App para celu y tablets

https://youtu.be/dKE2ufQsdaw?feature=shared

- Dragón Box. Juego interactivo adecuado para especial.

- ⁠bugs and buttons 2-

- ⁠modmathe-

-recursos de computadora

- Math Playground

Juegos interactivos de multiplicación.

Refuerza conceptos de manera visual y lúdica.

https://www.mathplayground.com

Ideal para chicos con dificultades de atención o procesamiento secuencial.

- Toy Theater – Multiplication

Juegos simples y visuales de tablas de multiplicar. Inglés

Estimula el aprendizaje a través de patrones y colores.

https://toytheater.com/multiplication-chart/ . Inglés

- Timestables.com (en español también)

Ejercicios guiados y con feedback inmediato.

Permite ajustar el nivel de dificultad.

https://www.timestables.com/es/

- https://la.ixl.com (español)

Cada Niño puede aprender la matemática a su Ritmo.

Estudiar que nivel de adapta al especial.

Ecosistemas

1. EducaPlay – Juegos sobre ecosistemas

Juegos de emparejar, sopas de letras y completar frases.

Se puede trabajar lectura y comprensión también.

https://es.educaplay.com

Buscar “ecosistemas” en el buscador interno.

2. Mundo Primaria – Ecosistemas

Contenido adaptado y juegos educativos interactivos.

Usa ilustraciones claras y explicaciones accesibles.

https://www.mundoprimaria.com

3. National Geographic Kids

Videos, juegos y artículos sencillos sobre naturaleza y ecosistemas.

Ideal para explorar hábitats, cadenas alimenticias, animales.

https://kids.nationalgeographic.com/

Complementos y Estrategias

Por otra parte siempre puedes utilizar un PowerPoint interactivo, un prezzi o Canva: creando tus propios juegos con imágenes, botones, sonidos y animaciones.

Kahoot o Wordwall: Para juegos de preguntas y repaso (pueden responder en grupo o en parejas).

Genially: Para presentar los contenidos con elementos visuales, sonidos y navegación libre.

Cualquiera de estas plataformas te permite crear material didáctico único según la necesidad de tu aula.

Dragon Box parte de dos paneles enfrentados a izquierda y derecha, en cada uno de los cuales encontramos varias cartas y una caja (que supuestamente contiene a un dragón) y unas reglas básicas que inician al jugador en los primeros niveles. El objetivo es hacer una caja que quede aislada en uno de los paneles, de tal forma que el dragón que se aloja en ella se puede alimentar de las cartas del panel contrario.

El desarrollo de niveles del juego consta de varios mundos, cada uno de los cuales consta de veinte pruebas diferentes. La curva de dificultad que crece de nivel a nivel ha sido trazado con mucha levedad, de tal forma que el niño va evolucionando en el aprendizaje matemático de forma sólida.

Así, el jugador se familiariza en los primeros niveles con operaciones básicas de sumas, pasando posteriormente y de forma suave al aprendizaje de fracciones. El sistema siempre es el mismo y, a medida que se avanza, el jugador va siendo recompensado con estrellas. En estas recompensas, no obstante, influyen diversos factores, ya que tendrá que hacer las operaciones en el número de movimientos que marca un contador y finalizar con el menor número posible de cartas.

En la transición de mundo a mundo, a medida que el jugador avanza, el sistema se va complicando. Así, verá que las cartas, además de animales, comienzan a mostrar también caras de dados, letras o números. Con este método, de forma completamente subconsciente, el niño habrá llegado al clímax educativo del juego: las ecuaciones.

A partir de aquí, los símbolos de las cartas comienzan a ser sustituidos por símbolos algebraicos y la caja del dragón será sustituida por la incógnita de las ecuaciones, la habitual X. El niño se habrá ido familiarizando con el sistema de cartas y con el dragón de tal forma que, al ser sustituido por signos matemáticos, sabrá como manejarlos de forma subconsciente. Así, con una asombrosa invisibilidad y, sin darse cuenta, los niños habrán aprendido a resolver ecuaciones de forma divertida y eficaz.

Jean-Baptiste Huynh partió de la base de la necesidad de innovar en los procesos educativos para incentivar al alumno. Y encontró en los videojuegos la herramienta ideal para combinar los procesos educativos y el engagement y diversión necesarios para ello.

Fuente
https://fundacionluminis.org.ar/recurso-didactico-online/dragon-box-videojuego-aprender-matematicas

La primera aplicación gratuita para IPad que ayuda a los niños con dislexia y disgrafia a hacer matemáticas. Image: http://www.modmath.com/

Esta aplicación surge de la necesidad de una familia que tenía un hijo que se estaba quedando atrás en matemáticas porque su letra era tan ilegible que incluso el mismo no podía leerla. Se pusieron manos a la obra y crearon esta aplicación para IPad, que mediante una campaña de kickstarter han recaudado el dinero necesario para ir mejorando a lo largo de los años y que en la realidad funciona para exponentes, raíces cuadradas, así como complejas ecuaciones algebraicas. La aplicación tiene una versión gratuita y otra versión de pago encaminada a recaudar dinero para seguir haciendo mejoras como la introducción de un teclado o incorporar hojas de cálculo y la creación de versiones para PC y android.

Dicen los autores que han recibido correos electrónicos de padres con todo tipo de discapacidades incluyendo tdah, autismo, y disgrafia la aplicación ha sido descargada por más de 100000 personas obteniendo buenas críticas de padres y educadores.

¡El tiempo invertido delante de la pantalla vuelve a ser provechoso!

IXL entretiene a los niños por horas con gráficos atractivos, preguntas interactivas y recompensas. El aprendizaje se transforma en una aventura: los estudiantes descubren nuevas competencias que les permiten afianzar sus conocimientos para explorar

BENEFICIOS

Autorregulación emocional, enseña a los niños a manejar sus emociones intensas de forma autónoma. 

Independencia, fomenta que los niños aprendan a utilizar el espacio por sí mismos para tranquilizarse. 

Un ejemplo seria lo que nos enseña este video, aprender a sumar y restar con caramelos.

Además sirven para organizar y establecer rutinas.

POR EJEMPLO: https://arasaac.org/materials/search/RUTINAS?offset=0&tab=0

Objetivos:

• Favorecer la comprensión lectora a través del apoyo visual.

• Promover la participación y atención conjunta.

• Desarrollar la lectura y producción textual con sentido.

-Mejora la concentración y la autorregulación.

-Reduce el estrés y la ansiedad.

- Mejora el rendimiento académico.

-Fomenta la autonomía.

-Prepara para las transiciones, facilitando la adaptación a cambios de rutina.