B - Léanne Schmid & Karin Fuhrimann - Fallwerkstätte by https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb Fallanalyse mit "Objektiver Hermeneutik" en-us 2022-05-22 08:35:59 UTC 2026-01-22 14:37:17 UTC hello@padlet.com Einleitung karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194374852 Die Klassenlehrperson und ich, die Praktikantin, erhielten an den Anschluss eines Kindergartennachmittages einen Anruf des Vaters von Jonas*.

]]> 2022-05-22 08:56:28 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194374852 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194375631 *alle Namen wurden geändert. Richtige Namen sind der Autorenschaft bekannt. ]]> 2022-05-22 08:58:28 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194375631 Sequenz 1 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194376195 Vater von Jonas:  
„Jonas hat mir erzählt, dass Timo* ihn geschlagen habe und das ist nicht das erste mal, dass mir Jonas das gesagt hat ]]> 2022-05-22 08:59:56 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194376195 Sequenz 2 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391153 …ja…nun wollte ich einmal anrufen und nachfragen, ob ihnen vielleicht ähnliches aufgefallen ist und wie sie darauf reagieren?“ ]]> 2022-05-22 09:34:11 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391153 Sequenz 3 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391596 KLP: „Es ist sehr gut, dass sie anrufen Herr Muster* und ihre Anliegen und Beobachtungen mit uns teilen. ]]> 2022-05-22 09:35:08 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391596 Sequenz 4 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391852 Also wir wissen, dass Timo und Jonas, noch mit anderen Jungs, oft zusammen spielen und auch miteinander kämpfen…also im spielerischen Sinne, sie spielen da manchmal Tiere die ihr Revier gegenseitig verteidigen und so… ]]> 2022-05-22 09:35:44 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194391852 Sequenz 5 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392069 ….es ist aber dann eben schwierig zu merken für die Jungen… ]]> 2022-05-22 09:36:15 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392069 Sequenz 6 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392260 … plötzlich kippt es dann manchmal sehr schnell...]]> 2022-05-22 09:36:45 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392260 Sequenz 7 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392446 ...und dann findet es einer nicht mehr lustig geschubst zu werden oder er stösst sich beim Schubsen etwas und das tut dann weh und so weiter oder. ]]> 2022-05-22 09:37:10 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392446 Sequenz 8 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392788 …Ja und ihr Sohn ist da halt schon auch mittendrin dabei und stüpft oder schubst die anderen auch und für uns ist es dann schwierig im richtigen Moment einzugreifen oder im Nachhinein auch rekonstruieren zu können, was genau denn abgelaufen ist… ]]> 2022-05-22 09:37:49 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194392788 Sequenz 9 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393024 es geht ja doch auch darum, dass sie ihre Grenzen kennen lernen und auch merken, wann es beim Gegenüber nicht mehr lustig ist, also lernen in einem guten Mass miteinander zu kämpfen, aber auch Konflikte zu lösen.“ ]]> 2022-05-22 09:38:12 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393024 Sequenz 10 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393671 „Hmmm…oke ja also..es ist einfach wirklich nicht das erste Mal, dass Jonas von Timo erzählt, der ihn geschlagen hat und das finden wir natürlich nicht so toll… ]]> 2022-05-22 09:39:34 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393671 Sequenz 11 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393862 ...sonst erzählt Jonas nie etwas von sich aus, vom Kindergarten.“

]]> 2022-05-22 09:39:58 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194393862 Sequenz 12 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394067 KLP: „Ja also wir sind da wirklich dran und im Gespräch mit Timo und wir geben unser Bestes möglichst solche Situationen auch zu entschärfen..aber ja… ]]> 2022-05-22 09:40:23 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394067 Sequenz 13 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394267 …ich kann ihnen da leider kein Versprechen geben das es nicht mehr passiert oder…aber wir arbeiten wirklich jeden Tag daran mit Timo und auch mit den anderen Jungen… ]]> 2022-05-22 09:40:51 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394267 Sequenz 14 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394396 ….. das ist, was ich ihnen sagen kann.“ ]]> 2022-05-22 09:41:08 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194394396 Vater karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194395384 in dieser Farbe spricht der Vater]]> 2022-05-22 09:43:19 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194395384 Klassenlehrperson karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194395635 in dieser Farbe spricht die Klassenlehrperson]]> 2022-05-22 09:44:01 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194395635 Hypothese Sequenz 1 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194399283 -Vater ist wütend.
-Vater ist verzweifelt.
-Vater sucht nach Hilfe.
-Vater glaubt Jonas und steht auf seiner Seite.
-Vater erwartet Entschuldigung von Lehrperson oder Timo.

