5 principios | 5 herramientas by Pablo Bongiovanni https://padlet.com/pablo121/feedback Acerca de la retroalimentación formativa. Actividad en curso Flacso Uruguay - Sábado 06/11/21 en-us 2020-10-02 11:48:12 UTC 2021-11-06 15:59:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f504.png Ofrecer preguntas (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871676438 2021-11-06 15:29:10 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871676438 Menos es más (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871678534 2021-11-06 15:31:03 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871678534 Identificar aspectos a mejorar https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871679287

]]> 2021-11-06 15:31:46 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871679287 Clara-Breve-Contextualizada-Centrada en el Logro-Comprensible- Con Pistas para la Mejora-Que ofrezca evidencias del Proceso-Significativa-Indivicualizada- A tiempo-Individualizada https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680230 Grupo Siete
Ivana Marsicano
Carina Rosas
Analía Villamil
Cristina Vide
Patricia Covas
Gabriela Moraes]]> 2021-11-06 15:32:38 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680230 Claridad https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680596 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:32:52 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680596 Jerarquización https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680823 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:33:04 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871680823 Progresiva https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871681132 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:33:20 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871681132 Se debe realizar la reflexión personal https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871682278 2021-11-06 15:34:14 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871682278 Autorregulada https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871683105 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:34:54 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871683105 Colaborativa https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871683665 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:35:31 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871683665 Grupo 5 Alexis García-Verónica Chape-Helena Ferro-Cecilia Mendoza- Ma. de los Ángeles Mora. https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871684442 -Ofrecer preguntas motivadoras y desafiantes, para que le permitan crecer en la -reconstrucción del conocimiento.
-Reconocer los avances de los estudiantes.
-Ser claros y concretos con el proceso de devolución.
-Ofrecer ejemplos para dar la capacidad de mejorar, y darle la posibilidad de reentregar.
-Construir capacidad de autoevaluación.]]> 2021-11-06 15:36:14 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871684442 Google Form https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871685759 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:37:31 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871685759 Oportuna e integrada al proceso (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871685785 2021-11-06 15:37:32 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871685785 Padlet https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686087 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:37:45 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686087 grupo 6 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686270 2021-11-06 15:37:55 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686270 Rubricas grupo 6 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686568 2021-11-06 15:38:09 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686568 lista de cotejo grupo 6 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686723 2021-11-06 15:38:18 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871686723 padlet https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871687120 2021-11-06 15:38:42 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871687120 EDpuzzle https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871687387 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:38:52 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871687387 Kahoot https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688294 Grupo 8]]> 2021-11-06 15:39:42 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688294 Mentimeter grupo 6 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688516 2021-11-06 15:39:54 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688516 Daniela Aguilar - Silvana Blanco - Mariana González - Nancy Grela - Laura Sánchez - Mario Montesdeoca marioutu https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688598 Principio 1: Aportar una devolución sobre aquellos atributos de la producción del estudiante y no sobre el alumno en sí.

Principio 2: Evidenciar aquellas debilidades pero siempre establecer alternativas de mejora , de superación, herramientas para poder avanzar. 
Comenzar mostrando las fortalezas del alumno y que luego él pueda ser autónomo al reconocer sus debilidades, a partir de ello ofrecer ejemplos, modelos.

Principio 3: Focalizar una dimensión de análisis, centrarse en ella y no pretender visualizar la globalidad del producto.

Principio 4: Ser consciente de los tiempos adecuados para aportar esa retroalimentación y que pueda el alumno tener margen para avanzar

Principio 5: Generar un espacio de diálogo interpersonal basado en el respeto, no exponer al alumno


]]> 2021-11-06 15:39:56 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871688598 Audios (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871689157 2021-11-06 15:40:27 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871689157 Grupo 3 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871689849

Enfatizar lo positivo dentro de los aspectos negativos que puedan observarse en la evaluación recibida

Colocar suficiente información:  específica, clara y precisa

Hacer la retroalimentación a tiempo

Retroalimentación concreta 

Frases motivantes



]]> 2021-11-06 15:41:01 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871689849 Grupo 4 annavirginiakellandalvarez https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871690643 5 Principios: Personalizada, permanente, activa, horizontal, contextualizada. 
5 Herramientas: 
Rúbricas, Portfolio como evidencias, re escritura, auto y co - evaluación. ]]> 2021-11-06 15:41:33 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871690643 Tagxedo https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871691033 2021-11-06 15:41:56 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871691033 Formulario de Google - EdRubrics - Herramientas de Entornos Virtuales de Aprendizaje para comunicación en distintos formatos: audio, video, escritura- Kahoot- Plataformas de Redes Sociales - Padlet https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871691089 Grupo Siete:
Ivana Marsicano
Carina Rosas
Analia Villamil
Cristina Vide
Patricia Covas
Gabriela Moraes]]> 2021-11-06 15:41:59 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871691089 https://www.mentimeter.com/es-ES https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871692454 grupo 6

