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      <title>PG 13: Bewertung von Unterricht am Beispiel &quot;So klingt Glaube&quot; by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>So klingt Glaube</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Umsetzungsschwierigkeiten können mit dem Beispiel verbunden sein?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<p>keine Details zur Materialbeschaffung. (Wo bekommt man die Musik her?) </p><p><br/></p><p>Einseitige evtl. mit Vourteilen geprägte Materialbeschaffung </p><p><br/></p><p>Technisch umsetzbar? Zu schlechte Audioqulsitöt bei Tablets? </p><p><br/></p><p>Unzureichende Aufgabenstellung - keine Struktur - schwer nachvollziehbar für Kinder </p><p><br/></p><p>Evtl. kein religiöser Background mehr // 8% ist zu wenig als allgemeine Voraussetzung</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Umsetzungsmöglichkeiten können mit dem Unterrichtsbeispiel verbunden sein?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
         <link>https://padlet.com/antoniahalsch/kiy7iu3bsn4b80yn/wish/3264216285</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Kreativität </p></li><li><p>Umgang mit Technik </p></li><li><p>Teamfähigkeit</p></li><li><p>Wissen erweitern von Religionen</p></li><li><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Wie lässt sich das Unterrichtsbeispiel aus Sicht von normativen Leitideen für (medien-) pädagogisches Handeln bewerten?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
         <link>https://padlet.com/antoniahalsch/kiy7iu3bsn4b80yn/wish/3264216287</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Lehrplanbezug:</p></li><li><p>Kennenlernen verschiedener Religionen und Bestandteile derer (Judentum, Christentum, Islam)</p></li><li><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Inwiefern wurde das Unterrichtsbeispiel mit Bezug auf empirische Ergebnisse entworfen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Im Bezug auf die Lernvorraussetzungen, Anteil der Podcasthörer</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Inwiefern lässt sich das Unterrichtsbeispiel durch empirische Ergebnisse stützen?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
         <link>https://padlet.com/antoniahalsch/kiy7iu3bsn4b80yn/wish/3264216292</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Nutzung von weiterer Verbreitung von Sprachmemeofunktion nicht belegt</p></li><li><p>Vergleich von welchen Podcastproduktionen?</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Wie lässt sich das Beispiel aus diversitätsbezogener Sicht bewerten?</title>
         <author>antoniahalsch</author>
         <link>https://padlet.com/antoniahalsch/kiy7iu3bsn4b80yn/wish/3264216294</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Hinblick auf Religion - mehrere Religionen werden angesprochen und behandelt</p></li><li><p>diverese Lernvoraussetzungen</p></li><li><p>verschiedene mediale Mittel und Werkzeuge</p></li></ul><p><br/></p><p>--&gt;Kritikpunkt: Beschränkung auf drei weit verbreitete Religionen - nicht Beachtung von Hinduismus, Buddhismus ...</p><p>--&gt; Podcast? Gute Idee? --&gt; vielleicht lieber ein moderierter Film</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-17 08:29:17 UTC</pubDate>
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