Uno dei problemi del nostro territorio  è quello di avere una minima capacità imprenditoriale in ogni settore(in verità quasi del tutto inesistente a mio parere) e allora perché non puntare proprio sullo sviluppo dell’imprenditorialità e delle altre competenze ad essa connesse, per educare cittadini capaci di modificare l’ambiente di vita e di lavoro? 

                                                    In Molise Imparo Progetto Innovo

Innovazione didattica: strutturazione di un  percorso didattico basato sul project-based learning che permette agli studenti di raggiungere obiettivi a lungo termine (stratificati nel percorso dell’Omnicomprensivo) motivandoli ad imparare usando le nuove tecnologie per  ideare, creare, innovare.

Il “Tappeto conoscitivo”, fatto di antichi saperi, artigianali e culturali (falegname, ciabattino, sarto ecc.) che devono aiutare i ragazzi a capire i punti di forza dello sviluppo passato, interagisce  con il “tappeto digitale”  per riprogrammare, con creatività, l’imprenditorialità e l’innovazione.

La scuola: bottega "Rinascimentale" 3.0 dove la cultura diventa azione, l’azione evolve in progetti, i progetti si trasformano in idee creative  e quest’ultime si tramutano in possibili azioni imprenditoriali. Le 35  classi dell'Omnicomprensivo  collaborano e cooperano in un osmotica rapporto con le maestranze territoriali.

SOGNO.....e magari il percorso potrebbe essere la base per la formazione di falegnami 3.0, ciabattini che faranno intimorire Della Valle....meccanici che come Ferrari creeranno il "cavallino" alato del XXI secolo. Ok smetto e vado a letto...magari sogno davvero!!!

Strumentazioni: LIM, tavolo interattivo, stampante 3D, scanner 3D, laser cutter, penne 3d, tavolette grafiche, kit robotica, kit lego WEDO –Story Starter. 
 Le altre attrezzature necessarie saranno quelle già in possesso della scuola (tappeto digitale) e i dispositivi BYOD degli studenti.