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      <title>Diário de Bordo by Carla Pinto</title>
      <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo</link>
      <description>Capacitação Digital Docente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-24 19:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação </title>
         <author>carlapinto11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Pelo Diretor do Centro de Formação;</li><li>Do Formador e dos Formandos;</li><li>Da Oficina de Formação.<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-24 20:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa Autónoma 1 - Check-In</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158343341</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Tentar recuperar o Check-In realizado em 2019/2020;</li><li>Responder à SELFIE for TEACHERS;</li><li>Registar os resultados;</li><li>Realizar um Questionário sobre Desempenho Digital;</li><li>Reflexão sobre os resultados apresentados.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 11:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>Considerais Iniciais da Formação</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158360356</link>
         <description><![CDATA[<div>- Calendarização das sessões de formação;<br>- Inscrição na Plataforma Moodle AVCOA, e respetivamente na disciplina "CDD Nível 2 (AE Búzio)".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 11:53:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa Individual 1 - Criação de um Avatar </title>
         <author>carlapinto11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Link para a criação do Avatar: https://avatarmaker.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 11:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>Documentos Enquadradores</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158364334</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Planos de Ação para Transição Digital;</li><li>Os Níveis de Competência Digital.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 11:56:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Análise dos Resultados do Check-In</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158369697</link>
         <description><![CDATA[<div>Breve discussão dos resultados da nova realização do Check-In</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:00:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aplicações Educativas para uso com os alunos</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158370179</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Padlet;</li><li>Plickers:</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Cartões Plickers;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Tutoriais Plickers <sub>(https://www.youtube.com/watch?v=oAQuL4dD_qg)</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:01:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158371007</link>
         <description><![CDATA[<div>É <strong>um mural interativo e colaborativo, onde vários intervenientes podem publicar conteúdos como texto, imagem, vídeo, fotos, desenhos, gravações de ecrã, etc. Tudo isto sob a coordenação do "dono" do padlet, que pode permitir ou não a publicação, moderar as publicações, etc.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:01:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Plickers</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158371237</link>
         <description><![CDATA[<div>O <strong>Plickers</strong> é um software de avaliação interativa que combina cartões (<strong>Plickers</strong>) com símbolos muito semelhantes a códigos QR e dispositivos móveis. Possibilita a aprendizagem ativa e permite obter rapidamente um feedback das respostas dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:02:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa Individual 2: Criação de um Padlet &quot;Diário de Bordo&quot;</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158371748</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:02:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reflexão DigComEdu</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158373520</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexão sobre os resultados obtidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 12:03:55 UTC</pubDate>
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         <title>Breve tutorial Avatar Make</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158569018</link>
         <description><![CDATA[<div>Visualização de um tutorial para ajudar na criação do Avatar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 13:56:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ferramentas utilizadas na Sessão</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2158762427</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Google Slide </strong>(apresentações online);</li><li><strong>Baamboozle</strong> (jogos educativos);&nbsp;</li><li><strong>KEAMK</strong> (formação de grupos).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 15:35:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cartões Plickers</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160232737</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 11:59:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa Autónoma 2 - Criar e levar à prática com os alunos uma atividade com a aplicação Padlet</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160241019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:06:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Criação de um Padlet sobre &quot;Segurança na Internet&quot;</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160243508</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta atividade relativa à aplicação de um Padlet foi executada com alunos do 8ºano, da Escola Básica das Dairas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:09:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Preparação para a Sessão PRESENCIAL:         Assistir ao vídeo sobre Ambientes Híbridos de Aprendizagem </title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160252530</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:16:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Apresentação