<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Waarderende dialoog (Logo) by Iris Jacobs</title>
      <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog</link>
      <description>Dialogen met verschillende professionals op basisschool het Veer </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-22 15:19:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-27 20:33:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Shakinghands.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Dialoog met IB-er over taalproblemen/NT2 binnen de school </title>
         <author>irisjacobs94</author>
         <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573248</link>
         <description><![CDATA[<div>Samen met de IB-er heb ik een dialoog gehouden over taalproblemen/NT2 binnen de school. Van tevoren heb ik me hierin verdiept. Er is sprake van NT2 als: kinderen (voordat zij naar het basisonderwijs gaan) waarbij in de thuissituatie de moedertaal wordt gesproken, lopen een verhoogd risico op een leerachterstand (Taal Alert, z.d.). Op de school zelf is er niet veel sprake van taalproblemen. <br><br>Op de school zelf gebruiken ze de methode Staal, dit zijn de sterke punten van Staal: <br>- Spelling en grammatica gecombineerd<br>- Visueel en motiverend<br>- Realistische context, met echte bronnen, teksten en foto’<br>- Opbrengstgericht werken en toepassen centraal<br>- Beproefde spellingmethodiek van José Schraven<br>- Veel aandacht voor woordenschat<br>- Nu ook spelling voor groep 3<br><br>Staal is visueel en motiverend. De vele filmpjes, verrassende thema’s, teksten en bronnen komen uit het echte leven. Door die realistische context vergeten de kinderen bijna dat ze gedegen taalonderwijs krijgen. Staal werkt met de bewezen spellingaanpak van José Schraven en is de eerste methode die spelling en grammatica combineert.<br><br>Staal is de ideale methode voor scholen die resultaat willen boeken en kinderen op een nieuwe manier willen motiveren (Staal, 2017). <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/161159426/d8ce1ab8e1fb5827f80add7414c2c50e/staal.jpg" />
         <pubDate>2017-01-22 15:44:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573248</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dialoog tijdens intervisie (gezamenlijke uitkomsten)</title>
         <author>irisjacobs94</author>
         <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573303</link>
         <description><![CDATA[<div>Tijdens de intervisie op het Veer zijn we in dialoog gegaan met studenten en leerkrachten over o.a. identiteitsontwikkeling. Hieruit zijn de volgende succesfactoren uitgekomen:&nbsp;<br><br>- Betrokkenheid<br>- Positieve sfeer<br>- Interactie<br>- Band creëren&nbsp;<br>- Positief gedrag benoemen<br>- Aandacht voor het individuele kind</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-22 15:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Identiteit op het Veer</title>
         <author>irisjacobs94</author>
         <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573414</link>
         <description><![CDATA[<div>We vinden het van groot belang dat ieder kind gewaardeerd wordt zoals hij is. Verschillen in uiterlijk, talenten, interesses en achtergronden maken ieder kind uniek en waardevol (ICK het Veer, z.d.).<br><br>Een hoge kwaliteit van onderwijs betekent voor ons:<br>- Onderwijs dat leidt tot goede prestaties (cognitieve groei).<br>-&nbsp;Een breed onderwijsaanbod dat naast cognitieve groei ook uitdaagt tot creatieve,&nbsp;<br>&nbsp;sociaal-emotionele en culturele groei.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/161159426/ba6f84f36ad2880855d3e093ba55a957/veer.png" />
         <pubDate>2017-01-22 15:46:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bronnen</title>
         <author>irisjacobs94</author>
         <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573978</link>
         <description><![CDATA[<div>ICK het Veer. (z.d.). <em>Identiteit. </em>Geraadpleegd op 9 januari 2017, van <a href="http://www.hetveer.nl/">http://www.hetveer.nl/</a><br><br>Staal. (2017). <em>De sterke punten van Staal. </em>Geraadpleegd op 6 januari 2017, van <a href="http://www.malmberg.nl/Basisonderwijs/Methodes/Taal/Staal/Didactiek-en-organisatie.htm">http://www.malmberg.nl/Basisonderwijs/Methodes/Taal/Staal/Didactiek-en-organisatie.htm</a><br><br>Taal Alert. (z.d.). <em>Nederlands als tweede taal (NT2).</em> Geraadpleegd op 9 januari 2017, van http://www.taalalert.nl/taalactiviteiten/nederlands-als-tweede-taal-nt2/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-22 15:53:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148573978</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taal op het Veer</title>
         <author>irisjacobs94</author>
         <link>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148576199</link>
         <description><![CDATA[<div>Uit de schoolgids: <br>Taal en taalgebruik spelen een belangrijke rol in ons leven. Je verstaanbaar maken, uit kunnen leggen wat je bedoelt, het lijkt allemaal heel gewoon. Toch gaan er wonderbaarlijke processen mee gepaard. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-01-22 16:25:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/irisjacobs94/waarderendedialoog/wish/148576199</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
