Propósitos:

• Equidad

• Calidad

• Pertinencia de la educación

• Mayor prioridad a la educación básica

Educación básica:

Diagnóstico y retos (extender la EB; educación laica, obligatoria y gratuita; mejorar la calidad de la educación)

Educación para adultos:

Reto (erradicar el analfabetismo)

Educación Media Superior:

Retos (cobertura, calidad, personal académico, pertinencia social, organización y coordinación)

Logros:

Avances históricos en el aumento de matricula

Tasas de crecimiento mas altas

Edusat

Impulso a la telesecundaria

Programa Nacional de Educación

Fin del régimen del partido hegemónico y que impulsó una política educativa fincada sobre nuevas bases democráticas.

Referencias:

Tuiran, R. & Quintanilla, S. (2012). 90 años de educación en México. Cenzontle, 1ª
Ed. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/folders/1kIGY4HkdlixPXlOYGtKj9hUAmop1zM7U

https://upaep.instructure.com/courses/8064/pages/contenido-del-curso-5?module_item_id=388771

• Cobertura con equidad

• Calidad de los procesos educativos

• Niveles de aprendizaje

• Integración y funcionamiento del sistema educativo.

Principios fundamentales:

• Educación para todos

• Educación de calidad

• Educación de vanguardia

Enfoque educativo:

• La educación es el eje fundamental y deberá ser la prioridad central del gobierno de la república.

• Estructura del Programa Nacional de Educación

• Enfoque educativo para el siglo XXI

• Reforma de la gestión del sistema educativo

• Subprogramas relativos a la educación básica, educación media superior y la educación para la vida y el trabajo.

Logros:

• Políticas educativas caracterizadas por la democracia moderna con la idea de que no se mide lo que no se puede mejorar.

• Las prácticas de evaluación se hicieron cada vez mas regulares.

• Programas participativos de beneficios para las escuelas

• Obligatoriedad de la educación preescolar.

• Reforma curricular

Referencias:

Tuiran, R. & Quintanilla, S. (2012). 90 años de educación en México. Cenzontle, 1ª
Ed. Recuperado de
https://drive.google.com/drive/folders/1kIGY4HkdlixPXlOYGtKj9hUAmop1zM7U

https://upaep.instructure.com/courses/8064/pages/contenido-del-curso-5?module_item_id=388771

• Cobertura

• Inequidad de género

Objetivos:

• Elevar la calidad de la educación

• Oportunidades educativas para reducir las desigualdades

• Desarrollo y uso de las TIC´S

• Educación integral para formar ciudadanos socialmente responsables

• Gestión escolar de la escuela al centro

• Alianza por la calidad de la educación (modernización de escuelas, profesionalización docente, bienestar y desarrollo integral y evaluar para mejorar)

Educación básica: elevar la calidad de la educación.

Objetivos:

• Revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional del docente en servicio

• Acciones que favorezcan el dominio de la comprensión lectora y el uso de la lengua oral y escita en diferentes textos.

• Asegurar el desarrollo de habilidades cognoscitivas y las competencias numéricas básicas que permitan seguir aprendiendo.

Estrategias transversales a todas las políticas:

• Democratizar la productividad

• Consolidar un gobierno cercano y moderno

• Incorporar la perspectiva de género

Objetivos:

• En paz

• Incluyente

• Educación de calidad

• Prosperidad

• Responsabilidad global

Acciones de políticas:

• Asegurar la calidad de los aprendizajes y la formación integral

• Fortalecer la calidad y pertinencia de la EMS, superior y formación para el trabajo

• Asegurar la cobertura, inclusión y equidad

• Fortalecimiento de la actividad física y deportiva para la formación integral

• Promover y difundir el arte y la cultura

• Educación científica y tecnológica

• Aprobación de reformas destinadas a la modernidad y el progreso

Objetivos alineados al art. 3° y la LGE

Priorizar la educación de calidad

• Sociedad del conocimiento

• Transformaciones importantes al sistema educativo

• Enseñanza de habilidades que el mundo demanda

Los responsables de la educación son las autoridades, maestros y estudiantes.

El principal reto fue construir un sistema educativo que transforme el porvenir de los educandos.

Retos en materia educativa:

• Políticas educativas estructuradas, evaluadas y continuas.

• Modelo educativo basado en las necesidades del país.

• Evaluación

• Cobertura

• Equidad

• Calidad

Propósito de la NEM:

Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo

4 Condiciones (Tomasevski, 2004)

• Asequibilidad.

• Accesibilidad.

• Aceptabilidad.

• Adaptabilidad.

Principios:

• Fomento a la identidad con México

• Responsabilidad ciudadana.

• Honestidad.

• Participación en la transformación de la sociedad.

• Respeto a la dignidad human.

• Promoción de la interculturalidad.

• Respeto a la naturaleza y al medio ambiente.

6 Objetivos de la NEM:

No. 3 Revalorizar a las maestras y maestros como agentes fundamentales del proceso educativo a través de las siguientes acciones:

• El estado tiene la obligación de proporcionar al docente herramientas necesarias para propiciar el desarrollo integral de los alumnos.

• Mejorar la práctica profesional docente a partir de la formación, capacitación y actualización.

• Estrategias de inducción basadas en asesorías, apoyo y acompañamiento.