Silviana Francisca Lindolfo

Polo Itamonte

Essa forma lúdica de ensinar como lidar com o mundo digital te prende ao ensino lhe trazendo prazer e diversão ao ensino.

Mas, alguma vez você já se perguntou quais ações envolvem a dimensão política no uso das tecnologias?

O Prato do dia é uma iniciativa que convida a todos para essa reflexão e ainda fornece alternativas para que você possa adotar práticas para um uso mais saudável das tecnologias. É um convite a transformar sua relação com os meios digitais também em um ato político e de cuidado, repleto de consciência crítica, de hábitos e escolhas que permitam cuidar da sua saúde e segurança digital.

Maíra Pereira Magalhães

Polo Cataguases

1. Desenvolvimento da Memória: O jogo da forca pode ajudar a melhorar a memória dos alunos, especialmente a memória verbal, ao exigir que eles lembrem palavras específicas para completar o jogo.

2. Aprendizado da Escrita: Além de ajudar no aprendizado da escrita, o jogo da forca estimula a capacidade de dedução, concentração e agilidade através da diversão, tornando o aprendizado mais envolvente e divertido.

3. Vocabulário e Habilidades Linguísticas: O jogo da forca oferece benefícios educacionais, especialmente no desenvolvimento do vocabulário e das habilidades linguísticas, o que é crucial para os alunos da EJA que estão aprendendo ou reforçando suas habilidades linguísticas.

4. Revisão de Conteúdos Específicos: O jogo da forca pode ser adaptado para revisar conteúdos específicos, como vocabulário e outros aspectos da língua portuguesa, o que é útil para consolidar conhecimentos já adquiridos.

5. Entretenimento e Motivação: O jogo da forca é uma atividade simples e divertida que pode ser utilizada tanto em casa quanto na escola, ajudando a motivar os alunos e tornar o aprendizado mais agradável.

Neila Maria Oliveira Machado

Polo: Bicas

1. Animaker: Dê Vida às suas histórias!

Transforme quadrinhos em animações vibrantes. Perfeito para criar aventuras em movimento.

2. Book Creator: Publique seus quadrinhos!

Crie livros digitais ou impressos com suas histórias. Ideal para pequenos autores em potencial.

3. Canva: Design profissional para quadrinhos!

Use templates e gráficos para criar quadrinhos visuais incríveis e atraentes.

4. Vyond: Animações divertidas!

Transforme quadrinhos em vídeos animados que encantam e envolvem as crianças.

5. Comica: Arte e estilo únicos!

Adicione um toque artístico aos seus quadrinhos e faça suas histórias se destacarem.

6. Pixton: Quadrinhos personalizados!

Monte e personalize quadrinhos com facilidade, criando histórias únicas e criativas.

7. StoryboardThat: Planeje e crie!

Organize suas ideias e crie quadrinhos visualmente claros e divertidos.

8. GoAnimate: Animações engajantes!

Transforme histórias em quadrinhos em vídeos animados cativantes para crianças.

9. Make Beliefs Comix: Simples e divertido!

Crie quadrinhos rápidos e fáceis que incentivam a criatividade infantil.

10. Witty Comics!: Histórias engraçadas!

Desenvolva quadrinhos humorísticos e criativos que fazem as crianças rirem.

11. Stripcreator: Tirinhas fáceis!

Crie tirinhas rápidas e engraçadas, perfeitas para histórias curtas e impactantes.

12. Pencil: Desenho e animação!

Desenhe e anime suas histórias para criar quadrinhos dinâmicos e envolventes.

Solte a criatividade e transforme ideias em quadrinhos incríveis com essas ferramentas!

Essas ferramentas não apenas incentivam a criação, mas também integram as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente. É hora de desenhar um futuro onde cada aluno é um criador de histórias e um mestre das TDICs!

Andréia Ferreira de Freitas Almeida

Polo: Durandé

Leonardo Rodrigues Pereira

Polo :Cataguases

As crianças escrevem um roteiro colaborativamente e escolhem um tema, personagens e outros elementos da história no processo autoral do enredo. Após isso, foram feitos os desenhos para a ilustração, a gravação do áudio da solicitação de como a história deveria ser contada e a disponibilização. De acordo com o objetivo do vídeo, você pode aprender e ensinar sobre gêneros textuais, interpretação textual, colaboração, leitura e escrita, autoria infantil e outros conteúdos. Te convidamos a experimentar, imaginar, aprender e cocriar através do enredo criado e desenvolvido pelas crianças. Esses contos foram pensados para outras crianças, educadores e demais pessoas que gostam de histórias, contos e aventuras. Entra neste enredo com a gente apertando o play!

Gislene DÁvila da Silva

Polo Lagoa Santa

Lara Nielly, polo Cataguases.

Esta brincadeira será melhor ainda feita em um ambiente externo. O tesouro poderá ser qualquer coisa significativa para as crianças, mantendo em segredo para ser ainda mais divertido.

Obs: ficará mais divertido se fantasiar de pirata 😉

O objetivo é aprender e se divertir obtendo informações e sabedorias do Brasil.

Feito por EMYLI MACIEL CANDIDO

POLO: CATAGUASES

ABRAÇOS 😊

Colorir além de ser uma atividade relaxante, ajuda no desenvolvimento das crianças e estimula a imaginação. Levar esse recurso educativo na palma da mão é uma forma divertida de entretenimento e de aprendizagem.

