>인증회원(코스 1,2,3)

certified sensory integration practitioner

CSIP

>전문회원(코스 4,5,6)

Certified sensory integration practitioner Leader: CSIL

활동의 장, 서로 공유할 수 있는 장!

### 1. 전문성

- 학문적 지식: 자신의 분야에 대한 깊이 있는 지식과 최신 연구 동향에 대한 이해가 필수적입니다.

- 연구 경험: 실제 연구 경험을 통해 이론을 실무와 연결할 수 있는 능력이 중요합니다.

### 2. 커뮤니케이션 능력

- 명확한 전달력: 복잡한 개념을 명확하고 이해하기 쉽게 설명할 수 있어야 합니다.

- 프레젠테이션 기술: 효과적인 슬라이드 제작, 시청각 자료 활용, 그리고 청중의 관심을 끌고 유지하는 능력이 필요합니다.

- 청중 분석 및 대응: 다양한 청중의 배경과 이해 수준을 고려하여 강의를 조정할 수 있어야 합니다.

### 3. 교육 및 교수법

- 교육 설계: 학습 목표에 맞게 강의 내용을 구성하고, 적절한 교수법을 적용할 수 있어야 합니다.

- 평가 방법: 학습자의 이해도와 학습 성과를 평가할 수 있는 다양한 방법을 활용할 수 있어야 합니다.

- 피드백 제공: 학습자에게 효과적인 피드백을 제공하여 그들의 학습을 도울 수 있어야 합니다.

### 4. 소통 및 상호작용

- 질문 및 토론 유도: 청중의 참여를 유도하고, 활발한 토론을 이끌어내는 능력이 중요합니다.

- 적극적 경청: 청중의 질문이나 의견을 적극적으로 경청하고, 이를 강의에 반영하는 능력이 필요합니다.

### 5. 조직 및 시간 관리 능력

- 강의 계획 및 시간 관리: 주어진 시간 내에 강의를 효과적으로 마칠 수 있도록 계획하고 실행하는 능력이 중요합니다.

- 유연성: 예기치 않은 상황에 유연하게 대응할 수 있는 능력, 예를 들어, 기술 문제나 청중의 반응에 따라 강의를 조정하는 능력이 필요합니다.

### 6. 윤리적 태도

- 학문적 정직성: 연구 및 강의에서 정확하고 윤리적인 자료를 사용하는 것이 중요합니다.

- 책임감: 청중에게 정확한 정보를 전달하고, 그들이 오해하지 않도록 책임감을 갖고 강의에 임해야 합니다.

### 7. 기술 활용 능력

- 디지털 리터러시: 온라인 학회나 웨비나에서 활용되는 다양한 기술과 플랫폼에 익숙하고, 이를 활용할 수 있는 능력이 중요합니다.

- 멀티미디어 활용 능력: 영상, 이미지, 인터랙티브 콘텐츠 등을 활용하여 강의를 더욱 풍부하게 만드는 능력도 필요합니다.

이러한 역량들은 학회 강사가 청중에게 유익하고 효과적인 강의를 제공하는 데 필수적입니다. 강사는 지속적으로 이러한 역량을 개발하고, 학습자 중심의 강의를 위해 노력해야 합니다.