TUTORIES 4º ESO- 2º FPB. CURSO 23-24 by

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Explorar expectatives/ motivació:

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

- Sobre els professors.
- Companys.
- Ells mateixos.
- El curs.

Més preguntes...

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Qüestionari per a conéixer més

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Us compartisc, l'ha passat un company.

4 dinàmiques presentació.secundaria

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Entrevista en parelles

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Poden fer-se les preguntes entre ells o el professor/a li farà la pregunta a aquell alumne que estiga més atent/a.

Actividad 1. ¿Qué eres más de … o …?

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Proponer 2 cosas (situaciones...), tienen que levantar la mano (o moverse a posicionarse a uno de los dos lados de la clase, depende espacio y características alumnado). Ejemplo:
¿Qué eres más de … o ….?
1. Tortilla de patatas (A)con o B) sin cebolla)
2. Mar o montaña.
3. Tik-tok o instagram.
…cada alumno/a dirá una pregunta en voz alta para toda la clase.
Objetivo: encuentren similitudes entre ellos/as.

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Durant les primeres setmanes, és de vital importància que desenvolupem activitats que ens ajuden a fomentar la cohesió grupal i el sentit de pertànyer a un grup. És la base que ens permetrà reduir els conflictes i millorar la nostra convivència. Tot i que els conflictes estan i estaran en el nostre dia a dia, el fet que ens coneguem i tinguem sentiments positius els uns cap als altres farà que ens esforcem a buscar la millor solució per a resoldre´l.

És important que no només treballe la cohesió grupal el tutor o tutora en l' hora de tutoria, sino que cada membre de l' equip docent dedique les primeres setmanes a generar un clima de confiança i afecte, de diàleg i comprensió. No és temps perdut, és temps invertit.

En les següents icones teniu una proposta d'activitats per tal d´aconseguir aquest objectiu tan important.

COMENCEM!!!

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Iniciem l´apartat de les tutories amb tot allò en ens farà falta per als primers dies de classe. Us deixe diverses dinàmiques perquè trieu el que mes se us adapte.

PAP en Word

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Alguns companys/es comenten que de vegades no poden complimentar bé el PDF o queda desquadrat. Adjunte també PAP en word.

Annex. PAP

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Apartats del PAP que cal cumplimentar:
- A: Dades d´identificació.
-B: Dades d´identificació.
- C: Informació rellevant: NO CAL
- D: Mesures educatives proposades: Extraure de l´informe sociopsicopedagògic.
Altres mesures de NII i NIII: document de consulta
Actuacions externes: NO CAL
Actuacions per a la transició: NO CAL
Orientacions per a l´itinerari formatiu: NO CAL
- E: Tasques del personal de suport: Us enviarà la informació el personal de suport especialitzat (PT, AL)
- F: Horari personalitzat de l´alumnat: NO CAL
- G: Altra documentació: NO CAL
- H: Planificació de les coordinacions:
Internes: coordinacions equips docents, tutors, amb DO
Externes: Psicòleg extern, USMIA, repàs... (si hi ha coordinació)
- I: Seguiment i avaluació: S´omplirà desprès de la primera avaluació.

Informació document PAP editable

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

El Document de PAP editable és diferent al que us vaig explicar a la reunió. És més fàcil per a vosaltres. No és necessari escriure les barreres, només heu d´incloure les mesures de NII i NIII que treballeu amb l´alumnat. La resta és molt similar.
Teniu en compte que les pàgines estan duplicades i la informació no es transcriu de manera automàtica. No cal que copieu la informació dues vegades, en una és suficient.

Mesures NII i NIII

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Exemples de mesures de NII i NIII.

Què ès el PAP

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Recull de conductes contràries a les normes de convivència

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Elaboració de les normes d´aula

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Normas convivencia

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

A tindre en compte...

msimonmora — 2023-09-12 17:50:12 UTC

Intentar redactar/reformular les normes en positiu. Evitar els "no....", i substituir-los per la conducta esperada.

msimonmora — 2023-09-12 18:10:37 UTC

ACTA

msimonmora — 2023-09-17 16:02:48 UTC

ACTA en la última página

msimonmora — 2023-09-17 19:06:17 UTC

Autoconocimiento

msimonmora — 2023-09-17 19:33:37 UTC

Imprimir para los alumnos. Comentar en clase las preguntas, voluntariamente.

Descubrir talentos

msimonmora — 2023-09-17 19:37:51 UTC

Lo subo entero para que tengáis el material. Os subiré páginas individuales del mismo para trabajar. Ejemplos páginas interesantes: de la 15 a la 22; 26; 27; 30*; 32*.

