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      <title>Mettre le cap. by </title>
      <link>https://padlet.com/evelynebastard/kg4hcqbcrf1kxhme</link>
      <description>Le numérique pour l&#39;accessibilité des  savoirs à tous les collégiens . </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-06 08:46:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les vacances de cet été 2020 sont terminées. Après avoir peut-être mis le cap sur les montagnes, sur   l’ Océan Atlantique ou toutes autres destinations, je vous emmène vers le cap de l’école inclusive.</div><div>Confiance</div><div>Apprentissage </div><div>Partage</div><div><br><br></div><div>Je souhaite que vous acceptiez cette présentation comme un temps de partage et j’espère que chacun et chacune y fera des découvertes professionnelles.</div><div>Ce projet est né avec, grâce à Sylvie Leblanc. Notre collègue documentaliste et référente informatique accueille, conseille, guide, enseigne, innove au collège Maurice Genevoix.</div><div>Nous avons en commun l’envie de faire progresser tous les collégiens, de leur faciliter la tâche d’apprentissage. Sylvie a une maîtrise de l’informatique que je n’ai pas. Et moi, j’ai acquis des connaissances spécifiques sur des outils d’adaptation.</div><div>C’est donc cette complémentarité qui va permettre, dès septembre, de vous offrir de nouvelles installations sur tous les ordinateurs. Outils au service de tous les élèves, des AESH, des professeurs. </div><div>Bonne consultation.</div><div>Evelyne Bastard</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 08:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>Ecole inclusive</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <pubDate>2020-07-06 08:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Dijon et son PIAL</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <pubDate>2020-07-06 08:54:12 UTC</pubDate>
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         <title>Définitions des BEP</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <pubDate>2020-07-06 08:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>La différenciation.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <pubDate>2020-07-06 08:59:18 UTC</pubDate>
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         <title>Accueillir un élève avec TSA</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>Accueillir un élève DYS</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous pouvez vous mettre dans la peau d’un dys qui lit un problème à résoudre en mathématiques avec ce texte. </div>]]></description>
         <pubDate>2020-07-06 09:03:53 UTC</pubDate>
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         <title>Les Troubles Des Apprentissages et du Développemnt.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.pluradys.org/pluradys/champs-dintervention/" />
         <pubDate>2020-07-06 09:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>Les troubles du comportement</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <enclosure url="https://fr.wikiversity.org/wiki/Mallette_pedagogique_Troubles_du_comportement#analysesdescomportements" />
         <pubDate>2020-07-06 09:12:04 UTC</pubDate>
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         <title>Les élèves allophones</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.ac-dijon.fr/pid29612/eleves-nouvellement-arrives-en-france.html" />
         <pubDate>2020-07-06 09:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Ressources pédagogiques</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le collège a un compte depuis presque une année. Pour accéder aux ressources pédagogiques, il faut vous connecter avec les codes identifiant et mot de passe transmis au sein du collège via pronote.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dys-positif.fr/" />
         <pubDate>2020-07-06 09:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Canopé.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un réseau pour vous.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Plus de matériel pédagogique.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un padlet bien complet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:25:38 UTC</pubDate>
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         <title>Outils numériques pour les dys...et les autres si besoin.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>pour lire, écrire, calculer...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:28:19 UTC</pubDate>
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         <title>Pour enseigner avec des élèves de Segpa</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans toutes les disciplines.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 09:33:51 UTC</pubDate>
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         <title>La formation continue.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour l'année 2020-2021, trois grands axes ont été retenus :</div><ul><li>prendre en compte les besoins éducatifs particuliers de l'élève </li><li>fluidifier le parcours de l'élève </li><li>professionnaliser les enseignants.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo25/MENE2013470C.htm" />
