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      <title>活动二 by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-15 04:19:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-06-15 07:48:13 UTC</lastBuildDate>
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         <title>案例  利用视频APP获取“遗传信息的转录”视频资源</title>
         <author>78018043</author>
         <link>https://padlet.com/78018043/ki4q2ppm1jaz/wish/367676718</link>
         <description><![CDATA[<div>张老师在备课人教版必修二第四章第一节“基因指导蛋白质的合成”这节课时，希望在课件中插入一个关于“细胞核中基因进行转录”的视频作为巩固小结，既激发学生兴趣，又为下一课时讲解遗传信息的翻译做好铺垫，帮助学生通过视频的直观地理解抽象的转录过程。于是他上网在百度上输入“遗传信息的转录”的词条，网页上跳转出许多相关视频。在找到一个符合自己教学需求，画质清晰且视频长度又合适的视频后，决定将其下载下来。</div><div><strong>1. 确定素材来源，下载并安装视频APP</strong></div><div>首先张老师发现所选中的视频来源的来自“优酷视频”，于是在电脑上下载了“优酷视频”APP，安装成功后打开软件，在上方搜索条输入“遗传信息的转录”关键字。于是刚刚选中的视频便呈现在下方列表中。</div><div><strong>2. 下载并保存视频，导入课件</strong></div><div>张老师选中该视频，并在右下角找到“下载”的图标，点击下载，并另存为桌面。成功下载“遗传信息的转录”视频后，张老师打开课件的相关位置插入一张新的PPT，点击左上角的“插入视频”，并根据一步步提示选中刚刚保存到桌面上的“遗传信息的转录”视频。最后在课件上点击保存。</div><div>就这样，在这节课张老师通过教具一步一步循序渐进的讲述了遗传信息的转录过程之后，学生们就可以通过张老师下载的视频观看到细胞核中基因进行转录的动态视频，帮助学生进一步理解和巩固基因进行转录的动态过程，同时帮助学生突破本节课学习的重点和难点。</div><div> </div><div> </div>]]></description>
         <pubDate>2019-06-15 04:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>结合案例，您在教学实践中通过哪些信息化手段优化课堂教学？请结合实际具体说明。</title>
         <author>78018043</author>
         <link>https://padlet.com/78018043/ki4q2ppm1jaz/wish/367676744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-15 04:21:09 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>可以利用视频拓展当堂的教学内容。比如说上《大自然的启示》时，学生可能还不理解为什么海龟要在岸上产卵、小海龟出生后为什么知道要回去海边，这时候就可以利用自然视频让学生理解大自然中的奥妙。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-15 07:48:13 UTC</pubDate>
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