Moraleja

msimonmora — 2023-09-17 19:44:38 UTC

Leer historia (cuento de Jorge Bucay) y reflexionar (concepto "Indefensión aprendida": estado psicológico que se manifiesta cuando una persona comienza a sentir que es incapaz de modificar alguna situación, comportamiento o estado mediante sus conductas. Es decir, que nuestra conducta o actos no influyen en el resultado obtenido).

P. 32

msimonmora — 2023-09-25 21:55:28 UTC

Recomendable si queréis hacer una votación y elegir el lema de la clase.

P.30

msimonmora — 2023-09-25 21:58:07 UTC

Exploración de metas

P.27

msimonmora — 2023-09-25 22:00:59 UTC

Explorar motivaciones

msimonmora — 2023-10-01 14:58:13 UTC

msimonmora — 2023-10-01 14:58:27 UTC

msimonmora — 2023-10-01 14:58:41 UTC

Corto 20" para reflexionar

msimonmora — 2023-10-01 15:12:12 UTC

msimonmora — 2023-10-01 15:22:27 UTC

msimonmora — 2023-10-01 15:30:22 UTC

msimonmora — 2023-10-01 15:37:40 UTC

msimonmora — 2023-10-01 15:53:28 UTC

Como hacer una asamblea de aula

msimonmora — 2023-10-09 10:11:32 UTC

Posible tema asamblea: ¿Qué es el éxito?

msimonmora — 2023-10-09 10:28:56 UTC

Contestar cuestionario y reflexionar juntos.

Ansietat front als exàmens. Tècniques de relaxació.

msimonmora — 2023-10-29 17:35:12 UTC

Técnicas de estudio, planificación y gestión

msimonmora — 2023-10-29 17:37:28 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:37:38 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:37:47 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:37:58 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:38:08 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:38:20 UTC

msimonmora — 2023-10-29 17:41:08 UTC

msimonmora — 2023-11-05 16:03:09 UTC

Els tutors i les tutores heu d´introduir a ITACA 3 les mesures de Nivell II i III del vostre alumnat. Per tal d´ajudar-vos us facilite una guia especificant què heu de marcar en cada una de les diferents casuístiques.
La data límit per a tindre les mesures introduïdes és el 10 de març.
A les reunions de tutors/es explicaré el document detingudament.

msimonmora — 2023-11-05 16:04:36 UTC

25 N

msimonmora — 2023-11-19 16:20:34 UTC

25N dia intenacional de l'eliminació de la violència contra les dones.

Treballs a triar. Poden triar entre les següents activitats, l'ideal seria que en cada grup tinguérem alguna mostra de cadascuna d'elles.

msimonmora — 2023-11-19 16:20:41 UTC

ACTIVITAT 1: En cartolines, l'alumnat pot fer "memes" amb frases enginyoses i encertades contra la violència de gènere, les relacions tòxiques, la llibertat i el respecte en la parella...Recordeu que totes estes activitats seran exposades. Ací us pose uns exemples:

msimonmora — 2023-11-19 16:21:00 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:21:10 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:21:18 UTC

ACTIVITAT 2

msimonmora — 2023-11-19 16:21:54 UTC

Campanya "UNA NOVA MIRADA"

Us pose esta imatge com a exemple dels cartells que han de dissenyar els alumnes. En grups de 3 o 4, pensaran paraules que puguen encaixar amb la lletra superior del seu cartell, han de ser paraules que impliquen valors. En una cartolina gran, el grup simularà un cartell d'òptica com els de la imatge i el completarà amb la paraula que han seleccionat. Guardeu-ho perquè els exposarem en el centre.

Amb aquestes noves cartes de prova ocular amb paraules coeducatives, volem treballar la cura i la salut emocional de les persones supervivents, aprofundir en la necessitat del bon tracte i la comunicació no violenta, l’autoconeixement i les pràctiques restauratives per a la detecció i resolució dels conflictes.

Píndoles de la col·lecció rebels de gènere per a reflexionar en classe

msimonmora — 2023-11-19 16:30:22 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:30:47 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:31:12 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:31:23 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:31:31 UTC

msimonmora — 2023-11-19 16:31:42 UTC

msimonmora — 2023-12-11 12:03:43 UTC

Per tal de fer una valoració de com ha funcionat el primer trimestre i preparar la sessió d´avaluació podeu emprar un o els dos documents que us facilite a continuació

msimonmora — 2023-12-11 12:03:54 UTC

Document per a preparar la sessió d´avaluació a nivell grupal.

Preparem l' avaluació

msimonmora — 2023-12-11 12:05:04 UTC

Document per a valorar el primer trimestre a nivell individual.

