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Deutscher Gestalter, Autor, Designtheoretiker und independent Researcher 

23.03.1934 geboren in Glücksburg (Ostsee)

Studium: ?-1955 Grafik und Architektur in München

               1955-59 Bereich Information an der HFG Ulm (Hochschule für Gestaltung)

Lehre: bis 1968  Dozent HFG Ulm;

1993-2003 Professur für Interaktive Medien FH Köln;

Seit 1968 Berater und Designer im Bereich Entwicklungs- und Industrialisierungspolitik in Südamerika ;

80er Software Design, Spezialisierung Interface Design

Lebt in Brasilien und Argentinien 

2019 /// Gui Bonsiepe: „Konvergenzen / Divergenzen – Hannes Meyer und die hfg ulm“. In Hannes Meyer und die neue Bauhauslehre. Von Dessau bis Mexiko., hrsg. von Philipp Oswalt, Bd. 164 Bauwelt Fundamente. Birkhäuser.

Liste Publikationen:

Website: http://www.guibonsiepe.com/

Email: info.mail@guibonsiepe.com
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Wie viel Design-Forschung ist nötig für erfolgreiche Design-Entwicklung?
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- ‚Design‘ darf nicht auf fertiges Objekt/Gegenstand reduziert werden.

- Heute sind Designfragestellungen sehr komplex, deswegen muss Designentwicklung mehrere wissenschaftliche Bereiche mit einbeziehen.

- Voraussetzung für innovatives Design: Endogener Ansatz (‚aus dem Körper heraus‘) = Recherche aus dem Designprozess selbst und exogener Ansatz (‚von außen‘) = Design als Forschungsobjekt/ Design Research 

- Design Research umfasst: Geschichte, Technologie, Form/Struktur, Medien, täglicher Umgang/Wahrnehmung, Globalisierung/aktueller Markt

- Design-Lehre an Universitäten muss professionelle Praxis und akademisches Wissen vermitteln.

- Designer*innen dürfen nicht nur visuell kommunizieren, über sein Design zu schreiben/reden muss gelehrt werden. Das Basiswissen dafür: Design Research.

- Kritik und Reflexion müssen Bestandteile des Designprozesses/Gestaltungsmittel sein.

- Doch auch Methoden der Forschung ändern sich. Bei der heutigen medialen Bilderflut neben Diskurs auch ‚Viskurs‘ (=Visueller Diskurs) nötig.

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"Designing is initially a free and independent form of activity unconcerned with the existence of design sience. However, this form of desing has a provisional character. After all, it is quite possible that this activity will increasingly come to depend on the existence of design sience (...)"
/// Gui Bonsiepe: „The Uneasy Relationship between Design and Design Research“. In Design Research Now, hrsg. von Ralf Michel, S. 25-39. Basel / Boston / Berlin: Birkhäuser 2007, S. 28.
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#Professionalisierung
#Reflexion
#Kritikfähigkeit
#kognitive Kompetenz
#Designwissenschaft
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Julia Meyer
Livia Honus
 

Anna Meroni:
Architektin und Designerin Anna Meroni ist internationale Koordinatorin des DESIS-Netzwerks, sowie Lehrbeauftragte an der Politecnico di Milano.

Ezio Manzini:
Ezio Manzini gilt als Vorreiter des Social Designs, Gründer von DESIS, einem internationalen Netzwerk für Soziale Innovationen und Nachhaltigkeit und sowie Professor an der Politecnico di Milano und University of the Arts London.

// Wie können Alltagsprobleme im Bezug auf Nachhaltigkeit gelöst werden?
EMUDE (2004) (Part of DESIS-network) // von der Gesellschaft lernen, Alltagsprobleme im Bezug auf Nachhaltigkeit zu lösen // StudentInnen ("Antennas") spüren die Creative Communities auf, diese dienen als Vorbilder für die Problemlösung // auf Anwendbarkeit größerer Gruppen überprüfen // Szenarien für Anwendungsfelder skizzieren // Lösungen in die Gesellschaft überführen

// "EMUDE case studies were perceived as interesting because they were not only innovative, but also 'beautiful', meaning that there is something in the way they appear that invoked, and invokes positive emotions in the observer." (Manzini, Ezio. Meroni, Anna: "Emerging User Demands for Sustainable Solutions EMUDE". In: Michel, Ralf (Hg.): Design Research Now. Essays and Selected Projects. Basel: Birkhäuser Verlag, 2007. S.167.)

// #learningfromsociety #creativecommunities #localheroes # DSE #towardssustainability

Leonie Heise 
Adina von Hollen

（2）Was ist der Bereich der  Lösung dieses neuen Interaktionsparadigmas?

（3）Wie lässt sich ein solches neues Interaktionsparadigma mit dem alten vergleichen?

（4）Wie lässt sich dieses neue Paradigma charakterisieren?

Thesen
（1)  Die reiche Interaktion respektiert und geht von den Fähigkeiten der Menschen aus und zielt auf eine ästhetische Interaktion durch eine Einheit von Form, Interaktion und Funktion. 

(2)  Schritt-für-Schritt-Kombinationen von Form, Interaktion und Funktion wurden erforscht, in Form gebracht und getestet, indem alle sechs Bereiche untersucht und ihre Lösungsbereiche bewertet wurden.
（3）Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es möglich ist, eine Alternative für den konventionellen Interaktionsstil zu finden. Der reichhaltige Interaktionsstil stellt eine gangbare Alternative dar, impliziert jedoch keine weitere Standardisierung des Interaktionsstils. Stattdessen bietet er Variation in der Interaktion als logische Konsequenz der Variation in Form und Funktion.