]]> 2022-05-22 09:52:11 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194399283 Hypothese Sequenz 2 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194401456 -Vater ist verunsichert und sucht nach Hilfe
-Vater versucht auf freundliche Weise seinen Ärger zu beschreiben.

]]> 2022-05-22 09:57:09 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194401456 Hypothesen Sequenz 3 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194402066 -KLP bleibt professionell
-KLP versucht Verständnis zu Vermitteln und Vertrauensbasis zu schaffen.
-KLP weiss nicht was sagen und verliert sich in freundlichen Floskeln.
-KLP versucht auf Herr Muster einzugehen

]]> 2022-05-22 09:58:29 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194402066 Hypothesen Sequenz 4 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194402721 -KLP versucht, ihre Beobachtungen neutral, ehrlich wiederzugeben und ohne Anschuldigungen zu machen.
-KLP versucht den Sachverhalt zu ,,entdramatisieren'', in dem sie ,,im spielerischen Sinne'' sagt. 

]]> 2022-05-22 10:00:02 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194402721 Hypothesen Sequenz 5 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194403760 -KLP verteidigt die betroffenen Knaben.
-KLP versucht die Situation zu entdramatisieren.
-KLP sagt, dass die Knaben allgemein verhaltensauffällig sind.
-KLP sagt, dass sie selber nicht viel machen kann.]]> 2022-05-22 10:02:04 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194403760 Hypothesen Sequenz 6 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194404727 -KLP erzählt, dass es häufig zu Weinattacken kommt.
-KLP erzählt, dass die Knaben dann viel lachen und sehr laut werden.
-KLP erzählt, dass die Knaben aggressiv werden.
-KLP erzählt, dass es die ganze Klasse in Mitleidenschaft zieht.
-KLP erzählt, dass dann alle davon laufen. ]]> 2022-05-22 10:03:58 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194404727 Hypothesen Sequenz 7 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194405204 -KLP versucht die Situation zu entdramatisieren.
-KLP versucht, dieses Verhalten als normal zu bezeichnen.
-KLP versucht mehrere Perspektiven aufzuzeigen.
-KLP will sich aus der Schuld ziehen/ verteidigen.]]> 2022-05-22 10:05:04 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194405204 Unprofessionelles Verhalten der LP leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194406854 -KLP weiss nicht was sagen und verliert sich in freundlichen Floskeln.
-KLP versucht den Sachverhalt zu ,,entdramatisieren'', in dem sie ,,im spielerischen Sinne'' sagt. 
-KLP verteidigt die betroffenen Knaben.
-KLP versucht die Situation allgemein zu entdramatisieren.
-KLP sagt, dass die Knaben allgemein verhaltensauffällig sind.
-KLP sagt, dass sie selber nicht viel machen kann.
-KLP versucht, dieses Verhalten als normal zu bezeichnen.
-KLP will sich aus der Schuld ziehen/ verteidigen.
-KLP beschuldigt Jonas.
-KLP erzählt, dass die Klasse ganz schwierig ist und sie selbst überfordert ist.
-KLP versucht sich zu verteidigen.
-KLP geht auf Gegenangriff und beleidigt/ beschuldigt Eltern.
-KLP erzählt von ihrer Überforderung und ihrer Verzweiflung, beginnt vielleicht zu weinen.
-KLP zählt auf, was sie alles bereits macht.
-KLP verweigert weitere Aussagen, beendet das Telefon.
-KLP beendet das Telefon aufgrund einer Störung.
-KLP ,,macht dicht''.
-KLP schlägt vor, die Schulleitung zu integrieren oder dass der Vater zu der Schullleitung soll.


