifestó en todas las artes y en el modo de concebir la <strong>relación de las personas con el mundo</strong>.</li><li>Se inició en la ciudad italiana de <strong>Florencia</strong> y desde ahí pasó primero a las demás ciudades italianas, especialmente a Roma y Venecia y luego al resto de Europa.</li></ul><div><br>El concepto de «renacimiento» hace referencia a la recuperación de esos valores clásicos luego de la <a href="https://enciclopediadehistoria.com/edad-media/">Edad Media</a>.<br><br></div><div>Se suele dividir el Renacimiento artístico en <strong>dos momentos</strong>:<br><br></div><ul><li>El Quattrocento<em>,</em> o <strong>Primer Renacimiento</strong>: desde 1400 hasta 1480 aproximadamente, tuvo como centro a la ciudad de Florencia.</li><li>El Cinquecento<em>,</em> o <strong>Alto Renacimiento</strong>: desde 1480 hasta 1520, que se centró en Roma desde donde se extendió por Europa.</li></ul><div><br>   SALOME GARCIA </div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-12 03:05:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el periodo intermedio entre la edad media y la edad moderna, en la cual la europa occidental, vive un renacer cultural y material. </p><p>Este encuentro coincide con nuevas fuerzas económicas y políticas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 13:39:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>FACTORES</p><p><br></p><p><strong>El redescubrimiento de textos clásicos</strong></p><p><strong>Los avances en la ciencia</strong></p><p><strong>El crecimiento de las ciudades</strong></p><p><strong>La invención de la imprenta</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 14:00:49 UTC</pubDate>
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         <title>Simetría y Proporciones </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>fue un concepto fundamental en el Renacimiento. Los artistas buscaron crear composiciones equilibradas, donde las formas y elementos se distribuyeran de manera armonios.</p><p><br></p><p><strong>proporciones</strong>, el Renacimiento retomó la idea de la belleza idealizada de los antiguos griegos y romanos. Se creía que existían proporciones matemáticas perfectas que debían seguirse al representar el cuerpo humano</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 13:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia y legado de la perspectiva renacentista</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>La perspectiva renacentista tuvo un impacto duradero en el arte occidental. A partir de este periodo, se estableció una nueva forma de representar el espacio y la realidad en las obras de arte. Gracias a la perspectiva, se logró una representación más fiel y precisa de la naturaleza y el mundo que nos rodea.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 13:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>La representación de la naturaleza en el arte renacentista</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>El arte renacentista se caracteriza por su realismo y atención al detalle. Los artistas renacentistas se esforzaron por capturar la belleza y la proporción perfecta de la naturaleza en sus obras. Utilizaron la perspectiva para crear la ilusión de profundidad y tridimensionalidad en sus pinturas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 13:52:24 UTC</pubDate>
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         <title>Individualismo </title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante el Renacimiento las relaciones del hombre con la sociedad se vuelven también dinámicas. Roto el dominio y las relaciones feudales, el hombre se ve a sí mismo como dueño de su destino; ya no pertenece a una clase social en función de su nacimiento, sino en función del lugar que ocupa en el proceso productivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 13:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA</title>
         <author>juacar2</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿POR QUE ES IMPORTANTE ESTE CAMBIO DE MENTALIDAD?</p><p><br/></p><p>REFLEXIÓN: El renacimiento presento un cambio significativo en el desarrollo de la época y las posteriores, teniendo en cuenta que estos cambios, especialmente en lo cultural y religioso, permitió al ser humano preguntarse y cuestionar las ideas tradicionales dando paso a nuevos conocimientos.</p><p>Las fuentes analizadas muestran que estos cambios no ocurrieron de manera aislada si no que estuvieron relacionados entre sí.</p><p>Finalmente este proceso marco el inicio de una nueva forma de entender el mundo.</p><p><br/></p><p>La implementación de este padlet no buco solo transmitir datos, si no transformar el aula en un espacio de investigación activa</p><p>CUESTIONAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: A través de la búsqueda de las fuentes académicas los estudiantes logran distinguir, las opiniones, la información presentada. De esta manera los estudiantes desarrollan un pensamiento crítico.</p><p>CONTRASTE DE PERPECTIVAS: Al observar el arte de Da vinci, y lo textos informativos los estudiantes comprende que la historia no es lineal y que genera cambios sociales, culturales, religiosos, político y económicos</p><p>En conclusión, las plataformas digitales como esta actúan como puentes que democratizan el acceso a las fuentes originales, permitiendo que la historia se sienta "viva" y relevante para los retos del siglo XXI.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-07 19:51:20 UTC</pubDate>
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