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      <title>Pintando sueños by </title>
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      <description>En el Jardin de Infantes N° 10, de Viedma, estamos  creando y recreando permanentemente desde un grupo maravilloso de niñlos y docentes contando con una comunidad muy comprometida y colaboradora</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-09-01 13:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Lucia bediz </title>
         <author>lulubediz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-09-01 13:16:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lulubediz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estoy actualmente trabajando en el  Jardin  de Inf. N° 10 , nos divertimos mucho, y tratamos que de crear "ese" clima donde se aprende jugando ...</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-09-01 13:19:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lulubediz</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una humilde consideracion...</p><p>
<p>Estudiosos y especialistas&nbsp;
han rescatado la importancia del “desarrollo infantil integral”, desde
el nacimiento hasta el ingreso a la primaria, porque… los primeros seis años de
vida son cruciales, y, aún, predictivos de la vida escolar. Los estudios de las
neurociencias, y quienes dia a dia trabajan y con niños son quienes le han dado
un sólido soporte a este nivel inicial… La utilidad de la atención educativa
temprana deriva del hecho de que los programas destinados a los niños pequeños
no tienen únicamente efectos beneficiosos en términos individuales y a corto
plazo, sino también en términos, a mediano y&nbsp;
largo plazo desde lo afectivo, los valores de vida&nbsp; sociales y&nbsp;
si se quiere económicos a lo largo de toda la vida. ….</p>

</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-09-01 13:39:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Inés Dussel&amp;nbsp; 

Myriam Southwell

ESCUELA DEL CUIDADO MUTUO

“….Es una escuela que cuida la paciencia, el tacto, la
perseverancia frente a una cultura presentista que cultiva la velocidad y la
eficacia. Todo esto es posible a ritmo lento y pausado (Doménech, 2009). Se &amp;nbsp;pone especial cuidado en el aprendizaje, la
memoria, la voluntad y la reflexión. El diálogo está en el centro de la
relación pedagógica y se reconoce que&amp;nbsp;
educar es hacer efectiva la posibilidad de hacer pensar y sentir para
ser libres. Se pone en el primer plano la solidaridad y la amistad. 

Es necesaria una escuela que genere sensibilidad por la
vida, por el cuidado del ser frente a la insensibilidad y el olvido. Es en la
educación donde se da el encuentro con la vida, ya que hay una clara identificación
entre vivir, conocer, aprender y producir. Y hoy más que nunca educar es cuidar
y defender la vida de todos y cada uno de los aprendientes.!”</title>
         <author>lulubediz</author>
         <link>https://padlet.com/lulubediz/lulubediz/wish/68790434</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-09-07 00:11:53 UTC</pubDate>
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