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      <title>LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS by MARIA FERNANDA ZAPATA BRINEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-06 04:16:42 UTC</pubDate>
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         <title>PRÁCTICA DISCURSIVA</title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>la forma del discurso toma una posición propia en el cual el docente teje su propio discurso que lo va implementando a través de las aulas de clases. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIDÁCTICA</title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>es una herramienta en la cual se construye un saber a través de las formas de hacerse llegar a sus estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:25:46 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA RECONSTRUCTIVA </title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>esto se asemeja a través de las vivencias vividas entre el docente- alumno en la cual va construyendo el conocimiento a través de las interacciones, cultivando la iniciativa de investigador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA COMO SABER</title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>el saber pedagógico recibe satisfactoriamente las:&nbsp;<br>1. interacciones del maestro<br>(desde sus practicas de instrucción y sus practicas de enseñanza)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>EL FUTURO DOCENTE</title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>a través de investigaciones se logra evidenciar esa gran necesidad por alfabetizarse, en las nuevas formaciones de saberes, para lograr mantenerse vigentes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:34:12 UTC</pubDate>
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         <title>REPENSAR NUESTRO QUEHACER DOCENTE</title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es convertirnos en esos docentes que analizamos nuestro quehacer, para saber si estamos dándonos a entender con nuestros estudiantes, y esto nos llevaría a investigadores de nuestra practica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:36:55 UTC</pubDate>
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         <title>RELACIONES DE LA PEDAGOGÍA </title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>SABER------INSTITUCIONES-----SUJETOS&nbsp;<br>a través de estas relaciones se logra evidenciar que todas se fundamentan la una a la otra, en la cual se logra una gran intercalación de aprendizajes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:39:15 UTC</pubDate>
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         <title>CIE &quot;campo intelectual de la educación&quot; </title>
         <author>mfzapatab</author>
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         <description><![CDATA[<div>este busca enfocarse en los discursos, donde le da un valor significativo al docente en el cual lo ve como ese maestro que tiene la capacidad de construir el mundo del alumno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-06 04:41:58 UTC</pubDate>
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