]]> 2022-05-22 10:08:45 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194406854 Professionelles Verhalten der LP leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194406922 KLP bleibt professionell
-KLP versucht Verständnis zu vermitteln und Vertrauensbasis zu schaffen.
-KLP versucht auf Herr Muster einzugehen
-KLP versucht, ihre Beobachtungen neutral, ehrlich wiederzugeben und ohne Anschuldigungen zu machen.
-KLP versucht mehrere Perspektiven aufzuzeigen.
-KLP erklärt professionell, was das Problem ist bei der Situation und welchen Lernwert die Situation gibt. 
-KLP erklärt professionell, was das Problem ist bei der Situation und welchen Lernwert die Situation gibt. 
-KLP erklärt, wie sie dies mit den betroffenen SuS umsetzen will, damit sie es lernen.
-KLP schätzt Situation als Station in Lernprozess ein.
-KLP schlägt gemeinsames Gespräch vor.
-KLP zeigt klare Grenzen auf.

]]> 2022-05-22 10:08:57 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194406922 Klassenführung/Unterrichtsstörung leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407220 -KLP erzählt, dass es häufig zu Weinattacken kommt.
-KLP erzählt, dass die Knaben dann viel lachen und sehr laut werden.
-KLP erzählt, dass die Knaben aggressiv werden.
-KLP erzählt, dass es die ganze Klasse in Mitleidenschaft zieht.
-KLP erzählt, dass dann alle davon laufen. 
-KLP erzählt, dass die Klasse ganz schwierig ist und sie selbst überfordert ist.]]> 2022-05-22 10:09:43 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407220 Verhaltensauffälligkeiten einzelner SUS leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407446
-KLP empfiehlt, Jonas bezüglich seiner Aggression professionell abzuklären.]]> 2022-05-22 10:10:07 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407446 Disziplinarische Massnahmen karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407495
-KLP erklärt, welche Konsequenzen es gibt, wenn sie das nicht einhalten können.

]]> 2022-05-22 10:10:14 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194407495 Hypothesen Sequenz 8 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194408137 -KLP versucht sich selbst zu verteidigen.
-KLP beschuldigt Jonas.
-KLP erzählt, dass die Klasse ganz schwierig ist und sie selbst überfordert ist.
-KLP empfiehlt, Jonas bezüglich seiner Aggression professionell abzuklären.]]> 2022-05-22 10:11:47 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194408137 Hypothesen Sequenz 9 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194408790 -KLP erklärt professionell, was das Problem ist bei der Situation und welchen Lernwert die Situation gibt. 
-KLP erklärt, wie sie dies mit den betroffenen SuS umsetzen will, damit sie es lernen.
-KLP erklärt, welche Konsequenzen es gibt, wenn sie das nicht einhalten können.
-KLP schätzt Situation als Station in Lernprozess ein]]> 2022-05-22 10:13:25 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194408790 Hypothesen Sequenz 10 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194409340 -Vater fühlt sich nicht ernst genommen.
-Vater wird wütend und greift die KLP persönlich an.
-Vater ist verzweifelt und beginnt zu weinen.
-Vater droht mit Gang zum Schulleiter.
-Vater fragt nach Lösungsvorschlägen.
-Vater will, dass Timo aus der Klasse genommen wird. 
-Vater will Gespräch mit Eltern von Timo.

]]> 2022-05-22 10:14:39 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194409340 Hypothesen Sequenz 11 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194410486 -Vater versucht, die Situation zu dramatisieren um ernst genommen zu werden.
-Vater erzählt von weiteren Verhaltensauffälligkeiten von Jonas.
-Vater will Entschuldigung und das Aufzeigen von Konsequenzen.]]> 2022-05-22 10:17:10 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194410486 Konflikt Ressourcen LP vs. Anforderungen karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194410569 -KLP erzählt von ihrer Überforderung und ihrer Verzweiflung, beginnt vielleicht zu weinen.
-KLP erzählt, dass die Klasse ganz schwierig ist und sie selbst überfordert ist.]]> 2022-05-22 10:17:21 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194410569 Hypothesen Sequenz 12 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194411642 -KLP versucht sich zu verteidigen.
-KLP geht auf Gegenangriff und beleidigt/ beschuldigt Eltern.
-KLP erzählt von ihrer Überforderung und ihrer Verzweiflung, beginnt vielleicht zu weinen.
-KLP zählt auf, was sie alles bereits macht.
-KLP schlägt gemeinsames Gespräch vor.
-KLP verweigert weitere Aussagen, beendet das Telefon.

