Pedagogía y didáctica by Jeni Navas

Captura de pantalla de entrega de plan operativo de English Day e Inauguración de la Semana de la Comprensión

jeninavas1 — 2025-09-07 18:27:57 UTC

English Day 2025

jeninavas1 — 2025-09-07 18:49:47 UTC

Proyecto síntesis grado 7° tercer periodo

yeisonbarreto — 2025-11-12 02:20:58 UTC

El proyecto “All About Me” del grado octavo fortaleció las habilidades comunicativas en inglés mediante la descripción personal y de la rutina diaria. Los estudiantes realizaron una encuesta sobre sus hábitos y características físicas, usaron un banco de palabras y una plantilla para escribir un párrafo sobre su apariencia, gustos y actividades cotidianas. Integraron las cuatro habilidades comunicativas y, como producto final, elaboraron un lapbook y presentaron una sustentación oral, demostrando sus avances en el uso del idioma.

Proyecto síntesis grado 8° primer periodo

yeisonbarreto — 2025-11-12 02:23:46 UTC

El proyecto síntesis “My Trip” se desarrolló paso a paso fortaleciendo las cuatro habilidades comunicativas del inglés. Primero, los estudiantes activaron vocabulario sobre viajes y practicaron el presente continuo para describir acciones en curso durante un viaje; luego, trabajaron el pasado simple para responder preguntas y narrar experiencias de paseos realizados. A través de talleres, lecturas, diálogos y actividades orales, ampliaron su vocabulario y mejoraron su expresión oral y escrita. Finalmente, elaboraron una plantilla guía con ejemplos para describir las partes de su viaje y sustentaron de forma oral su proyecto síntesis usando ayudas visuales.

Proyecto de síntesis grado décimo

yeisonbarreto — 2025-11-13 02:13:00 UTC

El proyecto síntesis consistió en la elaboración de una línea de tiempo en inglés para expresar hechos del pasado, del presente y planes a futuro. Los estudiantes realizaron primero un borrador escrito por épocas a medida que íbamos viendo los tiempos verbales. Luego diseñaron un material creativo en forma de cámara fotográfica, donde cada “foto” representaba una etapa de su vida. Finalmente, presentaron su trabajo en clase de manera breve, explicando en inglés los momentos más importantes y demostrando su comprensión de los tiempos verbales.