DÍPTIC CORRESPONSALS JUVENILS

msimonmora — 2023-12-11 12:29:32 UTC

RECORDAR A L'ALUMNAT QUE EL DIMECRES 20 DE DESEMBRE A L'HORA DEL PATI ACUDIRAN DEL CASAL JOVE PER A EXPLICAR-LOS EN QUÈ CONSISTEIX EL PROGRAMA DE CORRESPONSALS JUVENILS. PODEU ENSENYAR-LOS EL DÍPTIC PERQUÈ VAGEN FENT-SE UNA IDEA DEL QUE PARLARAN EL DIA 20.

msimonmora — 2023-12-11 12:31:38 UTC

AIXÒ ÉS UNA ACTIVITAT A PART QUE FAN ESTE DIVENDRES, PER SI SIMPLEMENT HO VOLEU COMENTAR.

Guía Som imprescindibles

msimonmora — 2024-01-07 18:37:16 UTC

El último día para entregar los cuestionarios será el 12 de enero.

msimonmora — 2024-01-07 18:45:13 UTC

Sociograma

msimonmora — 2024-01-07 18:49:27 UTC

Reflexionem sobre la primera avaluació

msimonmora — 2024-01-07 18:49:44 UTC

msimonmora — 2024-01-19 09:45:29 UTC

SETMANA DEL 22 AL 26

msimonmora — 2024-01-19 09:46:56 UTC

msimonmora — 2024-01-28 19:22:49 UTC

Conéixer-se millor a un mateix és el primer pas per a decidir com volem que siga el nostre futur.

EINES PER A FACILITAR LA PRESA DE DECISIONS

msimonmora — 2024-01-28 19:33:25 UTC

El Yo real vs. Yo ideal videos

msimonmora — 2024-01-28 19:36:23 UTC

Medidas de nivel III

msimonmora — 2024-02-08 10:33:24 UTC

msimonmora — 2024-02-13 11:19:40 UTC

PADLET ORIENTACIÓN ACADÉMICA

Orientació acadèmica Orientadora

msimonmora — 2024-02-21 19:13:33 UTC

Teniu un codi QR amb tots els cicles d'FP perquè els puguen consultar.

msimonmora — 2024-02-28 18:29:29 UTC

Activitat per exposar en el centre

msimonmora — 2024-02-28 18:30:18 UTC

msimonmora — 2024-02-28 18:31:04 UTC

msimonmora — 2024-02-28 18:31:36 UTC

Nou padlet orientació acadèmica

msimonmora — 2024-03-12 17:36:37 UTC

SOLICITUD PRUEBAS DE ACCESO CFGM

msimonmora — 2024-03-12 17:50:28 UTC

PROVES D' ACCÉS CICLES FORMATIUS

msimonmora — 2024-03-12 18:24:44 UTC

msimonmora — 2024-03-12 18:31:57 UTC

Preparem 2º avaluació

msimonmora — 2024-03-12 18:38:54 UTC

Document per a preparar la sessió d´avaluació a nivell grupal.

Como solicitar la beca

msimonmora — 2024-03-12 18:40:10 UTC

msimonmora — 2024-03-12 18:51:35 UTC

msimonmora — 2024-03-12 19:01:48 UTC

Solicitud de exención

msimonmora — 2024-03-12 19:02:33 UTC

Solicitud de inscripción a la prueba de acceso

Reflexión e inicio de trimestre

msimonmora — 2024-04-07 09:29:21 UTC

Revisar:

Acuerdos y propuestas de mejora realizadas en 2n trimestre
Valorar si se consiguieron los objetivos.
Puesta en común de los resultados globales de la 2n evaluación
Establecimiento de objetivos.
Detectar las barreras/dificultades que les han llevado a no aprobar/bajo rendimiento
Revisar hábitos de estudio
Repasar horario de estudio y que ellos/as mismos/as compartan el tiempo que pasan con dispositivos (teléfono, tablets, apps, juegos....), que se apunten su estadística (horas/día)
Establecer objetivos realistas para este trimestre
Motivar hacía el objetivo
Recopilar por escrito todas las dudas en cuanto a orientación académica que tengan para pasárselas a la orientadora

msimonmora — 2024-04-14 20:38:04 UTC

Teniu la fulla amb el puzzle en la sala de professors.

Dividir la classe en 4 grups (una peça per grup) o fotocopiar el full i que cadascú escriga una peça (elegiu vosaltres els tutors/es el que us vinga millor).

Cada grup tindrà una peça de puzle en la qual escriurà una frase/paraula relacionada amb l'autisme/inclusió.

