Wie läuft kollegiale Hospitation ab?

Ein Beobachtungs-schwerpunkt pro Beobachtungssequenz, zunächst fachgleiche und später auch fachfremde Kolleginnen und Kollegen hospitieren, zunächst eventuell vertraute und später distanzierte Kolleginnen und Kollegen hospitieren.

Welche Beobachtungs-schwerpunkte würden Sie wählen?

Interaktion (L zu S und S zu S), Classroom-Management (z. B. Stunde beginnen und beenden), Zeitmanagement, Arbeitsaufträge erklären, Prüfungssituationen

Haben Sie bereits persönliche Erfahrungen mit diesem Instrument?

Mentorin, bereits implementiert (1 Stunde pro Semester)

Wie könnte die kollegiale Hospitation an Ihrem Standort funktionieren, wenn Sie eine Schulleitung übernehmen?

SCHILF oder Konferenz, Vorstellung der kollegialen Hospitation, Liste von Beobachtungs-schwerpunkten erstellen oder zur Verfügung stellen, 2 Schwerpunkte wählen und im Schuljahr umsetzen.

Was sind Ihrer Meinung nach immer die Grundvoraussetzungen?

von der Schulleitung durchzuführen, Offenheit der Kolleginnen und Kollegen, angstfreie und wertfreie Haltung

Welche Vor- und Nachteile sehen Sie?

+ Präsenz der Schulleitung

+ Einblick und Überblick im eigenen Schulhaus

+ hilfreich bei Elterngesprächen

- Kollegium fühlt sich beobachtet und kontrolliert

Wie würden Sie als künftige Schulleitung den Classroom-Walkthrough implementieren?

Bei der Konferenz vorstellen und ankündigen, während des Schuljahres öfter während der Stunden und während der Pausen durchs Schulhaus gehen, spontan in die eine oder andere Klasse hineingehen, zu Beginn nur auf positive Aspekte fokussieren