do Espaço das Aprendizagens Ativas (EAA)</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160258525</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:20:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1ª parte - Introdução ao conceito de ambientes híbridos de aprendizagem e Metodologias Ativas</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160263167</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação sobre Aprendizagem Ativa - <sub>https://moodle.cfaeavcoa.net/3.11/mod/url/view.php?id=3969<br><br></sub>Exemplo de uma <strong>Aula Invertida </strong>-<strong><br></strong><sub>https://www.youtube.com/watch?v=7WZu2haJJfo<br><br></sub>Guia Prático de utilização de Metodologias Ativas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:23:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2ª parte - Utilização de Recursos Educativos Digitais [RED]</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160264933</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilização das seguintes Plataformas:</div><ul><li>Edpuzzle;</li><li>Wordwall;</li><li>Socrative;</li><li>Jigsaw Planet;</li><li>Nearpod;</li><li>Flipgrid.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 12:24:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa Autónoma 5 - Criação de uma aula para o Espaço de Aprendizagens Ativas</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160505396</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Formação de grupos de trabalho;<br>2- Criação em grupo de uma planificação de uma aula de 90 min., com atividades divididas por 4 estações, usando o modelo de planificação;<br>3- Apresentação das atividades planificadas, na sessão 7.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 14:38:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esclarecimento de dúvidas no que diz respeito à tarefa a realizar no Tarefa Autónoma 5</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160529416</link>
         <description><![CDATA[<div>Criação de uma planificação de uma aula para o Espaço de Aprendizagens Ativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-27 14:50:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos Educativos Digitais - REDs (1ª Parte)</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2160538548</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Apresentação sobre REDs;</li><li>Exemplos de alguns REDs:</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Lista de Recursos Educativos Digitais 1;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Lista de Recursos Educativos Digitais 2;</div><ul><li>&nbsp;Apoio às Escolas: <a href="https://apoioescolas.dge.mec.pt/Recursos?type_1=repositorio&amp;field_nivelcicloatividades_target_id=All">Recursos</a></li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Criação de um Padlet com alunos do 8ºano</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2166057536</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Recursos Educativos Digitais</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2172008669</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Genially;</li><li>Canva;</li><li>Thinglink.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-05 19:55:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Genially</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2172009097</link>
         <description><![CDATA[<div>O <strong>Genially</strong> é um software de criação de conteúdo interativo. Permite criar imagens, infográficos, apresentações, microsites, catálogos, mapas, entre outros, que podem ser dotados de efeitos e animações interativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/4e561230f32fa854f0e0ff6ab07cbe62/genially.jpg" />
         <pubDate>2022-05-05 19:56:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Canva</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2172016411</link>
         <description><![CDATA[<div>O Canva é uma plataforma de design gráfico que permite aos utilizadores criar gráficos de média social, apresentações, infográficos, pósteres e outros conteúdos visuais.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/2ca3fd98c84cc1dd63803faffb3a70cb/canva.jpg" />
         <pubDate>2022-05-05 20:03:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thinglink</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2172020055</link>
         <description><![CDATA[<div>O ThingLink é uma ferramenta online que permite a criação de imagens e vídeos interativos, através de etiquetas com conteúdos (som, fotografias, imagens, vídeos, texto, links) posicionadas na imagem ou no vídeo. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/556901c53cb1fa8bff49a14515c78992/thinglink.jpg" />
         <pubDate>2022-05-05 20:07:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa Individual 3 - criar um recurso educativo digital (RED) recorrendo à aplicação Thinglink</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2172153318</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemplo de um RED com o Thinglink</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1578852574587518977" />
         <pubDate>2022-05-05 22:59:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Armazenamento, organização e gestão de informação</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2177444299</link>
         <description><![CDATA[<div>Explorando as funcionalidades do Gmail:<br>- Organização da caixa de entrada;<br>- Criação de assinaturas;<br>- Envio de mensagens eletrónicas;<br>- Agendamento de envios;<br>- Anexação de ficheiros;<br>- Personalização respostas automática.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/d5ce47a859f89c2dd5011c82f5140680/Sem_T_tulo.jpg" />
         <pubDate>2022-05-10 11:48:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sala de aula invertida</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182625836</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/83eca9328513be07b411244582dbf4a0/Sem_T_tulo1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 09:23:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo de rotação por estações</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182631448</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/1f36bc9e5e3c02cc58af578cda53a03c/Sem_T_tulo.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 09:29:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Planificação de uma atividade usando o Modelo Híbrido (Sala de aula invertida e Rotação por Estações)</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182642088</link>
