ELABORACIÓN DE CRITERIOS I by JAVIER HUAMÁN https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh en-us 2020-09-15 21:51:45 UTC 2024-05-29 20:04:09 UTC hello@padlet.com Asumimos una postura frente a un conflicto en nuestro barrio o comunidad. https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749778820 EVIDENCIA: Planifican y escriben un funzine a través del cual presentan sus reflexiones y productos que elaboraron  en todas las áreas

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Capacidad: Reflexiona y evalúa la forma, contenido y contexto del texto escrito.
criterio de evaluación:
Evalúa el texto determinado si existen vacíos que afectan la coherencia entre las ideas.
usa conectores como elementos de cohesión para garantizar su sentido
Usa los recursos textuales y paratextuales para mejorar el texto de manera eficaz
Utiliza un vocabulario adecuado para su lector.

Docente Luz Marina Valdeiglesias
3er.grado I.E. Los Educadores




]]> 2020-09-15 21:59:24 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749778820 Dialogamos sobre el uso de los agentes limpiadores en el hogar y reflexionamos sobre los cuidados que se debe tener con ellos para el cuidado de la salud y del ambiente 1° mmechesft https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749779155 Competencia Se comunica oralmente en su lengua materna.
Criterios
 - Adecua su texto oral a la situación comunicativa.
- Explica el tema y el propósito comunicativo del texto oral.
-Expresa con claridad las recomendaciones.
Prof. María Fajardo Torres]]> 2020-09-15 21:59:38 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749779155 Elaboración de criterios rivancovich https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749784905 2020-09-15 22:03:37 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749784905 https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749790701 TERCERO  R.L.V
Competencia:
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
criterios de evaluación:
-Identifica información explícita, relevante y complementaria en los textos: “LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS, D.L. N.° 1278”, “QUEMAR BASURA ES UNA MALA PRÁCTICA”.
 - Identifica las ideas principales y el propósito comunicativo de los textos: “LEY DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS, D.L. N.° 1278”, “QUEMAR BASURA ES UNA MALA PRÁCTICA”.


-Opina sobre el contenido, la organización textual del fanzine y la intención del autor 
 
]]> 2020-09-15 22:07:43 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749790701 Intercambiamos puntos de vista que contribuya en el ambiente y convivencia en el hogar. https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749792033 Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Capacidades:
Adecúa su texto oral a la stuación comunicativa]]> 2020-09-15 22:08:43 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749792033 https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749795634 2020-09-15 22:11:20 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749795634 Reflexionamos sobre la gestión de recursos en el hogar y planificamos la escritura de nuestro plan de mejora para lograr un hogar ecoeficiente 2° mcastillocomunicacion https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749797226 EVIDENCIA: PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE MEJORA
Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Criterios:
1.        Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, y el tipo textual. 
2.        Mantiene el registro formal o infor­mal adaptándose a los destinatarios.
3.        Sigue la secuencia de los pasos para la planificación de su plan de mejora.
Prof. Mónica Castillo
]]> 2020-09-15 22:12:30 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749797226 rivancovich https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749799215 2020-09-15 22:14:02 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749799215 https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749799276 Cuarto año:
Capacidad :
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. 
Competencias:
-Obtiene información del texto escrito. 
-Infiere e interpreta información del texto. 
-Reflexiona y evalúa la forma el contenido y el contexto del texto escrito. 
Criterios de evaluación :
-Identifica información explícita, relevante y complementaria seleccionando datos específicos y de detalle en diversos tipos de textos con estructura compleja. 
-Explica el tema, el subtema y el propósito comunicativo del texto. 
-Establece conclusiones sobre lo comprendido contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto y del autor. 
-Opina sobre el contenido, la organización textual y la intención del autor. 
Profesora Marina Rivas Casas ]]> 2020-09-15 22:14:05 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749799276 2º año ge130573 https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749806628 Planificamos la escritura de un plan de mejora para lograr un hogar ecoeficiente que contribuya en el ambiente y en la convivencia en el hogar
 Evidencia
Redacta la planificación del Plan de Mejora para lograr un hogar ecoeficiente que contribuya en el ambiente y en la convivencia en el hogar.
Competencias
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
•Adecúa el texto a la situación comunicativa.
•Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. •Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Criterios de Evaluación
 ·       Identifica el propósito de la información.
 ·       Identifica las ideas principales del texto.
 ·       Determina el destinatario y el registro que utilizará en su redacción.
 ·       Redacta su planificación con claridad, precisión y de forma breve.
·       Redacta con corrección ortográfica y gramatical.
Profesora Gladys Escobar A.]]> 2020-09-15 22:19:33 UTC https://padlet.com/aprendoencasaugel07/kjvjrkuia5vmalsh/wish/749806628