Colorindo a criança desenvolve a coordenação motora; melhora a concentração, criatividade e a imaginação, pois estimula a trabalhar com as cores e criar formas variadas de desenho, a expressar seus sentimentos e pensamentos. Ajuda aliviar a ansiedade e o estresse, deixando a criança mais concentrada e ensinando ela a focar em detalhes.

O ato de colorir contribui também no desenvolvimento da fala, tato, audição e até do paladar, através do usos de cores, isso porque as crianças diferenciam objetos pelas cores

Maisa Ferreira de Freitas Pêgas

Polo: Durande

Adriana Aparecida Casimiro Pires

polo:Itamonte

Renata Nogueira

Lagoa Santa

Priscila J. silva.

Polo de Itamonte

Uma ferramenta poderosíssima para possibilitar para os discentes como se comportarem perante os desafios que encontraram durante sua jornada escolar.

Através do ensino das regras do xadrez bases sólidas do raciocínio serão consolidadas para que os alunos possam utilizar desse saber para aplicarem em outras atividades que exijam o raciocínio logico matemático.

Luciano Bonfim Santos

Polo Lagoa Santa.

Recuperação

Este jogo pode ser classificado como REA por ser passível de edição, tanto em relação às imagens quanto aos conceitos, bem como à possibilidade de inclusão e/ou remoção das combinações pré-cadastradas.

A temática deste jogo em específico é relacionada aos Direitos Humanos, como solicitado. Entretanto, cabe destacar que o mesmo pode ser adaptado para outros conteúdos.

Patricia D. Ventura

Polo Cataguases

Recuperação

Existem vários jogos e atividades que podem ser usados para trabalhar as cores na educação infantil, como:

Jogo das cores com dados

Cada criança recebe uma cor e, a cada lance de dado, a cor sorteada é avançada uma casa.

Quem chegar primeiro ao final da fileira vence.

Desafio das Cores

Este jogo estimula a coordenação motora, a identificação e associação das cores e a atenção.

Jogo das cores com unicórnios

Os unicórnios estão à procura de estrelas coloridas para completar o arco-íris e encontrar o caminho de volta para casa.

Jogo de cartas Color Addict

Um jogo de cartas que pode ser jogado com a familia, amigos, no escritório, na escola ou no avião.

Trabalhar com as cores na educação infantil pode ajudar a desenvolver a capacidade de concentração, a coordenação dos olhos, o raciocinio lógico, a criatividade, a memorização e a sensibilidade.

Outras atividades que podem ser usadas para trabalhar as cores são:

• Pintura com guache e cola colorida

• Mistura de cores com copos transparentes e corante alimentício

• Construção de um mural coletivo com giz de cera

• Identificação das cores em ilustrações de revistas antigas

• Leitura

• Brincadeiras de colorir

• Músicas e outras .

POLO CATAGUASES

RECUPERAÇÃO

• Perguntas da pesquisa:

• Qual é a sua faixa etária?

  • 9 a 12 anos

  • 13 a 15 anos

  • 16 a 17 anos

• Com que frequência você usa dispositivos digitais (computador, tablet, smartphone, etc.)?

  • Todos os dias

  • Algumas vezes por semana

  • Uma vez por mês

  • Raramente

• Para quais atividades você usa principalmente dispositivos digitais?

  • Estudos e pesquisas escolares

  • Jogos e entretenimento

  • Redes sociais

  • Comunicação com amigos e familiares

  • Outras atividades (especifique)

• Quais plataformas de redes sociais você usa regularmente?

  • Instagram

  • Facebook

  • TikTok

  • Snapchat

  • Twitter

  • Outras (especifique)

• Qual é a sua principal preocupação em relação ao uso de tecnologias digitais?

  • Privacidade e segurança online

  • Tempo excessivo de tela

  • Conteúdo inadequado

  • Impacto na saúde mental

  • Outras preocupações (especifique)

• Você usa ferramentas digitais para estudar ou fazer lição de casa?

  • Sim, frequentemente

  • Às vezes

  • Raramente

  • Nunca

• Você já recebeu algum tipo de orientação ou treinamento sobre segurança digital e uso responsável da tecnologia?

  • Sim

  • Não

  • Não tenho certeza

• Como você se sente em relação ao equilíbrio entre o tempo que passa online e offline?

  • Sinto que tenho um bom equilíbrio

  • Passo muito tempo online

  • Passo muito tempo offline

  • Não tenho certeza

• Qual é a sua principal forma de comunicação digital?

  • Mensagens de texto

  • E-mails

  • Chats em redes sociais

  • Aplicativos de chamadas de vídeo

  • Outras formas (especifique)

• Você acredita que as tecnologias digitais têm um impacto positivo ou negativo em sua vida?

  • Principalmente positivo

  • Principalmente negativo

  • Ambos (positivo e negativo)

  • Não tenho certeza

Na brincadeira, pequenos ratos carregam espelhos que funcionam com ângulos diferentes. O jogador deve encontrar uma forma de posicioná-los e rotacioná-los para que a luz percorra um caminho até o local desejado. Para adicionar ainda mais dificuldade ao jogo, os níveis finais também contam com mistura de cores e quebra-cabeças: uma cor desejada pode ser a mistura de duas luzes diferentes.