         <pubDate>2020-07-10 15:15:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mozilla firefox au service de la lecture et donc de la compréhension.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Lv9ZiGBo_cU" />
         <pubDate>2020-07-10 15:20:52 UTC</pubDate>
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         <title>ORNA, des outils pour inclure.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://inshea.fr/fr/ressource/moteur-orna?populate=&amp;field_rubrique_s_trait_es_par_ll_tid=All&amp;field_troubles_trait_s_par_la_fi_tid=All&amp;field_type_rubrique_de_la_fiche__tid=841&amp;field_niveau_tid=857" />
         <pubDate>2020-07-11 15:41:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Des exemples d&#39;adaptations sans surcharge de travail pour l&#39;enseignant.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 22:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Des nouveautés au collège Maurice Genevoix en septembre 2020: LireCouleur</title>
         <author>evelynebastard</author>
         <link>https://padlet.com/evelynebastard/kg4hcqbcrf1kxhme/wish/652436332</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 22:39:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mais aussi gramalecte.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://grammalecte.net/" />
         <pubDate>2020-07-11 23:03:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Et le ruban word du cartable fantastique.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour aider les adultes à adapter les supports.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-11 23:04:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Clé USB pour les collégiens.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/juin-2020/une-clef-pour-logiciels-nomades" />
         <pubDate>2020-07-11 23:56:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DANE  Délégation académique au numérique éducatif.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drne.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/continuite-apprentissages/" />
         <pubDate>2020-07-11 23:58:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partenaires, parents et outils numériques.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adaptation de la scolarité à la maison, au collège et collaboration autour des troubles.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.monpediatre.net/enfants-dys-outils-numeriques/" />
         <pubDate>2020-07-12 00:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>Un projet commun : TACIT</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Les champs des possibles sont là.  J' espère que cet aperçu du monde de l’adaptation scolaire et scolarisation des élèves en situation de handicap  aura satisfait votre curiosité et répondu également à quelques questionnements.</div><div>J’invite  enseignants, AESH, personnels de direction à poursuivre ensemble cette réflexion autour d’une école plus inclusive et plus spécifiquement de l'accessibilité des savoirs au sein des classes.</div><div>Sylvie Leblanc a inscrit gratuitement l'établissement sur cette <strong>plateforme d’évaluation et de remédiation aux difficultés de lecture</strong> liées à l’implicite du texte et au vocabulaire.<br>Je donne donc rendez-vous en septembre aux professeurs de français pour échanger sur l'intérêt de cette plateforme.<br>Développer une culture commune de la différenciation pédagogique c'est répondre à l’hétérogénéité des collégiens de Decize.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://tacit.univ-rennes2.fr/documents/diaporama/enseignant" />
         <pubDate>2020-07-12 00:15:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Merci d&#39;avoir pris ce temps de lecture. Bonne rentrée scolaire 2020 à vous tous.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-12 00:36:02 UTC</pubDate>
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         <title>La différence entre difficultés et troubles d&#39;apprentissage.</title>
         <author>evelynebastard</author>
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         <description><![CDATA[<div>Troubles détectés ou pas mais durables. Avec ou sans diagnostic, ces élèves ne sont pas forcément scolarisés en Segpa. Face aux difficultés ou troubles, nous sommes tous concernés: parents, enseignants, partenaires, employeurs...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-12 12:41:12 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;expérience de la continuité pédagogique.</title>
         <author>evelynebastard</author>
         <link>https://padlet.com/evelynebastard/kg4hcqbcrf1kxhme/wish/652612658</link>
         <description><![CDATA[<div>PDF X-CHANGE Viewer, un logiciel gratuit pour travailler sur un document pdf.<br>Et bien d'autres ressources...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://prim14.discip.ac-caen.fr/assurer-la-continuite-pedagogique-en-ash" />
         <pubDate>2020-07-12 13:24:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>evelynebastard</author>
         <link>https://padlet.com/evelynebastard/kg4hcqbcrf1kxhme/wish/862908932</link>
         <description><![CDATA[<div>Franck RAMUS: prendre en compte les besoins des élèves dyslexiques.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-26 17:49:24 UTC</pubDate>
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