（4）Ein Paradigma für  interaktive Konsumgüter, das zu einer Einheit von Form, Interaktion und Funktion führt und menschliche Fähigkeiten (perzeptuell-motorische, kognitive und emotionale Fähigkeiten) für die Information-Nutzung erschließt und damit die Voraussetzungen für ästhetische Interaktion schafft.

Zitat
“Die Interaktion mit Produkten bedeutet in der Regel das Drücken von Knöpfen. Ein besserer Weg ist eine reichhaltige Interaktion - angefangen bei den Fähigkeiten der Menschen und der Gestaltung von Schnittstellen, die Form, Interaktion und Funktion des Produkts vereinen.”

Schlagworte
 reiche Interaktion/ästhetische/ Interaktion/Funktion/Integrierende Form/konzeptuelle Kameras

Yuxiao Huang

- Das separate Sammeln von physischem und digitalem Material - Die visuelle Interaktion, das heißt, dass Designer durch Interaktion mit dem Computer gezwungen sind Visuelles in Verbales zu übersetzen.
- zufällige Begegnungen. Designer stolpern häufig über interessante Informationen, die sie inspirieren oder erinnern. 
- Den Rhythmus brechen und den Körper involvieren. Nicht nur die Hand.
- Soziale Aspekte. Designer, die sich zum Beispiel ein Studio teilen, kennen ihre gegenseitige Arbeit. 

Zitat "Initially working prototypes were used to infer knowledge from theory and practice; at the end the working prototypes were used to explore and gain knowledge about theory and practice." ( Ianus Keller: For Inspiration Only (2007), Delft, S.121)
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Schlagworte
Cabinet , inspiration, visual material, working prototypes, interaction, new media, tools, collection, contextual inquiry

Elea Verbeck
Awas Khalaf
Nein.

Büscher, M. & Scheuer, J. D.(eds). 1 ed. London: Routledge, Vol. 1. p. 49-62 14p.

John Damm Scheuer (geb: ? - heute ):

Dänischer Professor am Institut für Sozial- und Wirtschaftswissenschaften an der Roskilde Universität in Dänemark. 

Associate Professor, Department of Social Science and Business.

Associate Professor, Innovation in services and experiences.

1995 Copenhagen Business School, Dalgas Have 15, 2000 Frederiksberg,  Master in ökonomische und moderne Sprache. 

2001 University of Alberta, Edmonton, Kanada, Ph.d. Kurs in strategischem Management. Forschungsbezogene Aktivitäten.

2003 Copenhagen Business School, Solbjerg Plads 3, 2000 Frederiksberg Ph.d im organisatorischen Wandel(Schwerpunkt auf Organisationen des Gesundheitswesens. Bezogen auf das Forschungszentrum für Organisation und Management des Krankenhaussektors).

2008 Institut für Kommunikation, Wirtschaft und Informationstechnologien, Roskilde Universitetscenter, Universitetsvej 1, 4000 Roskilde.

Assistant professor 

1996-2000 Frederiksberg Hospital,Entwicklungsberater in der Abteilung für Qualität und Entwicklung.

2009 Institut für Kommunikation, Wirtschaft und Informationstechnologien, Universität Roskilde

Phd- course in „New Organizational Forms“ (lecture on actor-network-theory)

Master course in „Analysis and change of Health Care Organizations“

Master course in „Implementation of strategies and ideas in organizations“

Bachelor course in „Organization and management of design projects“ 

Bachelor course in Public organization and management 

Bachelor course in Organization Theory for Business Students

Course in „implementing policy ideas in practice“ for leading Psychologists.

Course in „implementation and translation of innovative ideas for leading doctors“

https://forskning.ruc.dk/en/persons/jods 

F: Was ist das Wichtigste bei der Gestaltung einer Bahn oder einer organisatorischen Arbeit?

…

A: Das Wichtigste in Designprozessen und bei der organisatorischen Designarbeit ist es, sich darauf zu konzentrieren, wie lokale Menschen und Nichtmenschen in spezifischen soziokulturellen und materiellen Kontexten von Organisationen mobilisiert werden können, um gewünschte Ziele zu erreichen. Die wichtige Art von Wissen in diesem Zusammenhang ist das Wissen über den Organisationsentwurfsprozess und den Kontext, in dem der Entwurf stattfindet, und nicht das Wissen über allgemeine und abstrakte Regeln, die in dem jeweiligen Kontext, auf den sich der Fokus richtet, gelten können oder auch nicht. 

Organization, Organizational design, organizational studies, Kommunikation, Arrangement, Clinical pathways, Designing pathways

Wei-Hsuan, Cheng(Sally)

ZITAT:
"(...) Understanding is not what re-search can provide, and deep understanding does not automatically lead to ideal forms. In fact, that deeper understanding of how something needs to work can limit a designer's attention to the cosmetics that already exists a rather minimal design contribution. Sometimes, starting naively or from a scratch can prevent one from being boxed into what clients and users expect designers to deliver."

(Krippendorff, K. (2007). Design research, an oxymoron?. In R. Michel (Ed.), Design research now: Essays and selected projects (pp. 67-80). Zürich: Birkhäuser Verlag)

SCHLAGWÖRTER:
#science vs. design #re-search #oxymoron #observing vs. creating variabilities



Anhelina Burmaka