Ambientes de aprendizaje by https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5 ZDP, andamiaje... en-us 2020-01-13 03:01:18 UTC 2020-01-13 03:44:45 UTC hello@padlet.com Andamiaje briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430582103
  • es el aprendizaje guiado a través de un proceso de construcción de estructuras de conocimientos con el fin de alcanzar las habilidades potenciales que no serían posibles aprender de forma autónoma.
    • ]]>     2020-01-13 03:08:21 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430582103     Características del andamiaje. briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430583279
  • Es ajustable: de acuerdo al nivel de competencia del novato y los progresos que se produzcan
  • Es temporal: porque si se torna crónico no cumple con el objetivo de obtener la autonomía

  • Es audible y visible: a efectos de que se delegue un control gradual de las actividades sobre el sujeto menos experto y que éste reconozca.

    • ]]>     2020-01-13 03:14:37 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430583279     Participación guiada. briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430583812 Proceso de aprendizaje orientado o guiado por una persona (adulto-compañero) de tal forma que el aprendizaje encuentre a través de la actividad social , apoyo y estimulo para comprender la realidad.]]> 2020-01-13 03:18:26 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430583812 Zona de Desarrollo Próximo. briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430584232 La distancia entre el nivel de desarrollo real determinado por la resolución independiente de problemas y el nivel de desarrollo potencial determinado mediante la resolución de problemas bajo la guía de adultos o en colaboración con otros más capaces.]]> 2020-01-13 03:21:12 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430584232 Características de la ZDP. briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430585367
    Establecer el nivel de dificultad

    Es importante que exista un grado de dificultad, para que el niño sea capaz de asumir nuevos retos y situaciones que le supongan un desafío. Tampoco puede ser una tarea difícil de desempeñar porque, sino, se frustrará al no conseguirlo o desistirá por pensar que es inalcanzable.



    Ofrecer ayuda a lo largo de la ejecución

    El adulto o el mentor, debe ir dándole ayuda para que se vaya acercando al objetivo de finalizar la tarea.


    Evaluar la ejecución independiente

    El propósito inicial de la Zona de Desarrollo Próximo es que el niño sea capaz de hacerlo por sí mismo.

    ]]>     2020-01-13 03:29:30 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430585367     El cognitivo aprendice ship. briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430585854 lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.]]> 2020-01-13 03:33:06 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430585854 Las estrategias de clase para desarrollar lo anterior: briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430586316 Apoyar siempre al niño hasta que el pueda lograr hacer las cosas por si solo.
    Siempre motivar al niño y decirle que el puede lograr lo que se proponga.
    Ayudarlo para que haga lo que se le dificulte, hasta que el lo pueda hacer de manera autónoma.

    ]]>     2020-01-13 03:36:42 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430586316     Las ventajas que tiene en la construcción del conocimiento de cualquier niño y hombre en el aula y su vida son: briss_180400 https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430586851 Que a partir de estos apoyos y guías a el se le facilitara hacer las actividades y cuando ya lo logre construirá habilidades las cuales si las pone en practica le perduraran de por vida.]]> 2020-01-13 03:40:38 UTC https://padlet.com/briss_180400/kg3xc09nszg5/wish/430586851