         <description><![CDATA[<div>Planificação de grupo: Aparecida Oliveira, Carla Pinto, Emília Tavares e Manuela Bastos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/73badfb2fb002eca3b6c14e31f116796/planifica__o_da_forma__o_Capacita__o_Digital_de_Docentes.docx" />
         <pubDate>2022-05-13 09:40:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leitura de uma Apresentação sobre REDs</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182675570</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentação feita pela prof.ª Teresa Pombo - "Recursos Educativos Digitais: como promover e regular a aprendizagem autónoma";<br>Recomendada a leitura <strong>a partir da página 10</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/77132cd980eced1e077d867ae0d572b9/imagem1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 10:21:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades preparadas (podem servir de inspiração para a Tarefa 5 em Trabalho Autónomo)</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182735082</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="https://moodle.cfaeavcoa.net/3.11/mod/page/view.php?id=3956">Exercício sobre Sala de Aula Invertida</a>: <strong>Edpuzzle</strong>;</li><li><a href="https://wordwall.net/play/24279/168/714">Jogo sobre Modelos Híbridos</a>: <strong>Wordall</strong>;</li><li><a href="https://b.socrative.com/login/student/">Questões sobre Ensino Híbrido</a>: <strong>Socrative</strong>;</li><li><a href="https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&amp;pid=227ed6918347">Puzzle sobre Ensino Híbrido</a>: <a href="https://www.jigsawplanet.com/"><strong>J</strong></a><strong>igsaw Planet;</strong></li><li><a href="https://www.palavrascruzadas.pt/jogos/letras-da-palavra-ucrania">Palavras cruzadas online sobre a Ucrânia</a>: <strong>palavrascruzadas</strong>;</li><li><a href="https://www.palavrascruzadas.pt/jogos/letras-da-palavra-ucrania">Atividade sobre a II Guerra Mundial</a>: <strong>Nearpod;</strong></li><li>Outras atividades ....</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/1e79f27cc1e1d6b4e06b7ac284e46c2f/DigitalBanking.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 11:31:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gravar a opinião sobre o EAA do AEFC</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182741435</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Objetivo: Dar a opinião sobre o espaço que experimentaram, nomeadamente:</li><li>versatilidade;</li><li>utilidade da aula invertida;</li><li>interesse da rotação por estações;</li><li>atividades que podem ser usadas numa sala de aulas normal;</li><li>comentário global à experiência.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-13 11:38:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recurso com o Thinglink</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182751137</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: Modelação 3D - Tinkercad: TIC 7º ano<br><sub>https://www.thinglink.com/scene/1581334623227478018</sub></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1581334623227478018" />
         <pubDate>2022-05-13 11:49:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apresentação das Planificações sobre Ambientes Híbridos de Aprendizagem</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182761859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/34c5540c5965afd96498e757e127b0f7/images.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 11:59:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ferramentas digitais para avaliação e recolha de feedback</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2182769110</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Kahoot;</li><li>Google Forms;</li><li>Quizizz;</li><li>Socrative;</li><li>🤬&nbsp;do Moodle.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/d7912a839f9f2ba1370d9eeadd8102ab/transferir.jpg" />
         <pubDate>2022-05-13 12:06:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a) Lista de correio eletrónico para comunicar com alunos ou colegas</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2185419826</link>
         <description><![CDATA[<div>Lista de contatos de professores do grupo 550 e de alunos (turmas 8ºAD, 8ºBD, 9ºAD)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/62b7dc255da3b477b6fbe9fc746774a3/contatos.jpg" />
         <pubDate>2022-05-16 09:36:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2185419826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) Aderir a uma equipa na plataforma da escola para comunicar com alunos ou colegas e partilhar materiais</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2185478268</link>
         <description><![CDATA[<div>Plataforma Classroom – Equipa Pedagógica 7º BD (DAC - Domínios de Autonomia Curricular).</div><div>&nbsp;Nesta disciplina os professores comunicam com os alunos, partilham recursos e materiais.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/cfae241852b27bd5f896465764bbe49c/EP_DAC7_BD.docx" />
         <pubDate>2022-05-16 10:35:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2185478268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) Aderir a uma comunidade online de docentes   </title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189661076</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Exemplo 1:</strong> Grupo ANPRI - Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/24a67a68ed56888ed8be8c9664d3e0cb/anpri_grupo.jpg" />