]]> 2022-05-22 10:19:34 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194411642 Hypothesen Sequenz 13 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412452 -KLP versucht professionell zu bleiben.
-KLP fragt den Vater, was er sich wünschen würde.
-KLP beendet das Telefon aufgrund einer Störung.]]> 2022-05-22 10:21:22 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412452 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412902 Kennt die Lehrperson den Vater und hat schon persönlich mit ihm gesprochen? ]]> 2022-05-22 10:22:28 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412902 Hypothesen Sequenz 14 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412990 -KLP beendet das Gespräch.
-KLP ,,macht dicht''.
-KLP zeigt klare Grenzen auf.
-KLP schlägt vor, die Schulleitung zu integrieren oder dass der Vater zu der Schullleitung soll.

]]> 2022-05-22 10:22:40 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194412990 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413150 Ist es für die Eltern bereits das zweite Kinde, welches bei dieser Kindergärtnerin ist?]]> 2022-05-22 10:23:01 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413150 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413327 Sind Jonas und Timo bezüglich Verhaltensauffälligkeiten abgeklärt?]]> 2022-05-22 10:23:19 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413327 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413664 Wann findet das Telefon zeitlich statt? (während oder ausserhalb des Unterrichts?)]]> 2022-05-22 10:23:55 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413664 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413926 Ist die KLP Junglehrperson?]]> 2022-05-22 10:24:23 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194413926 Herausfordernde Kommunikation mit Eltern leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194414277 -Vater ist wütend.
-Vater ist verzweifelt.
-Vater glaubt Jonas und steht auf seiner Seite.
-Vater erwartet Entschuldigung von Lehrperson oder Timo.
-Vater fühlt sich nicht ernst genommen.
-Vater wird wütend und greift die KLP persönlich an.
-Vater ist verzweifelt und beginnt zu weinen.
-Vater droht mit Gang zum Schulleiter.
-Vater will, dass Timo umgehend aus der Klasse genommen wird. 
-Vater versucht, die Situation zu dramatisieren um ernst genommen zu werden.
-Vater erzählt von weiteren Verhaltensauffälligkeiten von Jonas.
-Vater will umgehend Entschuldigung und das Aufzeigen von Konsequenzen.]]> 2022-05-22 10:25:03 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194414277 Gewaltfreie Kommunikation leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194414686 -Vater ist verunsichert und sucht nach Hilfe.
-Vater versucht auf freundliche Weise seinen Ärger zu beschreiben.
-Vater fragt freundliche nach Lösungsvorschlägen.
-Vater bittet um Gespräch mit Timos Eltern.
-KLP schlägt gemeinsames Gespräch vor.
-KLP fragt den Vater, was er sich wünschen würde.

]]> 2022-05-22 10:26:03 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194414686 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194416104 Haben die Eltern von Timo und Jonas Kontakt zueinander?

]]> 2022-05-22 10:29:07 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194416104 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194417802 Hat die Lehrperson schriftliche Beobachtungsnotizen auf die sie zurückgreifen kann?

]]> 2022-05-22 10:32:26 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194417802 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418050 Wir reagiert KLP wenn ein Kind dann weint? ]]> 2022-05-22 10:32:58 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418050 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418174 Was sind die Massnahmen bzw. Konsequenzen nach einem Streit?]]> 2022-05-22 10:33:17 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418174 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418305 Was für Massnahmen wurden bereits getroffen?

