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      <title>JHOSTINE G.P. (finito) by </title>
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      <description>La mia estate al &quot;Magipelago&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante il breve percorso al centro Jhostin ha dimostrato di essere un ragazzo gentile e volenteroso di stare insieme agli altri, si è dimostrato molto abile nel disegno e nelle materie scientifiche. Il mio consiglio per Jhostin è di mettere maggiore impegno nelle cose che fa per riuscire a portarle a termine.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dal centro educativo mi porto la voglia di stare in compagnia<br>mi sento più sicuro nel relazionarmi con gli altri e ho scoperto di voler conoscere sempre persone nuove per poter stare insieme.<br>In quest'anno scolastico vorrei poter andare bene in tutte le materie per poter superare l'esame.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Mi presento</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nome: Jhostine<br>Soprannome:oooooo<br>Hobby: box<br>Lingue che conosco: ne so 5<br>Cibo preferito: kebab<br><br>Cosa voglio portare al centro: la mia amicizia<br>Materia preferita: matematica, italiano, tecnologia, geometria, algebra, geografia, storia e arte<br><br>Vorrei migliorare: le materie nelle quali sono meno bravo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Giochi di conoscenza e creazione del gruppo, regole condivise</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: personali, sociali e di cittadinanza<br><br>Obiettivi: conoscenza dei compagni e creazione condivisa delle regole.<br><br>Descrizione: sono state proposte diverse attività di conoscenza in gruppo, in modo che ognuno potesse presentarsi ai compagni e alle figure di riferimento. Successivamente ogni beneficiario ha creato la propria carta d'identità, descrivendo i propri interessi sul piano scolastico ed extrascolastico. Infine i beneficiari hanno individuato insieme alcune regole per star bene durante queste settimane. &nbsp;<br><br>cartelloni mi piace non mi piace x regole</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Creazione dell&#39;angolo della Calma</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, sociali, imparare ad imparare<br><br>Obiettivi: individuazione e creazione da parte dei beneficiari di uno spazio tranquillo dedicato alla decompressione, gestione delle proprie emozioni e risoluzione dei conflitti.&nbsp;<br><br>Descrizione: Durante uno dei primi circle time è nata l'esigenza di creare uno spazio dedicato alle proprie emozioni, in cui gestire i conflitti e/o rilassarsi in momenti di necessità. E' stata inoltre costruita la "scatola che ti aiuta" come ulteriore supporto ai beneficiari. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Laboratorio con Mamre</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: relazionali, imparare ad imparare, sociali, multilinguistiche e multiculturali, espressive e creative.<br><br>Obiettivi: creazione e consolidamento del gruppo, stimolazione delle abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: questa settimana abbiamo nuovamente collaborato con Mamre, fondazione che svolge attività di tutela dei diritti civili dei cittadini migranti. Le attività sono state dirette a rafforzare le dinamiche relazionali all'interno del gruppo, attraverso attività di condivisione e conoscenza.&nbsp;<br>Molto interessanti sono stati i momenti in cui i beneficiari/e hanno creato delle bambole con vari tessuti, per poi mettere in scena una piccola rappresentazione.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Abbelliamo la nostra isola magica</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creativo-espressive, sociali, personali, relazionali<br><br>Obiettivi: stimolare la condivisione delle idee in gruppo, favorendo la comunicazione tra i beneficiari e la costruzione di un prodotto comune. Sviluppare le abilità creativo-manuali.<br><br>Descrizione: ogni isola ha collaborato per costruire il logo magico del singolo gruppo, condividendo le idee e lavorando insieme per metterle in pratica. I bimbi/e hanno inoltre condiviso alcuni superpoteri del gruppo, inserendoli sul cartellone. Sono stati molto bravi a pitturare insieme e decorare. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Acchiappa la coda!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: creative e manuali, motricità globale e coordinazione motoria<br><br>Obiettivi: stimolare la creatività attraverso la costruzione e decorazione delle "code", allenare le abilità motorie e di coordinazione.<br><br>Descrizione: divisi nelle isole ogni beneficiario/a ha collaborato con i propri compagni per ottenere più codine di stoffa, rubandole agli avversari. