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      <title>Be Digital | Think Digital by Renato Junior</title>
      <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l</link>
      <description>sharing content ideas | Tecnologias Multimedia para E-Learning</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-17 16:55:25 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 1 - Apresentação de Avatar</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/463487240</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresento o meu AVATAR, escolhido para minha representação no <strong><em>Padlet</em></strong>:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 17:27:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 2 - Apresentação pessoal</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/463496230</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá,<br>Chamo-me Renato Vasconcelos Júnior. Sou filho de pais portugueses, que foram emigrantes no Brasil - São Paulo, cidade onde nasci. Quando fiz 10 anos os meus pais decidiram regressar a Portugal - Lisboa, e assim permanecemos até à atualidade.<br><br>Aos dias de hoje sou casado e pai de um menino reguila chamado Rafael, com 8 anos de idade :)<br><br>A nível profissional, desempenho funções em um operador de telecomunicações português. Tenho como principal responsabilidade a coordenação e desenvolvimento de projetos e construção de redes de nova geração, entre as principais, redes de distribuição de fibra ótica e rede móvel.<br><br>Nos meus tempos livres gosto de ler, praticar desporto e ouvir música. Uma grande paixão que tenho é viajar, pois permite-me conhecer novos povos e realidades diferentes da nossa.<br><br></div><div>A nível académico, decidi no passado ano de 2018 abraçar um novo projeto, e assim ingressei no curso de Engenharia Multimédia no <a href="http://www.istec.pt/">ISTEC</a>, onde a aquisição de conhecimentos tem sido enriquecedora em diversas áreas da multimédia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 17:33:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 3 - Timeline | Factos Históricos do Ensino à Distância</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/463638287</link>
         <description><![CDATA[<div>Clique na imagem abaixo para aceder ao <em>hiperlink</em>: </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 19:27:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 4  - Nuvem de Palavras | Behaviorismo</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/463790790</link>
         <description><![CDATA[<div>A minha nuvem de palavras. <br>Executada em <em>https://worditout.com/word-cloud/create</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 22:00:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 5 - Comportamentos Repetitivos | Imagens e minha análise</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/467105255</link>
         <description><![CDATA[<div>Para a resolução desta tarefa, selecionei imagens da internet que permitem exemplificar movimentos/comportamentos repetitivos que executo diariamente, e são os seguintes:<br><br><strong>Imagem 1 </strong>| Teclado e Rato | Objetivo é escrever um texto com o teclado, bem como utilização do rato para selecionar, mover um objeto ou uma pasta.<br><br><strong>Imagem 2 </strong>| Pentear | Objetivo é cuidar da aparência do cabelo cujo beneficio imediato é o aspeto cuidado e autoestima.<br><br><strong>Imagem 3</strong> | Lavar as mãos | Objetivo é a higiene e limpeza das ditas mãos. Nunca antes foi tão essencial cuidar desta parte do corpo, uma vez que passamos nesta fase uma pandemia do novo Coronavírus - COVID19, em que é essencial mantermos aos mãos o mais higienizadas possível.<br><br><strong>Imagem 4</strong> | Banho | Objetivo é a higiene diária do nosso corpo. No meu caso, faço-o diariamente e logo pela manhã. Ajuda-me também a acordar :)<br><br></div><div><strong>Imagem 5</strong> | Abrir e fechar portas | Seja de manhã ao sair de casa, ao final do dia a chegar ou até durante o dia no escritório. Todos os dias abrimos e fechamos, trancamos e destrancamos portas. O objetivo é a nossa segurança e/ ou a nossa privacidade.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 23:03:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 6 e Tarefa 7 - Nuvem de Palavras | Construtivismo | Situações em que aplica na minha realidade</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/481015043</link>
