Análisis de Riesgos en Dependencias Escolares*

Introducción:

En el presente informe se presentan los resultados de una actividad realizada para identificar los lugares de mayor riesgo de accidentes y problemas de movilidad en cinco dependencias de la escuela. Se encuestaron a un total de estudiantes, quienes clasificaron los riesgos en alto, medio y bajo.

Resultados:

1. Escaleras:

   - Alto riesgo: 7 estudiantes

   - Riesgo medio: 19 estudiantes

   - Bajo riesgo: 1 estudiante

   Conclusión: Las escaleras son consideradas en su mayoría como un lugar de riesgo medio, pero hay una cantidad significativa que las considera de alto riesgo.

2. Patio de Recreo y Canchas:

   - Alto riesgo: 14 estudiantes

   - Riesgo medio: 10 estudiantes

   - Bajo riesgo: 3 estudiantes

   Conclusión: Este espacio presenta un alto nivel de preocupación entre los estudiantes, siendo el lugar con mayor percepción de riesgo.

3. Baños:

   - Alto riesgo: 9 estudiantes

   - Riesgo medio: 8 estudiantes

   - Bajo riesgo: 12 estudiantes

   Conclusión: Los baños tienen una percepción mixta, aunque hay un número considerable que los considera como bajo riesgo.

4. Aulas o Salones:

   - Alto riesgo: 2 estudiantes

   - Riesgo medio: 3 estudiantes

   - Bajo riesgo: 23 estudiantes

   Conclusión: Las aulas son vistas como el lugar más seguro por la mayoría de los encuestados.

5. Pasillos:

   - Alto riesgo: 19 estudiantes

   - Riesgo medio: 14 estudiantes

   - Bajo riesgo: 3 estudiantes

   Conclusión: Los pasillos son considerados como un área con alto riesgo, lo que sugiere la necesidad de atención especial.

Recomendaciones:*

- Crear un grupo de patrulleros para supervisar las áreas identificadas como de alto y medio riesgo.

- Implementar medidas preventivas en los lugares con mayor percepción de peligro, especialmente en el patio y escaleras.

- Realizar capacitaciones o crear videos informativos o educativos sobre seguridad para todos los estudiantes. en los lugares reconocidos como alto riesgo.

El presente informe se muestran los resultados de la actividad de movilidad segura realizada con la participacion de los estudiantes, para identificar los lugares que represnetan un riesgo en la escuela, clasificandolos con un color: rojo alto riesgo, amarillo medio, y verde bajo. resultados 1. ESCALERAS -Alto riegos 20 estudiantes - Riesgo medio 3 estuciantes CONCLUSION: los niños consideran que es un lugar de alto riego porque pueden ocurrir un accidente si no se transita con precausión 2. PATIO DE RECREO -Alto riego 15 estudiantes - Riesgo medio 8 estudiantes CONCLUSION La mayoria de los estudiantes identificaron el patio como un lugar de alto riesgo por el estado de deterioro que hay en las canchas y sus alrededores, algunos indicaron que puede tener un riego medio pero es recomendable siempre estar atentos y transitar con precausion 3. BAÑOS: - Alto riesgo 10 estudiantes - R. Medio 8 estudiante - R. Bajo 5 estudiantes CONCLUSION: los baños son considerandos con riesgo alto y medio por estar en un lugar encerrado donde se acomulan malos olores y tambien pueden ocurrir situaciones riesgosas como una caidas, golpes con las puertas o choques por la cantidad de niños que entran al mismo tiempo a la hora del descanso. 4. AULAS: - R. Bajo: 23 estudiantes CONCLUSION: los estudiantes consideran que las aulas de clase represenra un lugar seguro sin embargo se debe estar atento ante cualquier situacion de riesgo que pueda presentarse. 5. PASILLOS: -R. Medio : 18 estudiantes - R. bajo 5 estudiantes CONCLUSIONES: Los estudiantes consideran que los pasillos son lugares de riesgo medio y algunos concluyen que no represntan riesgos sin son transitados con precausion. RECOMENDACIONES. - Crear un equipo de movilidad segura para que durante el descanso o en las actividades se encarguen de vigilar y dar orientaciones a los demas compañeros sobre los lugares identificados como zonas de alto riesgo _ Hacer señalizacion y fijar carteles en los lugares de riesgo y zonas de peligro como la parte de la capilla. - capacitación y sensibilizazción para toda la comunidad educativa.