A aula inaugural teve como objetivo desenvolver nos estudantes a habilidade de identificar as principais características do Humanismo e do Renascimento Cultural e Científico, analisando seus significados.

• Visita virtual ao Museu do Louvre, em Paris;

• Produção de História no Scratch criando uma narrativa digital que abordou a história e  renascimento da Escola/ GET Madre Benedita;

• Bordado com máquina de costura e Pintura – Mona Lisa.

• Construção de maquetes; modelos geocêntrico utilizando massinha e heliocêntrico utilizando a impressora 3D.

Ao produzirem seu próprio jogo os estudantes se apropriaram das lógicas intrínsecas: regras, códigos, rituais, sistemáticas de funcionamento, organização, táticas ,etc.

A Dança se constitui como prática artística pelo pensamento e sentimento

do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento dançado.

Com base nos materiais Rioeduca, os estudantes iniciaram a criação de histórias em quadrinhos cuja narrativa retrate os biomas brasileiro. Esta habilidade consiste em: construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).

Construindo robôs quadrados, da apostila GET na Prática.

Depois de uma roda de conversa sobre sustentabilidade, a turma iniciou a etapa mão na massa para a criação de um robô de sucata, utilizando, o papelão e as tampinhas de garrafa. Durante a atividade a turma pode conhecer as demandas socioculturais presentes na discussão acerca do desenvolvimento sustentável.

Você é o protagonista da sua própria aprendizagem. Vamos trabalhar juntos em 2025.

Através desse recurso a turma pode utilizar as ferramentas disponíveis no site e assim reproduzirem o jogo.