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per la creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: al termine della prima settimana, durante un'attività in gruppo i ragazzi/e hanno raccontato le loro opinioni rispetto alle proposte realizzate in questi giorni. Ognuno, attraverso la creazione di due cartelloni, ha raccontato le attività preferite e quelle meno gradite. In circle time è avvenuta poi la condivisione con i compagni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/kgqrd71csntnputd/wish/2244181668</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciao sono Jhostine, sono abbastanza timido e non sono un chiacchierone. Questa settimana ho conosciuto nuovi amici venendo all'Arcipelago e di questo sono molto contento, perchè mi trovo molto bene con loro e mi fanno divertire. Mi piace molto disegnare, quindi ho adorato le attività di creatività, come la creazione dei cartelloni per l'angolo della calma e l'attività sulla decorazione delle codine. Mi è piaciuto ascoltare le presentazioni dei compagni e penso di aver imparato che ho qualcosa in comune con molti di loro!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhostine si è mostrato timido e introverso, ha bisogno di qualche tempo per ambientarsi nel gruppo, ma poi riesce a instaurare un buon rapporto in particolare con alcuni compagni. Costituisce un elemento positivo all'interno del gruppo e partecipa alle attività volentieri ed in maniera costruttiva. E' bravissimo a disegnare, gli piacciono in particolare le attività creative e artistiche. E’ stato quindi molto bravo a collaborare con gli altri durante la creazione dei cartelloni dell’angolo della calma e della carta di identità. Non ama particolarmente invece i giochi di movimento. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è Arcipelago educativo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Arcipelago Educativo</em> è un progetto realizzato da Save the Children, Fondazione Agnelli e le associazioni partner locali, come Cisv solidarietà a Torino, che ha l’obiettivo di contribuire a contrastare il rischio di perdita di apprendimento estiva, supportando il consolidamento e il recupero delle competenze di base e la relazione tra pari.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è un taccuino e come leggerlo</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/kgqrd71csntnputd/wish/2244181671</link>
         <description><![CDATA[<div>Il taccuino è un documento redatto a più mani, quella dei/delle beneficiari/e dei centri educativi estivi e degli/delle educatori/trici, per aiutare bambini/e e ragazzi/e a comprendere il percorso educativo e di apprendimento che stanno compiendo e a valutare gli apprendimenti e le aree di miglioramento personali. Accanto a tale obiettivo, il taccuino risponde alla finalità di condividere il lavoro quotidiano fatto al centro estivo e il percorso di ciascun beneficiario/a con la scuola, gli/le insegnanti e le famiglie.&nbsp;<br><br>Abbiamo diviso il documento per settimane. All'inizio della colonna si possono trovare le attività proposte con i relativi obiettivi, mentre scendendo si può trovare nella seconda metà della colonna una riflessione sulla settimana da parte di educatori/trici e bambini/e.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Caccia al tesoro delle forme geometriche</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: matematiche di base, tecnologia, rinforzo del problem solving, imparare ad imparare e sociale.&nbsp;<br><br>Obiettivi: rinforzare le competenze base di geometria, stimolando la curiosità con quiz a tappe, come una sorta di caccia al tesoro. I bimbi/e hanno superato le varie fasi, collaborando insieme in gruppo.&nbsp;<br><br>Descrizione: Ogni isola ha superato 4 prove diverse di geometria, nella prima dovevano riconoscere nello spazio oggetti che ricordassero diverse forme geometriche, successivamente domande mirate al ripasso della classificazione dei triangoli, poi calcoli in gruppo rispetto area e perimetro e creazione di problemi, infine riproduzione delle figure geometriche principali in gruppo utilizzando i propri corpi.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ripassiamo geometria!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Cruciverba che passione!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: multilinguistica, matematica e competenza di base in scienze e tecnologie, alfabetica funzionale, personale, sociale&nbsp;<br><br>Obiettivi: ripassare alcuni concetti di base di grammatica, matematica e inglese, collaborando con i compagni. <br><br>Descrizione: i beneficiari hanno lavorato suddivisi nelle proprie isole con l’obiettivo di superare tutte le prove, che consistevano in alcuni cruciverba a tema. I gruppi si sono mostrati attenti e interessati all’attività, collaborando tra loro per vincere la sfida!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Mani in pasta di sale!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
         <link>https://padlet.com/progetti_educativi_cisv/kgqrd71csntnputd/wish/2244181676</link>
