Habilidades para desarrollar la lectoescritura en los niños deeducación primaria. by DIANA YADIRA LUGMAÑA CHULCA

Los elementos más importantes para la lectoescritura

dylugmana — 2022-07-21 12:12:46 UTC

Respiración

dylugmana — 2022-07-21 12:14:36 UTC

Vocabulario

dylugmana — 2022-07-21 12:16:43 UTC

Hidratación

dylugmana — 2022-07-21 12:17:47 UTC

El habla

dylugmana — 2022-07-21 12:21:31 UTC

Escuchar

dylugmana — 2022-07-21 12:23:48 UTC

Ver

dylugmana — 2022-07-21 12:25:33 UTC

Psicomotricidad

dylugmana — 2022-07-21 12:27:45 UTC

Habilidades de pensamiento

dylugmana — 2022-07-21 12:35:28 UTC

```
observación
```
```
identificación
```
```
representación
```
```
descripción
```

Habilidades informacionales

dylugmana — 2022-07-21 12:37:38 UTC

```
físicas 
```
```
motrices
```
```
emocionales 
```
```
linguísticas 
```

La respiración natural

dylugmana — 2022-07-21 12:49:00 UTC

Podadera, Flores y Rezk, 2013 menciona que
_{Respira por la boca, la lengua pasa a un punto descendente para permitir el paso del aire, dando paso a complicaciones para el habla y bienestar del estudiante.}

La hidratación

dylugmana — 2022-07-21 12:54:27 UTC

^{El cuerpo no se encuentra hidratado, afecta el nivel de atención, la capacidad cognitiva, disminuye el desempeño escolar y el estado de ánimo de la persona.}

El vocabulario

dylugmana — 2022-07-21 12:58:41 UTC

_{Vocabulario  es  preciso  que  el estudiante tenga la actitud y la capacidad cognitiva de memorizar dichas palabras a}_{lo largo tiempo para su uso cotidiano.}

El habla

dylugmana — 2022-07-21 13:02:24 UTC

_{Aprender a leer en voz alta  y  comunicar  lo  que  se  lee  oralmente,  requiere  de  lenguaje  para  el  proceso aprendizaje de la lectoescritura.}

La psicomotricidad

dylugmana — 2022-07-21 13:08:33 UTC

_{La capacidad psicomotriz es situar el  cuerpo  equilibrado  en  un  área,  con  un  enfoque  visual  hacia  algo  y  coordinar  las manos  para  realizar  alguna  cosa.}

Motricidad fina

dylugmana — 2022-07-21 13:13:14 UTC

_{Se  requiere  ejercitar  el  ojo-mano, pintar  con  los  dedos,
hacer  bolitas  de  papel,  bolitas  de  masa,  figuras  de  plastilina, rasgar  papel,  recortar  y  pegar,  entre  otras  cosas.}