<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Dampak Covid 19 Terhadap Indonesia B IBDP by Matheus Armando Hargo Nainggolan</title>
      <link>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9</link>
      <description>Oleh Ado 12D</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-17 03:47:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-09 12:41:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Dampak Covid-19</title>
         <author>ado9</author>
         <link>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318858571</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/665360209/1c99349e620c72e9ae1f9e9874b31e5b/rapid_tes_di_terminal_169.jpeg" />
         <pubDate>2021-03-17 03:49:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318858571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pada Indonesia</title>
         <author>ado9</author>
         <link>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318859491</link>
         <description><![CDATA[<div>Covid-19 walaupun meliputi seluruh dunia mendampaki Indonesia dengan skala yang lebih parah. Sebagai negara, Indonesia pada saat ini meduduki rangking ke 17 dalam nomor laporan covid. Bahkan, secara keseluruhan sebanyak 2 juta warga Indonesia telah terkena atau sedang terkena virus covid. Hal ini menyeramkan karena dibanding dengan negara yang lain tidak semua daerah Indonesia mempunyai kemampuan medis yang cukup untuk menangani pandemi tersebut. Kekurangan Indonesia meyebabkan persentase kematian karena covid menjadi 4.3% semenjak agustus 2020, melebihi rata-rata dunia yaitu 3.4%. Dengan bahayanya covid untuk negara kita pemerintah telah mengadakan karantin untuk semua aspek masyarakat. Mau itu para pekerja negri atau pelajar, semua warga Indonesia wajib mengadakan aktivitas harian hanya pada rumah. Sebagai pelajar hal tersebut sangat menyusahkan, kami tidak bisa berkunjung kesekolah untuk bertemu dengan teman serta guru, dan penyampaian materi akan sekarang dilakukan melalui Home Based Learning daripada kelas fisik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-17 03:49:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318859491</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dampak Pada Murid IBDP</title>
         <author>ado9</author>
         <link>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318883319</link>
         <description><![CDATA[<div>Peraturan karantin pasti juga mempengaruhi murid kurikulum IB. Sekarang, pelajaran yang memperlui murid untuk beraktivitas diluar perlu diganti dengan aktivitas dalam rumah. Berarti, murid tidak bisa melakukan tugas seperti eksperimen sains pada labortarium atau mengadakan ekspo seni dalam teater. Sekarang murid perlu mengakali cara untuk ganti aktivitas tersebut dengan sesuatu yang ada dirumah. Untuk pelajaran Bahasa Indonesia, ini berarti kita tidak bisa mengadakan summatif oral dimana guru dan murid berada dalam satu ruangan. Sekarang, oral harus dilakukan secara online melalui website seperti google meets. Dengan menggadai oral online, murid dan guru akan menghadapi banyak masalah yang tidak akan muncul kalau oral biasa. Misalnya, permasalahan wifi akan menyebabkan guru untuk susah mendengarkan ucapan murid, atau kemungkinan curang dari sisi murid juga naik. Secara keselurhan banyak sekali variabel penting tidak bisa dikendali oleh murid atau guru, dan kesalahan apapun akan menyebabkan penurunan nilai.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-17 04:04:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318883319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bagaimana Cara Mengatasi/ Adaptasi</title>
         <author>ado9</author>
         <link>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318902920</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebagai murid IB kita selalu diajar untuk beradaptasi dengan situasi apapun.  Pelajaran tersebut akan tersia-sia kalau tidak dipakai dalam masa ini. Dalam kelas Bahasa Indonesia salah satu tugas terpenting adalah sumatif paper 1, dimana murid menulis esai mengenai suatu topik dipilih oleh IB. Dengan adanya "Home Based Learning" para murid tidak bisa mengirim kertas tulisan secara fisik, maka terkadang kita terpakasa untuk mengetik tugas. Tetapi, peraturan IB menyatakan untuk mengerjakan paper 1 secara tulis tangan, maka kita harus mencari tau bagaimana untuk mengirim tulisan tangan kita kepada guru. Hal tersebut bisa dilakukan menggunakan scanner HP, dimana kamera dalam HP kami bisa membaca tulisan kertas dan merubahinya menjadi sebuah file pdf, file tersebut lalu dapat dikirim melewati email. Juga kalau mengenai oral, murid dapat mengatasi masalah wifi menggunai paket wifi mandiri, dimanan kekuatan wifi tidak tergantung dengan wifi provider anda. Dalam semua kekurangan HBL terdapat kekuatan yang tidak dimiliki oleh belajar fisik, kita hanya perlu mempunyai kemauan yang tinggi untuk mencarinya.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-17 04:15:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ado9/ki7zvr6n1ey3n4x9/wish/1318902920</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
