そのために授業にたくさん行くといいと思った

ローテションして欲したい

・5.6教室の時は6番から入るで統一。前から詰めて座ってもらう。

・9教室の時は最初は近い方から、遅れてきた時は廊下側から

名前まで覚えていてくれた。

‪☆OC前、入説前で早く来た中三の子と話してて盛り上がっていた

☆わからないことがあった時聞いたらすぐに教えてもらえた。

☆周りを見て行動している所が良かった

⭐︎遅れてきた子のサポートが素早かった

☆ 中３生に教室へ向かう際「行ってらっしゃい」と声をかけていたところ

誘導の特に明るくはっきり挨拶していたところ

↪️・チャットをたくさん送る分、スマホを見る回数が増えるからあまり良くない

　・元々、1階と5階の連絡手段として導入したから使い用途を無理に増やす必要はない

　・朝礼で変更のあるところを全て伝え、各自でメモしてもらう。イベント中に変更がある場合はとりあえずその場にいる人のみで共有する(無理に全員に伝える必要はない)

（相手が別の掲示を見ている時にまた他の掲示の説明をしてしまうなど……）

対応が丁寧だったをベースにして7月8月に備える

・「なるべく早いうちに計画を立てるのがおすすめです♪」と伝えて、予約をしてもらう

4月のocに促せた。

⇒授業内容に掲示は、グループか個別かを伝える。

⇒授業内容の掲示方法を検討。

対応中は都度反応を見て対応を変えたら最後は笑顔で終われていてよかった

⇒リアルな内容で書くと、話す時間が長くなってしまう。

⇒溝口さん、木村さんの感想をまた聞く

⇒二回目以降にあうことの楽しみが減ってしまう。

⇒検討、が次回も一旦は同じやり方でやるよ～

⇒もし入りたい生徒がいたら教えてね～

あと09にきた保護者がそのままになっていた方が2組いたので、もっと声掛けが必要だと感じた。

話したけど人がいなくてほぼ個別状態だったからまたやりたいです！！