Activiteit (kring):

De leerkracht legt een hand op de borst en zegt:

“Luister eens… voel eens… klopt er iets in mijn borst?”

Kinderen mogen hun hand op hun borst leggen.

Stel eenvoudige vragen:

“Wat voel je?”

“Wanneer klopt het sneller?”

Laat een prentenboek of plaatje van een lichaam zien (nog zonder het woord te benoemen).

Activiteit (kring):

• De leerkracht zegt duidelijk:
  “Dit heet een hart.”

• Laat een afbeelding van een hart zien.

• Leg uit op kleuterniveau:

  • “Een hart zit in je borst.”

  • “Het hart klopt de hele dag.”

  • “Het hart zorgt dat je lichaam kan werken.”

• Gebruik gebaren:

  • wijs naar de borst

  • maak een kloppend gebaar met de hand

Uitbreiding (gevoelens):

• “We zeggen ook: een blij hart of een lief hart.”

Activiteit 1 – Bewegingsspel

• Kinderen rennen of springen op de plaats.

• Daarna voelen ze hun borst.

• Vraag: “Wat doet je hart nu?”

Observatie en vragen:

• “Waar zit je hart?” (aanwijzen)

• “Wat doet je hart?”

• Let op of kinderen het woord hart spontaan gebruiken tijdens spel.