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      <title>Ideas de evaluación para el aprendizaje. by silvia perez</title>
      <link>https://padlet.com/silviaperez1984/klfwsly0sgdtqa3</link>
      <description>El presente padlet, tiene el proposito de dar a conover algunas rutinas y tecnicas utilizadas en la evaluación de los aprenzidajes . </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-06 04:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Rutinas de pensamiento. </title>
         <author>silviaperez1984</author>
         <link>https://padlet.com/silviaperez1984/klfwsly0sgdtqa3/wish/1385579750</link>
         <description><![CDATA[<div>En mi especialidad que es I y II ciclos las rutinas de pensamiento&nbsp; las usaría en todas las materias, español estudios sociales, matemáticas y ciencias, esto debido a que pone a reflexionar el pensamiento de los estudiantes. &nbsp;</div><div>En mí caso que son estudiantes de primaria utilizaría las rutinas de pensamiento como: Veo-Pienso-Me pregunto y Explica-Apoya-Cuestiona/Pensamiento científico. Utilizaría este tipo de rutina de pensamiento esto debido a que considero que sería más fácil de realizar para los estudiantes.&nbsp;</div><div>Estas rutinas las utilizaría en los problemas matemáticos, en estudios sociales en las historias y en ciencias en todos los contenidos posibles, esta técnica permite cuestionar al estudiante y su conocimiento adquirido previamente. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-06 04:05:33 UTC</pubDate>
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         <title>Rubrica para valorar el portafolio. </title>
         <author>silviaperez1984</author>
         <link>https://padlet.com/silviaperez1984/klfwsly0sgdtqa3/wish/1385581608</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>Cita el valor nutritivo de los alimentos, para el mantenimiento de la salud en general.<br><br></div><div><strong>Nivel</strong>: Tercer grado&nbsp;<br><br></div><div><strong>Materia:</strong> Ciencias<br><br></div><div><strong>Total: 18 puntos&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-06 04:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>Practicas de realimentación </title>
         <author>silviaperez1984</author>
         <link>https://padlet.com/silviaperez1984/klfwsly0sgdtqa3/wish/1385592215</link>
         <description><![CDATA[<div>Entre las ideas principales de las buenas prácticas de realimentación que he tomado en cuenta como docente son los siguientes.&nbsp;</div><div><strong>Énfasis en los aspectos positivos:</strong> Resaltar las cosas positivas a los estudiantes hace que ellos crean en sus capacidades y tengan las ganas de corregirse.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Lenguaje corporal</strong>: Controlar los gestos y movimientos es fundamental para transmitir mayor proyección a los estudiantes. &nbsp;<br><br></div><div><strong>Reconocimiento genuino</strong>: Los docentes que repiten “buen trabajo a los estudiantes” hacen que mejoren sus capacidades intelectuales y que mejore se autoconfianza. &nbsp;<br><br></div><div><strong>Feedback entre compañeros:</strong> Es importante enseñarles la ayuda mutua entre compañeros, estas se vuelven más constructivas y mejora las asperezas.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Comentarios de los estudiantes: </strong>Es importante que los estudiantes se sientan parte del proceso, involucrándose con su aprendizaje para desarrollar técnicas que le permitan mejorar el desempeño. Para ello, incentívalos a realizar comentarios sobre su propio progreso y aquello que tú puedes hacer como docente para ayudarlos a elevar su nivel o alcanzar al resto de sus compañeros<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-06 04:13:39 UTC</pubDate>
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