         <description><![CDATA[<div>Na minha realidade, consigo visualizar o construtivismo de diversas formas, no entanto destaco as seguintes onde dedico a maior parte do meu tempo diário: estudante e na minha profissão.<br>Enquanto estudante, o processo de aquisição de conhecimento dá-se em grande parte sob a forma de aprendizagem significativa e mecânica. A aprendizagem colaborativa e cooperativa também produz um incremento importante para o meu processo de aprendizagem.<br>Já na minha vida laboral, nomeadamente na instituição onde colaboro, nos dias de hoje a aprendizagem cooperativa, pois o tempo e o investimento necessários para que a aprendizagem fosse de forma distinta não existe, sendo a aprendizagem  cooperativa a mais aplicada. Por vezes a aprendizagem significativa poderá fazer sentido em certas situações, principalmente quando tento explicar algo a um colega com menor experiência, incrementando uma diferente visão a essa pessoa sobre um determinado tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-29 21:43:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa Complementar | Vídeo de grupo - #fiquemEmCasa</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/481074576</link>
         <description><![CDATA[<div>Fantástico vídeo elaborado e editado pelo grupo de alunos PL de Engenharia Multimédia:<br>- Renato Júnior<br>- Gonçalo Rodrigues<br>- Madalena Santos<br>- Paulo Macedo<br><br>Link para o vídeo -------&gt; <a href="https://drive.google.com/open?id=1Xz2RCb-RB-D2iIcL8I7yQZy5qU0q4ing">#fiquemEmCasa</a> <br>(partilhado com sabersimples@gmail.com)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-29 23:07:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 9 - Capa Revista TIME | You</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/511775010</link>
         <description><![CDATA[<div>A teoria do Conetivismo desenvolvida outrora por George Siemens nunca fez tanto sentido como nos dias de hoje, os dias que estamos a viver uma situação excecional e que tanto estamos a aprender, nesta imensa grelha de partilha, de geração de informação, conhecimento e sabedoria.<br><br></div><div>Através desta enigmática capa da famosa revista TIME temos precisamente o mesmo pressuposto, mesmo que anos antes do que estamos a passar, já nos acompanha e nos faz pensar nesta teoria que tanto sentido faz.<br><br></div><div>Na era da informação gratuita e disponível a qualquer hora e em qualquer lugar, faz-nos ter controlo da informação a que pretendemos ter acesso, com quem e como da forma que queremos. Ao mesmo tempo, somos também produtores de informação e conteúdos de geração de valor para muitos, o que possibilita a troca de conhecimento com pressupostos de reciprocidade.<br><br></div><div>O encorajamento e promoção da troca de conhecimento é o grande trunfo desta teoria dos dias de hoje, pois outrora não era possível controlar a informação uma vez que a noção de multi-direcionalidade era uma vaga ideia. Esta noção permite a partilha de conhecimento e geração de maior valor/mais valias para os intervenientes, pois a teia de ligação, por exemplo nas redes sociais, é imensa.<br><br></div><div>Poderá ter as suas desvantagens, pois o conceito de <em>fake news </em>e propagação em massa e de forma rápida também acontece.<br><br></div><div>Cabe a cada um decidir com quem o quê se ligar e de que forma poderá colher, gerar ou promover valor acrescentado.<br><br></div><div>Estamos na era do consumo e produção de conhecimento gratuita, rápida e que a tantos chega, em todo o Mundo, á distância de apenas alguns cliques.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 23:04:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 10 - A mensagem de Martin Luther King</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/511803553</link>
         <description><![CDATA[<var><strong><mark><sup>BIG Message from Martin Luther King</sup></mark></strong></var><div><br></div><div>Os cidadãos do mundo, o ser humano como um só num mundo como o conhecemos, o nosso planeta Terra, nos dias de hoje, no passado, na atualidade e no futuro, porque existe a necessidade de convivermos juntos, em comunidade, da melhor e mais harmoniosa forma possível, a passagem e o recebimento do conhecimento.<br><br></div><div>Nós estamos permanentemente conectados, seja de forma individual e partilhar esse conhecimento ou então através de promoção dessas qualidades em grupo. <br><br></div><div>Não podemos esquecer que estamos numa era de permanente ligação e contato com outros, quer por meios da tecnologia que temos disponível, quer por meios mais tradicionais. Porque? Porque é necessária essa partilha, pois gera mais valias e promove o desenvolvimento.<br><br></div><div>A palavras de Martin Luther King traz-nos uma mensagem deveras importante: independente das nossas ideias, raças, credos, estamos todos conectados e devemos aproveitar essa possibilidade da melhor maneira, uma vez que pode potenciar o que tanto se almeja, a harmonia e paz, <strong>o conhecimento e sabedoria</strong>.<br><br></div><div>E agora é o presente, portanto deveremos estar mais do que nunca conectados, aproveitando as oportunidades que esta era digital nos traz.<br><br></div><div>A mensagem de Martin Luther King traz-nos precisamente essa ideia, em suma e tão bem dito: <em>“Todos os habitantes do mundo são vizinhos.”<br><br></em><strong>Deixo uma bela mensagem, através de uma imagem, que tanto aprecio deste ilustre cidadão e que traduz, no meu ver, a definição de partilha, conetivismo.</strong><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-16 23:37:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 11 - Tipos de Ensino</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/511882830</link>
