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      <title>la construcción de lo común. by Paola Garnica</title>
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      <description>Entramar comunidades bonaerenses, enseñar e investigar Ciencias Sociales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-14 19:58:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-07-14 20:22:05 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Diseño curricular:</title>
         <author>paolagarnica1712</author>
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         <description><![CDATA[<div>construcción de la ciudadanía<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 19:59:00 UTC</pubDate>
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         <title>conceptos centrales:</title>
         <author>paolagarnica1712</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Prácticas pedagógicas que apostaron a la potencialidad del trabajo conjunto, al respeto por los saberes de las comunidades, a que las y los adolescentes y jóvenes pueden hacer y quieren aprender, y que los docentes pueden y quieren enseñar.&nbsp; Propuestas de enseñanza escolar y extra-escolar que pensaron la democracia como un marco político que permite el conflicto, los diferentes puntos de vista, la participación, la discusión, la toma de decisiones y la transformación de los saberes y los contextos&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 20:00:12 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos centrales:</title>
         <author>paolagarnica1712</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los adolescentes y jóvenes que cursarán esta materia han nacido y crecido en democracia. En todos estos años han aprendido formas de relación entre las personas y con el Estado, han ejercitado su ciudadanía desde diferentes posiciones y en distintos contextos socioculturales, producen prácticas culturales, circuitos, saberes, han acumulado experiencias en la desigualdad y en la diversidad. Atravesados por las transformaciones socioculturales de los últimos tiempos, todos los grupos etarios viven en una incertidumbre mayor que las mismas generaciones décadas atrás .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 20:05:18 UTC</pubDate>
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         <title>conceptos centrales:</title>
         <author>paolagarnica1712</author>
         <link>https://padlet.com/paolagarnica1712/kii94syrd2ni1eba/wish/1649836693</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En la adolescencia y la juventud se produce una reestructuración de las identificaciones, se gana en autonomía, se necesita un nuevo lugar en el mundo, una ubicación que se construirá en torno a los grupos parentales de pertenencia, la clase social, las etnias, el género, las religiones o las preferencias estéticas entre otras distinciones, pero además, con el tipo de relación que construya la persona en torno a los derechos y las responsabilidades en la sociedad.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 20:06:55 UTC</pubDate>
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         <title>justificacion.</title>
         <author>paolagarnica1712</author>
         <link>https://padlet.com/paolagarnica1712/kii94syrd2ni1eba/wish/1649841657</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero fundamental  la construcción de lo común dentro del ámbito escolar, allí se puede revalorizar la historia, las luchas sociales, los derechos adquiridos a lo largo de la historia. Allí me aprecio pertinente utilizar este diseño para trabajar cuestiones que tengan que ver con las luchas adquiridas dentro del ámbito laboral, la precarización, la importancia de los trabajos formales e informales  y sobre todo la presencia de un estado como garante de estas decisiones y desigualdades. Todo ellos dará cuenta de lo común para construir un lazo social mas consciente y de lucha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 20:13:59 UTC</pubDate>
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