]]> 2022-05-22 10:33:37 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418305 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418687 Hat der Vater auch schon mit Timo gesprochen und nach seinem Verhalten gefragt in den Konfliktsituationen?]]> 2022-05-22 10:34:35 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418687 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418906 Sind noch andere Kinder von Timos körperlichen Attacken betroffen? ]]> 2022-05-22 10:35:11 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194418906 karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194419179 Ist die Lehrperson mit Timo's Eltern im Gespräch?]]> 2022-05-22 10:35:43 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194419179 Gewaltfreie Kommunikation, prozesshafte Konfliktklärung nach Glasl. leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194423960 2022-05-22 10:45:07 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194423960 Die aufgeführte Fallanalyse wurde in Anlehnung an Oevermann (2013), »Objektive Hermeneutik als Methodologie der Erfahrungswissenschaften von der singstrukturierenden Welt« verfasst. leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194425537 2022-05-22 10:49:03 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194425537 Fazit/Anwendungsmöglichkeiten / Ausblick leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194458391 In der Situation von unserem Fallbeschrieb wäre es wichtig, dass wir mit dem Vater in der Giraffensprache und nicht in einer Wolfssprache sprechen, selbst dann nicht, wenn der Vater in einer Wolfssprache spricht. Beherrschen wir die vier Schritte der gewaltfreien Kommunikation, ist dies eine wichtige Kompetenz im professionellen Handeln einer Lehrperson. Dadurch wird ein empathischer, lösungsorientierter und wertfreier Kommunikationsweg möglicher. Merken wir z.B., dass wir uns durch ein Elterntelefonat persönlich angegriffen fühlen, müssten wir versuchen, unsere Gefühle aus einer gewissen Distanz zu betrachten und sich nicht in einer Wolfssprache zu verteidigen. In der GfK sollte die LP, wenn sie merkt, dass sie sich z.B. angegriffen fühlt, überlegen, was ihr in diesem Sachverhalt wichtig ist, z.B. ein sachliches Gespräch, für das man sich Zeit nimmt, oder eine Unterstützung von aussen (z.B. anhand der Sozialpädagog*innen, der Schulleitung ect.). Es gehört zu der Professionalität der LP, dass sie Elterntelefonate nicht persönlich nimmt, und falls dennoch solche Gefühle auftauchen, diese nicht zu interpretieren, sondern nach Lösungsansätzen zu suchen. Grundsätzlich ist es bei der GfK die Idee, aus einem Konflikt eine Lösung, eine Selbsterkenntnis oder weitere Bearbeitungen zu finden.
Die Konfliktesakaltionsstufen von Glasl helfen uns, frühzeitig schlechte Entwicklungen zu erkennen und entsprechend entgegenzusteuern, in dem wir uns wieder dem Vorgehen der GfK widmen. Es ist wichtig für uns als LP, die GfK stets immer wieder zu üben, so, dass diese automatisiert wird, und weniger Ressourcen von uns benötigt.
 
 
]]> 2022-05-22 12:00:11 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194458391 leanneschmid17 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194470864 2022-05-22 12:25:35 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194470864 Idiolektik karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194576762 2022-05-22 15:15:35 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194576762 Fazit / Anwendungsmöglichkeiten /Ausblick karinfuhrimann1 https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194577118 Nach Beizug der Literatur könnten wir uns für die eben analysierte Situation gut vorstellen, dass Elemente der Idiolektik sehr hilfreich sein können. 
Diese Art der Gesprächsführung mit einer achtsamen Fragetechnik ist ein Weg kompetent mit einer schwierigen Gesprächssituation umzugehen. 
Passt die Lehrperson sich der Eigensprache des Vaters an, kann besser eine vertrauensvolle Basis geschaffen werden. Nimmt die Lehrperson nun Schlüsselwörter empathisch wahr, und greift diese dann geschickt auf, kann sie mit Hilfe dieser, das Gespräch nah an den Bedürfnissen des Vaters leiten. Einfache aber konkrete und öffnende Fragen legen die Anliegen, Befürchtungen und Hoffnungen des Vaters offen und so können diese besprochen und Lösungen gesucht werden. 
Ein Mittel, wessen sich die Idiolektik normalerweise auch gerne bedient, fällt in dieser Gesprächssituation über das Telefon weg - alle nonverbalen Äusserungen, welche eigentlich auch ein wichtiger Anteil sind. Ganz grundsätzlich ist das persönliche 
Gespräch sehr zu empfehlen und wir würden uns in dieser Situation ein solches wünschen. ]]> 2022-05-22 15:16:15 UTC https://padlet.com/karinfuhrimann1/kk5l6t57lf0907rb/wish/2194577118