         <description><![CDATA[<div>Para esta tarefa, selecionei os tipos de ensino formal e informal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-17 01:01:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 12 - Ensino informal - Uma história e ensinamento para a vida</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/513825067</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Partilho o relato de uma experiência vivida nos meus tempos de juventude.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-17 23:09:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 13 - Perspetivas do EaD | E-Learning</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/531914820</link>
         <description><![CDATA[<div>Relação de conceitos do EaD | E-Learning com frases chave.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 21:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 14 - Flyer de curso eLearning</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/556050090</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação de um flyer de um possível curso eLearning, que poderia ser disponibilizado pelo ISTEC, com aplicação prática nos dias de hoje. Foi realizado no <a href="https://www.lucidpress.com/">Lucidpress</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 22:30:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 15 - Diagrama | Razões para a aprendizagem ao longo da vida</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/556054699</link>
         <description><![CDATA[<div>Colocando-nos no lugar de um profissional de software, hardware, redes ou multimédia, foram compiladas em aula as seguintes informações relativamente à aprendizagem ao longo da vida: urgência, desenvolvimento, avanços e sustentabilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-06 22:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 18 - Script para SCORM em Fluxograma</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/650543222</link>
         <description><![CDATA[<div>Este script foi elaborado para um conjunto de lições de um curso de Fotografia</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-08 23:51:24 UTC</pubDate>
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         <title>Peer Review</title>
         <author>jose_macedo</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/651294802</link>
         <description><![CDATA[<div>O Renato apresenta nos um trabalho muito sólido, com conhecimento aprofundado dos temas. Demonstra também muita imaginação nos temas de desenvolvimento Teve o cuidado de tornar o Padlet muito simples de ler e entender por qualquer pessoa. O conteúdo apresenta muita qualidade para ser visto por pessoas com menos conhecimentos nesta área. A minha sugestão, tendo em conta que o visual se baseia muito no preto/branco e verde, seria adicionar um pouco mais de cor ao projeto, para que o mesmo ficasse um pouquinho mais leve. De resto como tive oportunidade de afirmar anteriormente, um projeto muito sólido, imaginativo e perfeitamente adequado ao conteúdo da cadeira de TME. Os meus parabéns!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 20:21:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 16 - Peer Review</title>
         <author>renato_junior</author>
         <link>https://padlet.com/renato_junior/kgx84higoz0l/wish/651340031</link>
         <description><![CDATA[<div>Executei o <em>Peer Review</em>  no padlet do colega Paulo Macedo.<br>Link para o padlet do Paulo -&gt; <a href="https://padlet.com/jose_macedo/n7660bq5b6ym">https://padlet.com/jose_macedo/n7660bq5b6ym</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 21:43:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tarefa 8  - Nuvem de Palavras | Conetivismo</title>
         <author>renato_junior</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-09 21:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 17 - Plataformas WEB 2.0</title>
         <author>renato_junior</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-10 00:31:52 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <pubDate>2020-07-22 23:06:38 UTC</pubDate>
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Os cidadãos do mundo, o ser humano como um só num mundo como o conhecemos, o nosso planeta Terra, nos dias de hoje, no passado, na atualidade e no futuro, porque existe a necessidade de convivermos juntos, em comunidade, da melhor e mais harmoniosa forma possível, a passagem e o recebimento do conhecimento.

Nós estamos permanentemente conectados, seja de forma individual e partilhar esse conhecimento ou então através de promoção dessas qualidade]]></description>
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         <pubDate>2020-07-22 23:06:46 UTC</pubDate>
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