https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns en-us 2018-12-16 18:28:56 UTC 2025-10-08 02:53:21 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Templeball.png emmisalas https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/314996813 Interagir et se faire comprendre aux interventions brèves et simples orales et écrites, réalisées dans des contextes quotidiens prévisibles, afin de fonctionner progressivement dans des situations courantes de l'interaction sociale typique de la communication, en montrant le respect des idées et des opinions des autres.

]]> 2018-12-16 18:30:55 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/314996813 emmisalas https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/315004198 Ce critère est de vérifier si les étudiants comme un agent social, communiquent et se font comprendre d’une façon basique dans des transactions oraux quotidiennes prévisibles, courts, simples (demandez à un magasin, demandez le prix, etc.) et face à face ou au moyen de transactions quotidiennes orales techniques (portails vidéo, les médias à partir d'Internet ou d'autres environnements, etc.); echange des informations d’une manière concise (bonjour, merci, au revoir, excuses, féliciter, etc.) en utilisant un répertoire limité de leurs représentants les plus communs, les modèles discursifs de base ainsi que des techniques simples linguistiques ou non verbales pour démarrer, maintenir ou mettre fin à un conversation sur des thèmes contextualisés et proches des étudiants, et en réalisant des présentations brefs et simples, de préférence par paires ou en petits groupes, des présentations sur thèmes familiers ou d'intérêt à discriminer et d'articuler des motifs sonores, accentuels, intonations rythmiques et simples et conformes avec la fonction communicative principale du texte. Au même temps, on va vérifier si l'élève est capable d'écrire la correspondance personnelle, courte et simple (messages, lettres, cartes postales, des chats, des e-mails, SMS ...) où l'échange d’information personnel, leur environnement et de l'intérêt (demander, saluer, remercier, dire au revoir, etc.). Tout cela dans le but d'engager progressivement dans des situations de communication et d'interaction sociale dans l'éducation, personnel et public, ainsi que montre le respect et la valeur des interventions des autres.]]> 2018-12-16 19:30:50 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/315004198 emmisalas https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/315006028 Los aprendizajes esperados y pensamos en un instrumento de evaluación. A partir de aquí se diseñará una herramienta de evaluación y la compartiremos aquí. Entre las opciones:
Lista de control, rúbrica analítica y otras que se consideren.]]> 2018-12-16 19:47:42 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/315006028 itahisa0109 https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316023799 Interacción oral (Hacerse comprender, expresarse y comprender
Estefanía y Noemí]]> 2018-12-19 20:57:31 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316023799 https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316025823 2018-12-19 21:07:05 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316025823 emmisalas https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316026474 2018-12-19 21:10:18 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316026474 https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316026621 2018-12-19 21:11:08 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316026621 emmisalas https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316027073 2018-12-19 21:12:58 UTC https://padlet.com/emmisalas/kl52lliqhvns/wish/316027073