         <pubDate>2022-05-18 15:03:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189661076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Criar um Recurso Educativo Digital</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189666896</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1</strong>. Criar um recurso no Thinglink sobre um tópico do currículo<strong> </strong>escolar ou, para quem tenha dificuldade em inventar algo agora, sobre uma personalidade, ou sobre uma localidade, e que contenha:</div><ul><li>1 imagem de fundo</li><li>1 descrição de algo relevante – p.e. na localidade (ponte, castelo, monumento, gastronomia, …)</li><li>imagens;</li><li>1 vídeo do youtube relacionado</li></ul><div><strong>2.</strong> Colocar numa coluna <strong>Tarefa 6 - Criar RED </strong>do <strong>Diário de Bordo</strong> uma publicação com uma <em>ligação para o seu Thinglink</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/93a3d0d583d56f4f0d93691ae6c11ae2/images.jpg" />
         <pubDate>2022-05-18 15:06:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189666896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comunicação profissional</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189672423</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong> <strong>Realizar pelo menos&nbsp; duas&nbsp; destas tarefas:</strong></div><div>a) Criar uma lista de correio eletrónico para comunicar com alunos ou colegas;<br><br>b) Aderir a uma equipa na plataforma da escola para comunicar com alunos ou colegas e partilhar materiais;<br><br>c) Aderir a uma comunidade online de docentes para partilhar os planos de aula e materiais e para obter o feedback e ideias sobre como adaptá-los a diferentes situações ou melhorá-los;<br><br>d) Crie um espaço comum online para trocas com colegas (blogue, grupo no facebook, whatsapp);<br><br>e) Pesquisar na internet uma estratégia de ensino online sobre a qual gostaria de aprender mais. Procurar Tutoriais ou um MOOC (curso online) sobre o assunto;<br><br>f) Apresentar no fórum da sessão uma reflexão sobre essa estratégia (alínea e)) e materiais encontrados;<br><br></div><div><strong>2.</strong> <strong>Apresentar "evidências" da realização destas tarefas no&nbsp; Diário de Bordo.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/c5b76eb33b8b572169aca2c70d2dee4c/entenda_como_escolher_o_canal_de_comunicacao_mais_apropriado_para_o_seu_negocio.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-18 15:09:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2189672423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exemplos - Grupos de partilha</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2190254756</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sub>https://www.youtube.com/channel/UCUs4uVnoxIJjgF8aSAHncxA</sub></li><li><sub>https://www.facebook.com/groups/666412247271678</sub></li><li><sub>https://www.educatech.pt</sub></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/311de2516e6561bceab6337e7df51285/Virtual_Meeting_Connecting_People_PNG.png" />
         <pubDate>2022-05-18 22:56:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2190254756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) Aderir a uma comunidade online de docentes  </title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2190285455</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Exemplo 2:</strong> Professores do Grupo 550 - Informática</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/0d7c1cf654324e5d1bfb6448e4029176/grupo550.jpg" />
         <pubDate>2022-05-18 23:37:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>d) Criar um espaço comum online para trocas com colegas </title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2190299727</link>
         <description><![CDATA[<div>Espaço para troca de materiais do Grupo 550 - Informática</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/7752d67c9cf27ea14c7e8bdc7531866d/grupo550nmr.jpg" />
         <pubDate>2022-05-18 23:54:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2190299727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Armazenamento, organização e gestão de informação</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2201224074</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gestão de marcadores</strong> no Google Chrome, Firefox e Edge</div><ul><li>Sincronização de marcadores;</li><li>Importação e exportação de marcadores;</li><li>Gestão de palavras-passe, histórico, paginas pré-definidas, etc...</li></ul><div><strong>Partilhar ficheiros grandes através da </strong><strong><em>Cloud</em></strong><em>:</em></div><ul><li><em>https://wetransfer.com/</em></li><li><em>https://www.transferxl.com/pt/</em></li><li><em>https://transfer.sapo.pt/</em></li><li><em>https://www.wesendit.com/</em></li></ul><div><strong>Calendário:</strong></div><ul><li>Agendar e organizar;</li><li>Marcar 🤬 e tarefas automaticamente no calendário dos alunos.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/392b4a44adfb9c7edf64dcc0c5845209/Capa_Artigo_Armazenamento_de_dados.jpg" />
         <pubDate>2022-05-26 18:22:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Competências digitais dos aprendentes</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2201376467</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Área 5: Capacitação dos aprendentes</strong></div><ul><li>Acessibilidade e inclusão;</li><li>Diferenciação e personalização;</li><li>Envolvimento ativo.</li></ul><div><br>Usar tecnologias digitais para melhorar a inclusão, a personalização e o envolvimento ativo dos aprendentes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-26 21:42:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Criação de Cenários de Aprendizagem</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2204482747</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Exemplos de Cenários de Aprendizagem do PNL2027<br></strong><sup>https://www.pnl2027.gov.pt/np4/leituraescritatecnologiasdigitais.html</sup></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/d4b7746d5266fe4515a516eed61ac9eb/Sem_T_tulo1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-30 10:07:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Curadoria de Informação com o WAKELET</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2204491253</link>