Les peces es pintaran de color blau (és igual el to).

Es penjaran en la paret del gimnàs (zona de pas entre barracons i l'altre edifici).

Quedarà com un mural en eixa paret.

Setmana del 15 al 19 abril

msimonmora — 2024-04-14 20:41:50 UTC

Presentació amb els videos que teniu al padlet i altres com persones amb autisme, llibres...

msimonmora — 2024-04-14 20:52:45 UTC

msimonmora — 2024-04-14 20:56:00 UTC

msimonmora — 2024-04-14 21:00:42 UTC

msimonmora — 2024-04-14 21:02:53 UTC

Recordar avisar sobre las tutorías de orientación académica a las que pueden acudir las familias. Anotar todas las dudas personales del alumnado respecto a la OAcadémica

msimonmora — 2024-04-14 21:15:18 UTC

msimonmora — 2024-04-21 14:04:38 UTC

DILLUNS 29 MAIG

msimonmora — 2024-04-21 14:05:39 UTC

Cambiar totes les tutories al dilluns.

msimonmora — 2024-04-21 18:43:47 UTC

Resolución de la beca

msimonmora — 2024-04-21 18:56:35 UTC

Buscar ciclos GM cercanos

msimonmora — 2024-04-21 23:03:12 UTC

Ponderaciones y selctividad

msimonmora — 2024-04-21 23:06:46 UTC

msimonmora — 2024-04-21 23:12:47 UTC

msimonmora — 2024-04-21 23:36:14 UTC

msimonmora — 2024-04-22 00:01:19 UTC

msimonmora — 2024-04-22 00:09:43 UTC

msimonmora — 2024-04-22 00:12:14 UTC

TEST VOCACIONAL

msimonmora — 2024-04-23 08:40:10 UTC

TEST VOCACIONAL

msimonmora — 2024-04-23 08:40:24 UTC

msimonmora — 2024-04-24 10:29:52 UTC

msimonmora — 2024-04-24 10:30:41 UTC

msimonmora — 2024-04-24 10:33:24 UTC

MEDIACIÓ

2024-05-05 19:19:41 UTC

Us deixe l'anunci del servici de mediació perquè el pengeu en classe.

Podeu llegir-ho entre tots en classe i així assegurar-vos que entenen en què consistix la mediació i com poden sol·licitar-la.

PRESA DE DECISIONS

2024-05-05 19:23:55 UTC

OPTIMISME INTEL·LIGENT

2024-05-05 19:26:37 UTC

Carlos Hernández, ens presenta esta qualitat i la importància d'incorporar-la a les nostres rutines. També la motivació cap a la presa de decisions i cap a aconseguir superar la “esquezofrenia” (posar excuses de forma continuada: és que, és que ara no...).

DOSSIER PROFESSORAT

msimonmora — 2024-05-13 11:12:04 UTC

Test y vocabulario

msimonmora — 2024-05-15 10:56:08 UTC

Última hoja hay un test para hacer y ver que piensa el alumnado, y de esta forma luego trabajar/debatir sobre lo que detectemos que necesitan más formación (4 primeras páginas antes del test)

Corto para la reflexión

msimonmora — 2024-05-15 10:56:18 UTC

Música y artistas contra la LGTBI Fobia

msimonmora — 2024-05-15 10:56:26 UTC

msimonmora — 2024-05-15 10:56:44 UTC

msimonmora — 2024-05-15 10:57:01 UTC

Personajes LGTBI

msimonmora — 2024-05-15 10:57:09 UTC

Hablar de que el movimiento LGTBI ya existía, que el alumnado pueda hablar de sus referentes actuales y que admiran de ellos/as

Guía con material para el alumnado

msimonmora — 2024-05-15 10:57:16 UTC

Guía para docentes

msimonmora — 2024-05-15 10:57:25 UTC

msimonmora — 2024-05-16 08:32:52 UTC

A partir de la página 8 . Admissió cicles

msimonmora — 2024-05-21 10:27:35 UTC

Resposta a dubtes de la reunió

msimonmora — 2024-05-21 10:54:14 UTC

Artículo 37. Expediente académico para la admisión al Bachillerato

Para acceder a las enseñanzas de Bachillerato se valorará el expe-

diente académico. A tal efecto, se computará la nota media obtenida en

la Educación Secundaria Obligatoria o en un ciclo formativo de grado

medio.

Valoració activitats de tutoria

msimonmora — 2024-06-17 09:52:13 UTC

romerogerman145 — 2025-05-15 16:29:42 UTC

Dossier Bienestar emocional alumno/a

msimonmora — 2025-09-08 20:26:30 UTC