]]> 2021-11-06 15:43:16 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871692454 Educaplay (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871692958 2021-11-06 15:43:44 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871692958 Resaltar fortalezas , aspectos positivos . En un segundo lugar aquellos aspectos a mejorar. Escuchar al estudiante para poder obtener una visión de su actividad. https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871693128 2021-11-06 15:43:54 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871693128 kanban (grupo 1) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871693506 2021-11-06 15:44:15 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871693506 Grupo 5 Alexis García-Verónica Chape-Helena Ferro-Cecilia Mendoza- Ma. de los Ángeles Mora. https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694022 - Rúbricas, con escalas avances en cada uno de los criterios a evaluar.
- Foros de intercambios en plataformas de campus educativos.
- En documentos compartidos de drive, permitir comentarios y sugerencias.
- Mensajes de audio intercambios en plataformas de campus educativos.
- Portafolios.]]> 2021-11-06 15:44:44 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694022 Sala o equipo N° 11 - Cinco principios: descriptiva de lo que hizo bien (en comparación con lo que se esperaba), y en qué puede mejorar, (separarlo de la calificación),oportuna en el tiempo (a medida que el alumno lo necesite),brindar alternativas, las pistas para que avance en la propuesta, dar la oportunidad para que se vuelva a hacer, que deba hacer algo, se reutilice, se vuelva a una nueva creación, con esa información,entre pares analizar el trabajo o el producto. veronicagilardi https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694200 2021-11-06 15:44:55 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694200 Grupo 3 https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694213 Infografía

Detallar en la rúbrica en base al trabajo presentado y los objetivos planteados

]]> 2021-11-06 15:44:56 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694213 https://es.padlet.com/ https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694228 grupo 6

]]> 2021-11-06 15:44:57 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694228 Daniela Aguilar - Silvana Blanco - Mariana González - Nancy Grela - Laura Sánchez - Mario Montesdeoca marioutu https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694278 1- Devolución mediante los mensajes de la plataforma en formato de audio (en Crea por ejemplo)
2- Rúbricas de evaluación
3- Grupos de Whatsapp
... fué como los 10 segundos del corazón. No pudimos mencionar 5]]> 2021-11-06 15:45:00 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871694278 Sala o equipo N° 11 - Herramientas a emplear: valoro, me pregunto y sugiero (escalera de la retroalimentación),siguiendo a Anijovich, sigla SER (Seguir haciendo, Empezar a hacer, Reformular o revisar)rúbricas (RubiStar), EducaPlay Google Forms Socrative Test de chequeo de lectura - con retroalimentación a medida que va transitando la propuesta (por medio de las opciones en la plataforma: “Evaluación” o “Prueba/cuestionario”.Liveworksheets veronicagilardi https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871695581 Integrantes: Rita Silva - Javier Acuña - Marcela Armúa - Verónica Gilardi]]> 2021-11-06 15:46:16 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871695581 Pablo Tiscornia / Gonzalo Rodríguez / Daniel Gastelú /Gabriel Fagúndez(Grupo 9)-Cinco principios actuales para realizar una buena retroalimentaciónformativa. https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871695902 * Recurrir a rúbricas ser consistentes en las devoluciones* Retroalimentaciones oportunas para la reformulación de trabajo si fuera necesario.* Hacer partícipe al estudiante en un dialogo de ese feedback para que sea reflexivo y codirigido ene se diálogo.* Generar "espacio/tiempo" para compartir los trabajos en el grupo y recibir/expresar opiniones e ideas entre pares para mejoras y crítica constructiva.* Respetar la idea e intuición del estudiante.]]> 2021-11-06 15:46:34 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871695902 Pablo Tiscornia / Gonzalo Rodríguez / Daniel Gastelú /Gabriel Fagúndez(Grupo 9) https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871696744 Cinco herramientas útiles para dar retroalimentación formativa. Si existen aplicaciones o servicios web específicos mencionarlos (colocar enlacecorrespondiente)*Notas de audio y video en CREA.*Anotaciones sobre documentos (CREA sobre PDF) y comentarios en Drive*Encuestas en Conferences/ZOOM para dinámicas grupales (test rápidos)*Foros de intercambios. (Asincrónico y reflexivo. Feedback individual o grupal)*Mentimeter (interacción en tiempo real en un encuentro sincrónico. Feedback es al grupo)*Kahoot (tiene herramientas de estadística que permite identificar aspectos a reforzar en el grupo)]]> 2021-11-06 15:47:21 UTC https://padlet.com/pablo121/feedback/wish/1871696744