         <description><![CDATA[<div>O <a href="https://moodle.cfaeavcoa.net/3.11/pluginfile.php/12187/mod_resource/content/2/04.Tutorial%20Wakelet.pdf"><strong>Wakelet</strong></a> é uma plataforma de curadoria de conteúdos digitais que ajuda professores e alunos a organizarem um conjunto de recursos digitais com acesso facilitado. É um recurso muito atrativo para o trabalho a desenvolver com alunos em ambientes de ensino e aprendizagem a distância ou em modelos híbridos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 10:16:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DigCompEdu - Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2204509954</link>
         <description><![CDATA[<div>Documento destinado a docentes da Educação Pré-Escolar ao Ensino Superior e Formação de Adultos.<br>22 competências organizadas em 6 áreas - modelo de progressão para ajudar os docentes a avaliarem e desenvolverem a sua competência digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 10:36:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estratégias de avaliação, análise de evidências, feedback e planificação                                      </title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2204515807</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Área 4: Avaliação</strong><br>- Usar tecnologias e estratégias digitais para melhorar a&nbsp; avaliação;<br>- Avaliar com recurso ao digital.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1398711919/b2ce71364dbf40ddaaf623826acb405c/avaliacao1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-30 10:42:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ferramentas digitais para a avaliação e recolha de feedback</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2204977691</link>
         <description><![CDATA[<div>Ferramentas de avaliação digital:</div><ol><li>Kahoot;</li><li>Google Forms;</li><li>Quizizz;</li><li>Socrative;</li><li>🤬&nbsp;do Moodle.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 18:56:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kahoot</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205022003</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo e tutorial sobre o Kahoot<br><a href="https://youtu.be/nEJzh9JxQ10"><sub>https://youtu.be/nEJzh9JxQ10</sub></a><sub><br>http://aeal.edu.pt/wp-content/uploads/2021/01/Tutorial-Kahoot.pdf<br><br></sub>Exemplo de um jogo com o Kahoot</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 19:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formulários do Google (Google Forms)</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205033308</link>
         <description><![CDATA[<div>Criar um formulário/teste<br><br>Vídeos de apoio <br><sub>https://www.youtube.com/watch?v=Vzd-vf8QcnU</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 20:13:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quizizz</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205035859</link>
         <description><![CDATA[<div>Vídeo e tutorial sobre o Quizizz<br><a href="https://youtu.be/nEJzh9JxQ10"><sub>https://www.youtube.com/watch?v=alggYhe7Yrw</sub></a><sub><br></sub><a href="https://moodle.cfaeavcoa.net/3.11/mod/resource/view.php?id=4442"><sub>https://moodle.cfaeavcoa.net/3.11/mod/resource/view.php?id=4442</sub></a><sub><br><br></sub>Exemplo de um jogo com o Quizizz</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 20:18:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliar com Rubricas</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205042755</link>
         <description><![CDATA[<div>Exemplos de aplicação das rubricas na avaliação<br><sub>https://view.genial.ly/5ebf2d0e8e243b0d5a32fadb/guide-rubricas</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 20:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escape Room</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205116627</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Escape Room</strong> é uma modalidade de jogo de desafio, misturando aventura e raciocínio cujo objetivo é encontrar uma maneira de escapar de um lugar misterioso, utilizando todo tipo de objetos que encontrar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 22:47:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Área 6: Promoção da competência digital dos aprendentes</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2205134440</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Literacia da informação e dos média;</li><li>Comunicação e colaboração digital;</li><li>Criação de conteúdo digital;</li><li>Uso responsável;</li><li>Resolução de problemas digitais.</li></ul><div><br>Possibilitar aos aprendentes usar tecnologias digitais de forma criativa e responsável para informação, comunicação, criação de conteúdos, bem-estar e resolução de problemas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 23:20:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Instrumento de Avaliação com recurso ao Kahoot</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2207422281</link>
         <description><![CDATA[<div><sub>https://kahoot.it/challenge/03141986?challenge-id=532afff5-e8ba-4a4a-a038-c277ba0517bd_1654210939550</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-01 12:09:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Instrumento de Avaliação com recurso ao Google Forms</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2209156001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/CMdEUGFYq2Luw9mM6" />
         <pubDate>2022-06-02 16:02:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exemplo de uma planificação de criação de um RED</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2210003256</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 09:15:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 6 - Ligação para o Thinglink criado</title>
         <author>carlapinto11</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.thinglink.com/scene/1581334623227478018</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 10:35:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Opinião sobre o EAA</title>
         <author>carlapinto11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 15:59:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Reflexão - DigComEdu</title>
         <author>carlapinto11</author>
         <link>https://padlet.com/carlapinto11/diariodebordo/wish/2212731459</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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