         <description><![CDATA[<div>Competenze: imparare ad imparare, motricità fine, coordinazione manuale, creatività e competenze logico-matematiche.<br><br>Obiettivi: ripassare divertendosi alcune nozioni matematiche, tra cui le equivalenze, le espressioni algebriche, le frazioni, al fine di scoprire la ricetta della pasta di sale.<br><br>Descrizione: dopo aver risolto i quesiti matematici, i beneficiari hanno finalmente individuato le dosi corrette per la creazione della pasta di sale. Ognuno ha successivamente creato con le proprie mani prima l'impasto e dopo un vasetto, utilizzato in occasione dell'attività di giardinaggio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Prepariamoci per le uscite della prossima settimana</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, competenze creativo-manuali, digitale<br><br>Obiettivi: organizzare le uscite previste per la settimana successiva, compiendo ricerche attraverso l’uso di libri e dispositivi digitali<br><br>Descrizione: suddivisi nelle isole ogni gruppo ha compiuto ricerche e preparato alcuni cartelloni in previsione delle uscite in piscina e in centro a Torino, che si terranno la settimana successiva. I beneficiari si sono concentrati sul ciclo dell’acqua, sulla storia delle olimpiadi e delle sue discipline acquatiche e infine sull’importanza dell’acqua dal punto di vista ambientale.&nbsp;Preparando invece l’uscita in centro a Torino, i gruppi hanno individuato monumenti storici e punti di interesse della città, studiandone la storia e apprendendone curiosità. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Nomi, cose e città...giganti!</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: alfabetico-funzionali, personali, sociali e capacità di imparare ad imparare, multilinguistica<br><br>Obiettivi: sfidarsi a colpi di parole sul pavimento del cortile, trovando le più particolari per ogni categoria scelta.<br><br>Descrizione: i beneficiari si sono sfidati al famoso gioco “nomi, cose e città”, portando ognuno le proprie conoscenze e la propria lingua. In gruppo hanno individuato le parole più strane per ogni categoria, totalizzando il maggior numero di punti. I beneficiari hanno apprezzato molto questa attività, svolgendo la con entusiasmo e chiedendo spesso di ripeterla. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Attività propedeutiche per la creazione del taccuino</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Competenze: metacognitive, personali e sociali, imparare ad imparare. alfabetico-funzionali.<br><br>Obiettivi: sviluppo dell'autoconsapevolezza da parte dei beneficiari<br><br>Descrizione: l'attività di auto-valutazione questa settimana ha previsto l'utilizzo della tecnologia, attraverso la registrazione di un'intervista doppia tra i beneficiari/e. I ragazzi/e hanno espresso in questo modo le attività preferite e le relative motivazioni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhostine ha dimostrato ottime competenze matematiche e geometriche, mettendosi alla prova nella caccia al tesoro di matematica. Si è contraddistinto anche per le sue capacità artistiche nella creazione dei cartelloni per la gita in centro. Infine ha collaborato con gli altri per risolvere i cruciverba di inglese, storia e geografia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tutto è cominciato così...</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Passando attraverso un portale magico i nostri esploratori sono stati catapultati in un mondo di magia chiamato "Magipelago". Qui, un mago potente, li ha accolti raccontando le caratteristiche di questo mondo sconosciuto. I ragazzi sono stati quindi assegnati alla loro dimora e al loro maestro. Riusciranno a superare tutte le prove magiche e imparare gli insegnamenti del maestro per sopravvivere all'estate?<br>Andiamo a scoprirlo!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>Il tutoraggio </title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quest'estate, insieme alle attività ludico-didattiche nelle isole, sono state previste 12 ore di sostegno allo studio per ogni beneficiario con l’obiettivo di rinforzare le competenze alfabetico-funzionali e matematico-scientifiche. Gli incontri si sono svolti a coppie con un/una tutor due volte alla settimana. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del beneficiario/a</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Partecipare a questa estate ragazzi è stato bello, ho potuto anche fare i compiti con persone che mi hanno aiutato e ho anche ripassato alcune cose che non erano chiare.<br>Mi piacerebbe migliorare in tutte le materie e trovare un metodo di studio efficace.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce del tutor</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhostine ha partecipato agli incontri di tutoraggio con impegno. Ha mostrato una partecipazione attiva e una buona capacità di riconoscere i propri punti di forza e debolezza, sfruttandoli per superare le difficoltà incontrate. Ha mostrato una buona propensione ad aiutare i propri compagni.&nbsp;Ha mostrato un notevole miglioramento nella capacità di risolvere le operazioni matematiche complesse, mantenendo tuttavia qualche difficoltà nella risoluzione delle espressioni complesse (fratte e con le potenze). </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-15 14:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhostine purtroppo questa settimana non ha potuto partecipare alle attività del centro. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-07 13:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>La voce dell&#39;educatore</title>
         <author>progetti_educativi_cisv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhostine purtroppo questa settimana non ha potuto partecipare alle attività del centro. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-07 13:28:44 UTC</pubDate>
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