Ejemplos:

1. Y esa fue la historia de cómo mis padres se conocieron.

2. Saludos para todos.

3. Mañana no tendremos clases.

PUNTO Y APARTE : Es el que separa un párrafo de otro. En otras palabras, este tipo de punto es el que se encarga de separar un enunciado.

Ejemplos:

1. Aún no hemos elegido el menú de nuestra boda. Lo único que sabemos es que será vegetariano.

2. Para mi cumpleaños no tengo en mente festejarlo. Solo invité a mis compañeros de trabajo a merendar el domingo.

3. El teléfono estuvo sonando toda la tarde. Seguramente era para hacerme una encuesta, por eso no atendí.
   
   

   
   

   
   

Ejemplos:

1. Siempre viste de amarillo: no tiene buen gusto

2. Lee muy rápido: empezó un libro ayer y ya lo está terminando

3. Le gustan todos los colores: el rojo, el verde, el azul, etc.

Ejemplos:

1. Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.

2. Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.

3. Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero, de frente.

Ejemplos:

1. Estos son los requisitos solicitados —al menos por ahora—: documento de identidad o pasaporte, dirección y título profesional.

2. En esa época —tan turbia y tan miserable— no había oportunidad alguna para las personas que no fueran europeas.

3. Ventajas de ejercitarse:

— Control del peso.

— Aumento de la energía corporal.

— Mejora en la conciliación del sueño.

— Estados de ánimo más saludables.

Ejemplos:

1. El/ La alumna/o

2.Todos sean Bienvenido/as

3.El auto iba a 100 km/h

Fuentes:

https://ortografiaespañola.com/la-puntuacion/la-barra/

Ejemplos:

1^. El Pingüino puede volar

2. Casi me alcanza la antigüedad

3. Mi primo es bilingüe

Fuentes:

https://www.estandarte.com/noticias/idioma-espanol/que-es-la-dieresis-y-como-se-usa_3875.html

Ejemplos:

1. Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

2. No le gustan las manzanas, las peras ni los plátanos.

3. Todo en el valle transmite paz: los pájaros, el clima, el silencio.

Ejemplos :

1. No sé si hablarle o no hablarle... Lo mínimo que puedo hacer es no negarle el saludo.

2. Estoy cansada de ordenar, limpiar, cocinar…

3. Ya sabes lo que dicen: “camarón que se duerme…”
   

LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN: Se encargan de enmarcar enunciados interrogativos, por lo que estos sirven para representar gráficamente la entonación interrogativa de una frase y trabajan para dar el sentido de incertidumbre, duda o pregunta de forma directa a las oraciones, no así en las indirectas.

Ejemplos:

1. ¿Has hecho los deberes?

   
   

2. ¿Cuánto cuestan estos zapatos?

   
   

3. ¿Por qué has llegado tarde a clase?

Ejemplos:

1. ¡Auxilio!

2. ¡Qué barato!

3. ¡Eres lo mejor!

Añadir una descripción

Ejemplos:

1. La hipótesis se puede confirmar en el estudio citado*.

2. * En el anexo, hay un resumen de dicho estudio.

3. La mayoría de las plantas realizan *fotosíntesis.

Existen guiones medios (-), guiones largos (—) y guiones bajos (_).

Ejemplos:

1. El trayecto del presidente fue interrumpido por una manifestación pro-aborto que lo hizo pasar un mal momento.

2. La guerra franco-prusiana duró algo menos de un año.

3. Nuestra plataforma interactiva tiene mecanismos anti-spam que funcionan casi con una efectividad del 100%.

Ejemplos:

1. Juan (mi jefe) es un gran profesional. 

2. Mi hermano (el más chico) está estudiando medicina.

3. La señora Norma (mi vecina) ha comprado ese mismo vestido.
   

Los corchetes [ ] y las llaves { } :son los signos ortográficos que se utilizan de a pares, cada cual espaciado entre palabras encerrando información.

Ejemplos de corchetes:

1. En la lengua española, las vocales llamadas “altas” de la palabra huir son la [i] y la [u].

2. Alberto me ha obsequiado una réplica de La Gioconda (obra de Leonardo da Vinci [1452-1519]).

3.Aunque se [avecinara / avecinase] la tormenta, saldrían igual a la hora señalada.

Ejemplo de llaves:

1. Las vacaciones se otorgan el primer trimestre del año: {enero, febrero, marzo}.

2. Seguro {que podré ir / disfrutaré} allí.

   
   

3. Martina prometió {comprar / que compraría} el regalo.
   
   
   
   

1.Ahora tu “trabajo” es mirar televisión todo el día.
2.Él cree que “poner límites” es gritarle a los niños.
3.No somos “best friends” ni nada parecido.

Comillas angulares (« »)

También llamadas latinas o españolas, estas comillas se constituyen como el signo por excelencia en el español formal; muy utilizadas en textos históricos, noticiosos o de carácter informativo.

Ejemplos:

1. Él tiene un «negocio» entre manos, eso es todo.

2. Es que él cree que así aporta. És un «revolucionario».

3. «No todo está perdido; Julia está conmigo», pensó Winston.

comillas simples :

Las comillas simples ( ‘’ ) no tienen mayor uso que para la especificación de un significado.

Ejemplos :
1.María dijo: 'Me encanta el color azul'.

2.El cartel decía: 'Cerrado por reformas'.

3.Juan exclamó: '¡No puedo esperar para ver la película!'.

Ejemplos:

1. " Tanto trabajar pa' aliviar tu dolor, y no consigo nada"

2. " Vámonos pal' cine a divertirnos"

3. " Llévalo pa' arriba a ver si quiere"

Fuentes:

https://unibetas.com/apostrofe-o-apostrofo/